| A. | 2項 | B. | 3項 | C. | 4項 | D. | 5項 |
分析 ①化學反應在發(fā)生物質變化的同時還伴隨著能量的變化;
②反應吸放熱與反應條件無關;
③反應吸放熱與反應條件無關;
④化學反應中生成物總能量不等于反應物的總能量,反應前后的能量差值為化學反應中的能量變化;
⑤據(jù)光合作用的概念分析;
⑥氣態(tài)水轉化為液態(tài)水會放出熱量.
解答 解:①化學反應在發(fā)生物質變化的同時還一定伴隨著能量的變化,故①正確;
②反應吸放熱與反應條件無關,即放熱反應不一定不需要加熱,需要加熱的反應不一定是吸熱反應,故②錯誤;
③需要加熱才能發(fā)生的反應不一定為吸熱反應,也可能為放熱反應,如鋁熱反應等,故③錯誤;
④放熱反應是指:反應物所具有的總能量高于生成的總能量,在反應中會有一部分能量轉變?yōu)闊崮艿男问结尫,反之,就是吸熱反應,故④正確;
⑤植物的光合作用就是太陽能轉化為化學能儲存起來,故⑤正確;
⑥氣態(tài)水轉化為液態(tài)水會放出熱量,所以氫氣燃燒生成氣態(tài)水放出的熱量小于液態(tài)水,故⑥錯誤;
故錯誤的有3項,
故選B.
點評 本題綜合考查化學反應中的能量變化,為高頻考點,題目涉及放熱反應和吸熱反應的判斷等,難度不大.正確理解放熱、吸熱的本質是解題的關鍵.
科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
| 族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | |
| 一 | ① | |||||||
| 二 | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |||
| 三 | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ | ||||
| 四 | ⑪ | ⑫ | ⑬ | |||||
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 乙烯是化學物質,不可用作水果的催熟劑 | |
| B. | 煤經過氣化和液化等物理變化可轉化為清潔燃料 | |
| C. | 石油是混合物,經分餾后得到汽油、煤油和柴油等純凈物 | |
| D. | 汽油與水互不相溶,但不可以用裂化汽油萃取溴水中的溴 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | ③⑤⑥ | B. | ①③⑤⑥ | C. | ①②③④⑤⑥ | D. | ③④⑤⑥ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 李白的詩句:“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川.”生紫煙包含了物理變化 | |
| B. | “熬膽礬鐵釜,久之亦化為銅”,北宋沈括用膽礬煉銅的過程屬于置換反應 | |
| C. | 唐末五代時期丹學著作《元妙道要略》中有云“以硫黃、雄黃臺硝石并蜜燒之;焰起,燒手面及燼屋舍者”.描述的是丹藥的制作過程 | |
| D. | 古劍沈盧“以濟鋼為刃,柔鐵為莖干,不爾則多折斷”. 濟鋼指的是鐵的合金 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 鎂與水的反應實驗:取一小段鎂帶,直接投入試管,向試管中加入2ml水并滴入2滴酚酞溶液,加熱試管至沸騰,觀察到溶液變紅 | |
| B. | 為了確定酸堿中和是放熱反應,實驗中向10ml 2mol/L NaOH溶液中加入濃硫酸至恰好中和,測定出溶液溫度升高 | |
| C. | 原電池能將化學能轉化為電能:將鋅片和銅片用導線連接(導線中間接入一個電流表),平行插入盛有稀硫酸溶液的燒杯中,觀察到電流表指針偏轉 | |
| D. | 探究不同催化劑對H2O2分解速率的影響:在相同條件下,向一支試管中加入2mL5%H2O2和1mLFeCl3溶液,向第二試管中加入2mL5%H2O2和少量MnO2粉末,不同的催化劑對化學反應速率的影響不同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 順-2-丁烯和反-2-丁烯的加氫產物不同 | |
| B. | 分子式為CH4O和C2H6O的物質一定互為同系物 | |
| C. | 2-甲基丁烷和甲苯的一溴代物都有4種 | |
| D. | 在酸性條件下,C2H5 CO18OC2H5的水解產物是C2H5 CO18OH和C2H5OH |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | HCl溶于水、NaCl溶于水破壞的化學鍵類型相同 | |
| B. | 碘升華、NaCl 顆粒被粉碎,均破壞化學鍵 | |
| C. | 氦氣、液溴、硫磺中均存在共價鍵 | |
| D. | 鈉與水反應、鈉與氧氣反應,均存在離子鍵的形成 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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