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在下列①～⑦中選出不正確的化學(xué)用語(yǔ)
①原子核內(nèi)有l(wèi)8個(gè)中子的氯原子：  ②NH4Cl的電子式： 
③乙醇的結(jié)構(gòu)式  ④Na的結(jié)構(gòu)示意圖：  ⑤乙酸的分子式： CH3COOH
⑥CCl4的比例模型：　　　　⑦乙烯的球棍模型：

A．③⑤B．②③⑤C．③⑤⑥⑦D．②③⑤⑥

D

解析試題分析：
②NH4Cl的電子式： ；③乙醇的結(jié)構(gòu)式；⑤乙酸的分子式：C2H4O2 ；⑥CCl4的比例模型   Cl原子的直徑大于C原子直徑。因此答案選D
考點(diǎn)：常見化學(xué)用語(yǔ)
點(diǎn)評(píng)： 此題綜合了化學(xué)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式，電子式，比例模型，球棍模型，信息量較大，關(guān)鍵在于對(duì)這些化學(xué)用語(yǔ)的掌握，對(duì)細(xì)節(jié)的把握。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

海帶中含有豐富的碘．為了從海帶中提取碘，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>（1）從上述步驟中可知，海帶中含有的碘元素的主要存在形式是
碘離子
碘離子
．
（2）步驟①灼燒海帶時(shí)，除需要三腳架、泥三角外，還需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是
CD
CD

（從下列儀器中選出所需的儀器，用標(biāo)號(hào)字母填寫在空白處）．
A．燒杯      B．表面皿      C．坩堝      D．酒精燈      E．干燥器
（3）步驟⑥是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯，還需經(jīng)過(guò)蒸餾，指出下列實(shí)驗(yàn)
裝置中的錯(cuò)誤之處．
①
溫度計(jì)水銀球的位置錯(cuò)誤，應(yīng)與蒸餾瓶支管下沿平齊
溫度計(jì)水銀球的位置錯(cuò)誤，應(yīng)與蒸餾瓶支管下沿平齊

②
燒杯下沒墊石棉網(wǎng)，否則加熱時(shí)會(huì)受熱不均而炸裂
燒杯下沒墊石棉網(wǎng)，否則加熱時(shí)會(huì)受熱不均而炸裂

③
冷冷凝管中凝水的流向錯(cuò)誤，冷水應(yīng)從下方進(jìn)，上方出
冷冷凝管中凝水的流向錯(cuò)誤，冷水應(yīng)從下方進(jìn)，上方出

進(jìn)行上述蒸餾操作時(shí)，使用水浴的原因是
試劑受熱均勻
試劑受熱均勻
；
（4）步驟④反應(yīng)的離子方程式是
2I-+MnO2+4H+=Mn2++I2+2H2O
2I-+MnO2+4H+=Mn2++I2+2H2O
．步驟④中的轉(zhuǎn)化還可以Cl2或雙氧水（H2O2），請(qǐng)分別寫出反應(yīng)的離子方程式：
Cl2+2I-=2Cl-+I2
Cl2+2I-=2Cl-+I2
、
H2O2+2I-+2H+=I2+2H2O
H2O2+2I-+2H+=I2+2H2O
．
（5）檢驗(yàn)海帶中是否含有碘元素，可以在步驟④后進(jìn)行，檢驗(yàn)時(shí)可用的試劑是
淀粉溶液
淀粉溶液
．
（6）下列物質(zhì)，不能作為從碘水中萃取碘的溶劑的是
AC
AC
．
A．熱裂汽油           B．CCl4           C．酒精           D．甲苯
（7）步驟③得到的溶液有時(shí)候仍是渾濁的，其通常原因是
濾紙破損；傾倒液體時(shí)，濾液液面高于濾紙邊緣
濾紙破損；傾倒液體時(shí)，濾液液面高于濾紙邊緣
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，主要以碘化物形式存在．有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì)，他們將海帶灼燒成灰，用水浸泡一段時(shí)間（以讓碘化物充分溶解在水中），得到海帶灰懸濁液，然后按以下實(shí)驗(yàn)流程提取單質(zhì)碘：

（1）灼燒海帶時(shí)需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是
BDE
BDE
（從下列儀器中選出所需的儀器，用標(biāo)號(hào)字母填寫在空白處）．
A．燒杯  B．坩鍋  C．表面皿  D．鐵架臺(tái)（帶鐵圈）  E．酒精燈  F．干燥器
（2）指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱：①
過(guò)濾
過(guò)濾
，③
萃取
萃取
；
（3）過(guò)程②中充入適量Cl2的目的是
使I-轉(zhuǎn)化為I2
使I-轉(zhuǎn)化為I2
；
（4）操作③中所用的有機(jī)試劑可以是
四氯化碳
四氯化碳
（只填一種），簡(jiǎn)述選擇其理由
不溶于水且溶解碘的能力遠(yuǎn)大于水
不溶于水且溶解碘的能力遠(yuǎn)大于水
．
（5）操作過(guò)程③可以分解為如下幾步：
A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中；
B．把50mL碘水和15mL有機(jī)溶劑（你所選的）加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；
C．檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；
D．倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時(shí)旋開活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正；
E．旋開活塞，用燒杯接收溶液；
F．從分液漏斗上口倒出上層液體；
G．將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對(duì)準(zhǔn)；
H．靜置、分層．
a．上述G步操作的目的是：
平衡壓力便于液體流出
平衡壓力便于液體流出
；
b．最后碘的有機(jī)溶液是通過(guò)
漏斗下口
漏斗下口
獲得（填“漏斗上口”或“漏斗下口”）．
（6）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡(jiǎn)單方法：
取提取碘后的水溶液于試管中，加入淀粉溶液，不變藍(lán)，說(shuō)明沒有I2剩余
取提取碘后的水溶液于試管中，加入淀粉溶液，不變藍(lán)，說(shuō)明沒有I2剩余
．
（7）從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶液，還需要經(jīng)過(guò)蒸餾，觀察如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置指出其錯(cuò)誤之處并加以改正
溫度計(jì)應(yīng)該插到支管口略靠下位置，冷卻水方向應(yīng)該是下進(jìn)上出
溫度計(jì)應(yīng)該插到支管口略靠下位置，冷卻水方向應(yīng)該是下進(jìn)上出
；?

（8）進(jìn)行上述蒸餾操作時(shí)，使用水浴的原因是
控制溫度，使蒸餾燒瓶?jī)?nèi)液體受熱均勻，防止碘升華
控制溫度，使蒸餾燒瓶?jī)?nèi)液體受熱均勻，防止碘升華
，最后晶態(tài)碘在
蒸餾燒瓶
蒸餾燒瓶
里聚集．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有下列兩組物質(zhì)：
①H2、CaCO3、HCl、NH3
②氯化鈉溶液、硫酸銅溶液、氫氧化鐵膠體、硫酸鐵溶液．
請(qǐng)你從組成的元素、物質(zhì)的性質(zhì)等多個(gè)角度用兩種不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，從每組中選出一種不同類的物質(zhì)，并指出其分類標(biāo)準(zhǔn)，寫在下面相應(yīng)的表格內(nèi)．
組別 分類標(biāo)準(zhǔn) 不屬于該類別的物質(zhì)
第①組 H2
氣體
第②組

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年黑龍江省高三第四次（12月）月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列①～⑦中選出不正確的化學(xué)用語(yǔ)

①原子核內(nèi)有l(wèi)8個(gè)中子的氯原子：  ②NH4Cl的電子式： 

③乙醇的結(jié)構(gòu)式  ④Na的結(jié)構(gòu)示意圖：  ⑤乙酸的分子式： CH3COOH

⑥CCl4的比例模型：　　　　⑦乙烯的球棍模型：

A．③⑤             B．②③⑤           C．③⑤⑥⑦         D．②③⑤⑥

 

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