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Fe（OH）3存在如下平衡：Fe（OH）3（s）?Fe3+（aq）+3OH-（aq）常溫下其Ksp[Fe（OH）3]=2.6×10-39mol4?L-4
（1）某硫酸鐵溶液中[Fe3+]=2.6×10-3mol?L-1，如果生成氫氧化鐵沉淀，應(yīng)調(diào)整溶液pH使之大于
2
2
．
（2）要使1.3×10-3mol?L-1的硫酸鐵溶液中[Fe3+]濃度降至原來的千分之一，若向溶液中加入氫氧化鈉溶液，至少將溶液的pH調(diào)整為多少？（寫出計算過程）
分析：（1）在常溫下如果要生成Fe（OH）3沉淀，應(yīng)滿足QC=c（Fe3+）×c3（OH-）＞2.6×10-39mol4?L-4，以此計算溶液的c（OH-），可確定溶液的pH；
（2）由常溫下，F(xiàn)e（OH）3的溶度積常數(shù)Ksp[Fe（OH）3]=2.6×10-39mol4?L-4及Fe3+濃度降至原來的千分之一來計算；
解答：解：（1）Ksp[Fe（OH）3]=2.6×10-39mol4?L-4，c（Fe3+）=2.6×10-3mol?L-1；在常溫下如果要生成Fe（OH）3沉淀，則c（Fe3+）×c3（OH-）＞2.6×10-39mol4?L-4，所以c（OH-）＞
3
2.6×10-39mol4?L- 4 
2.6×10-3mol?L-1
=10-12mol/L，c（H+）＜
10 -14
10 -12
mol?L-1=10-2mol?L-1，應(yīng)調(diào)節(jié)溶液pH大于2，
故答案為：2；
（2）c（Fe3+）=2.6×10-3mol?L-1×
1
1000
=2.6×10-6mol?L-1Ksp[Fe（OH）3]=c（Fe3+）×c3（OH-）=2.6×10-39mol4?L-4c（OH-）=
3
2.6×10-39mol4?L-4
2.6×10-6mol?L -1
=10-11mol?L-1，c（H+）=
10 -14
10 -11
mol?L-1=10-3mol?L-1，PH=-lgc（H+）=-lg10-3=3；
答：至少將溶液的PH調(diào)整為3；
點評：本題考查難溶電解質(zhì)的溶解平衡，側(cè)重于濃度的計算，題目難度不大，注意把握計算公式的運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?湖南二模）鐵不能與冷、熱水反應(yīng)，但能與水蒸氣反應(yīng)．資料顯示，在不同溫度下，還原鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的產(chǎn)物是不同的，溫度低于570℃時，生成FeO，高于570℃時，生成Fe3O4．老師用圖1所示實驗裝置，完成還原鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的演示實驗．
（1）實驗中使用肥皂液的作用是
檢驗反應(yīng)中生成的H2
檢驗反應(yīng)中生成的H2
．
（2）甲同學(xué)為探究實驗后試管內(nèi)的固體含有哪些物質(zhì)，進(jìn)行了下列實驗：
實驗編號 實驗操作 實驗現(xiàn)象
① 取少量黑色粉末X放入試管1中，加入鹽酸，微熱 黑色粉末逐漸溶解，溶液呈綠色；有少量氣泡產(chǎn)生
② 向試管1中滴加幾滴KSCN溶液，振蕩 溶液沒有出現(xiàn)血紅色
根據(jù)上述實驗，能確定固體中存在的物質(zhì)是
Fe
Fe
；不能確定是否存在Fe3O4的原因是
Fe3O4溶于鹽酸生成的Fe3+與Fe反應(yīng)生成了Fe2+
Fe3O4溶于鹽酸生成的Fe3+與Fe反應(yīng)生成了Fe2+

（3 ）乙同學(xué)設(shè)計實驗方案如圖2以確定實驗后試管內(nèi)的固體是否存在Fe3O4：
①溶液X中發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子方程式為
2Fe2++2H++H2O2=2Fe3++2H2O
2Fe2++2H++H2O2=2Fe3++2H2O
；足量氨水與金屬離子反應(yīng)的離子方程式為
Fe3++3NH3?H2O=Fe（OH）3↓+3NH4+
Fe3++3NH3?H2O=Fe（OH）3↓+3NH4+
．
②操作a包括過濾和洗滌，檢驗沉淀是否已經(jīng)洗滌干凈的操作是
取少量最后一次洗滌液，滴加AgNO3溶液，若無沉淀生成，則沉淀已洗干凈
取少量最后一次洗滌液，滴加AgNO3溶液，若無沉淀生成，則沉淀已洗干凈
．
③確定是否存在Fe3O4需要測定并記錄的實驗數(shù)據(jù)是
固體樣品質(zhì)量和紅褐色固體的質(zhì)量（其他合理答案也可）
固體樣品質(zhì)量和紅褐色固體的質(zhì)量（其他合理答案也可）
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?鹽城一模）氯化鐵是常見的水處理劑，無水FeCl3的熔點為555K、沸點為588K．工業(yè)上處理無水FeCl3的一種工藝如圖所示：

（1）取0.5ml三氯化鐵溶液滴入50ml沸水中，再煮沸片刻得紅褐色透明液體，該過程可用離子方程式表示為：
Fe3++3H2O
 加熱 
.
 
Fe（OH）3（膠體）+3H+
Fe3++3H2O
 加熱 
.
 
Fe（OH）3（膠體）+3H+
．
（2）表中是六水合氯化鐵在水中的溶解度．
溫度/℃ 0 10 20 30 50 80 100
溶解度/g 74.4 81.9 91.8 106.8 315.1 525.8 535.7
從FeCl3溶液中獲得FeCl3?6H2O的方法是：
加入少量鹽酸加熱濃縮，再冷卻結(jié)晶
加入少量鹽酸加熱濃縮，再冷卻結(jié)晶
．
（3）捕集器中溫度超過673K，存在相對分子質(zhì)量為325的物質(zhì)，該物質(zhì)的分子式為：
Fe2Cl6
Fe2Cl6
．
（4）室溫時在FeCl3溶液中滴加NaOH溶液，當(dāng)溶液PH為2.7時，F(xiàn)e3+開始沉淀；當(dāng)溶液PH為4時，c（Fe3+）=
1.1×10-6
1.1×10-6
mol/L（已知：Ksp[Fe（OH）3]=1.1×10-36）．
（5）吸收劑X是
FeCl2溶液
FeCl2溶液
；吸收塔中吸收劑X的作用是
吸收反應(yīng)爐中過量的氯氣和少量氯化鐵煙氣
吸收反應(yīng)爐中過量的氯氣和少量氯化鐵煙氣
．
（6）FeCl3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)通�？捎玫饬糠y定：稱取m g無水氯化鐵樣品，溶于稀鹽酸，再轉(zhuǎn)移到100ml容量瓶，用蒸餾水定容；取出10.00ml，加入稍過量的KI溶液，充分反應(yīng)后，用淀粉作指示劑并用c mol/L Na2S2O3溶液滴定（I2+2S2O32-═2I-+S4O62-），共用去V ml．則樣品中氯化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
162.5cV
m
%．
162.5cV
m
%．
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知pH為4～5的條件下，Cu2+幾乎不水解，而Fe3+幾乎完全水解．某學(xué)生用電解純凈的CuSO4溶液的方法，并根據(jù)電極上析出Cu的質(zhì)量（m）以及電極上產(chǎn)生氣體的體積（V mL 標(biāo)準(zhǔn)狀況）來測定Cu的相對原子質(zhì)量，過程如下：

回答下列問題：
（1）加入CuO的作用是
消耗H+而調(diào)整溶液的pH使之升高，使Fe3+完全水解形成Fe（OH）3沉淀而除去
消耗H+而調(diào)整溶液的pH使之升高，使Fe3+完全水解形成Fe（OH）3沉淀而除去
．
（2）步驟②中所用的部分儀器如圖所示，則A、B分別連直流電源的
負(fù)
負(fù)
極和
正
正
極
（填“正”或“負(fù)”）．
（3）電解開始后，電解的離子方程式為
2Cu2++2H2O
 電解 
.
 
2Cu↓+O2↑+4H+
2Cu2++2H2O
 電解 
.
 
2Cu↓+O2↑+4H+
．
（4）下列實驗操作中必要的是
A、B、D、E
A、B、D、E
（填寫字母）．
A．稱量電解前的電極的質(zhì)量；
B．電解后，電極在烘干稱量前，必須用蒸餾水沖洗；
C．刮下電解后電極上析出的銅，并清洗，稱量；
D．電解后烘干稱重的操作中必須按“烘干→稱量→再烘干→再稱量”進(jìn)行；
E．在有空氣存在的情況下，烘干電極必須用低溫烘干的方法．
（5）銅的相對原子質(zhì)量為
11200m
V
11200m
V
（用帶有m、V的計算式表示）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

三氯化鐵是中學(xué)化學(xué)實驗室中常用的化學(xué)試劑．某同學(xué)利用廢鐵屑（含少量銅等不與鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì)）來制備FeCl3?6H2O，該同學(xué)設(shè)計的實驗裝置如圖所示，其實驗步驟如下：A中放有廢鐵屑，燒杯中盛有過量的稀硝酸，實驗時打開a，關(guān)閉b，從分液漏斗內(nèi)向A中加過量的鹽酸，此時溶液呈淺綠色，再打開b進(jìn)行過濾，過濾結(jié)束后，取燒杯內(nèi)溶液倒入蒸發(fā)皿加熱，蒸發(fā)掉部分水并使剩余HNO3分解，再降溫結(jié)晶得FeCl3?6H2O晶體．填寫下列空白：
（1）收集導(dǎo)管B處的氣體可采用的方法是
用排水法或向下排空氣法
用排水法或向下排空氣法
．滴加鹽酸時，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率較之鹽酸與純鐵粉反應(yīng)要快，其原因是
因廢鐵屑中含少量Cu等雜質(zhì)，形成Fe-Cu原電池使反應(yīng)速率加快
因廢鐵屑中含少量Cu等雜質(zhì)，形成Fe-Cu原電池使反應(yīng)速率加快
．
（2）燒杯內(nèi)放過量稀HNO3的原因是
稀HNO3有強(qiáng)氧化性，為保證使Fe2+ 全部氧化成Fe3+
稀HNO3有強(qiáng)氧化性，為保證使Fe2+ 全部氧化成Fe3+
．發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
3 Fe2++4H++NO3-═3 Fe3++NO↑+2H2O
3 Fe2++4H++NO3-═3 Fe3++NO↑+2H2O
．
（3）整個實驗過程中，彈簧夾a都必須打開，除為排出產(chǎn)生的氣體外，另一個目的是
與大氣相通，使分液漏斗中的酸可滴入A中
與大氣相通，使分液漏斗中的酸可滴入A中
．
（4）將燒杯內(nèi)溶液用蒸發(fā)、濃縮、再降溫結(jié)晶法制得FeCl3?6H2O，而不用直接蒸干的方法來制得晶體的理由是
因為FeCl3是強(qiáng)酸弱堿鹽水解：FeCl3+3H2O?Fe（OH）3+3HCl，加熱蒸干時使HCl揮發(fā)造成水解平衡右移，因此得不到FeCl3?6H2O
因為FeCl3是強(qiáng)酸弱堿鹽水解：FeCl3+3H2O?Fe（OH）3+3HCl，加熱蒸干時使HCl揮發(fā)造成水解平衡右移，因此得不到FeCl3?6H2O

（5）你認(rèn)為該實驗存在的缺點可能有：
反應(yīng)中產(chǎn)生的有害氣體會污染環(huán)境；用稀HNO3氧化FeCl2時會有Fe（NO3）3生成而使制得的FeCl3?6H2O不純
反應(yīng)中產(chǎn)生的有害氣體會污染環(huán)境；用稀HNO3氧化FeCl2時會有Fe（NO3）3生成而使制得的FeCl3?6H2O不純
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

高鐵酸鉀（K2FeO4）具有很強(qiáng)的氧化性，在生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用．
（1）K2FeO4常用做高效水處理劑，其兩種作用分別是
 
．[已知：FeO42-+3e-+4H2O?Fe（OH）3+5OH-]
（2）制備K2FeO4可以采用濕式氧化法，流程如圖：
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①完成氧化工序的離子方程式：□ClO-+□Fe3+□
 
═□FeO42-+□Cl-+□
 
．
②除雜工序目的是除去Na2FeO4溶液中的雜質(zhì)，除去的雜質(zhì)主要有
 
（寫化學(xué)式）．
③轉(zhuǎn)化工序控制在某溫度下進(jìn)行，則該溫度下溶解度：Na2FeO4
 
K2FeO4（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）實驗室模擬工業(yè)電解法制取K2FeO4，裝置如圖．
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①此裝置中電源的負(fù)極是
 
（填“a”或“b”）．
②陽極的電極反應(yīng)式為
 
．
（4）已知K2FeO4稀溶液中存在如下平衡：4FeO42-+10H2O?4Fe（OH）3+8OH-+3O2實驗測得K2FeO4溶液濃度與溫度和pH的關(guān)系分別如圖：
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①由圖I可得出的結(jié)論：該反應(yīng)的△H
 
　0（填“＞”、“＜”或“=”）．
②圖Ⅱ中pH1
 
pH3（填“＞”、“＜”或“=”）．

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