Question

某種常見金屬的部分性質(zhì)如下：銀白色固體，硬度較小，密度為2.70g/cm³，熔點為660.4℃，導電性、導熱性、延展性良好。
（1）試推斷該金屬可能的一種用途______。
（2）)請?zhí)岢瞿阆胩骄康挠嘘P(guān)該金屬化學性質(zhì)的兩個問題：①______；②______。
（3）請設計實驗方案對你所提出的兩個問題進行探究(簡述步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)：
①__________________________；②__________________________。

Answer 1

（1）做導線。（2）①該金屬能否與稀鹽酸反應②該金屬能否與硫酸銅溶液反應。（3）①取少量該金屬于試管中，滴入2～3 mL稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則該金屬能與稀鹽酸反應。②取少量該金屬于試管中，滴入2～3 mL硫酸銅溶液，若該金屬表面有紅色固體出現(xiàn)，則該金屬能與硫酸銅溶液反應。

此題內(nèi)涵豐富，思維量大，它不僅要求學生對金屬的化學性質(zhì)熟悉，對實驗過程中操作、反應條件、現(xiàn)象、實驗的可行性和安全性相關(guān)知識有深刻的理解，而且“問題與假設、探究程序、探究結(jié)論”均具有開放性，故此題答案具有不確定性和開放性，尤其第(3)小題突出考查學生的研究性學習能力，鼓勵學生大膽假設，敢于探究，結(jié)合化學事實進行推理，既考查了學生對化學知識的掌握情況，又關(guān)注了學生對有關(guān)學科問題的理解和認識的過程，同時考查了科學探究的主要步驟和方法。這類試題有利于引導學生將學習的重點從過分強調(diào)知識的傳承和積累向知識的探究過程轉(zhuǎn)化，從被動接受知識向主動獲得知識轉(zhuǎn)化，有利于考查“過程與方法”，從而培養(yǎng)學生的科學探索精神、實事求是的科學態(tài)度和創(chuàng)新意識。