以NA代表阿伏伽德羅常數(shù),則關(guān)于熱化學(xué)方程式C2H2(g)+
O2(g)===2CO2(g)+H2O(l) ΔH=-1300 kJ/mol的說法中,正確的是( )
| A.當(dāng)12NA個(gè)電子轉(zhuǎn)移時(shí),該反應(yīng)放出1300 kJ的能量 |
| B.當(dāng)1NA個(gè)水分子生成且為液體時(shí),吸收1300 kJ的能量 |
| C.當(dāng)有2NA個(gè)碳氧共用電子對(duì)生成時(shí),放出1300 kJ的能量 |
| D.當(dāng)有8NA個(gè)碳氧共用電子對(duì)生成時(shí),放出1300 kJ的能量 |
D
解析試題分析:根據(jù)熱化學(xué)方程式可知,該反應(yīng)是放熱反應(yīng),B不正確;每消耗1mol乙炔,反應(yīng)中就轉(zhuǎn)移2.5mol×4=10mol電子,同時(shí)生成2molCO2,即有8mol碳氧共用電子對(duì),因此正確的答案選D。
考點(diǎn):考查熱化學(xué)方程式的判斷和應(yīng)用
點(diǎn)評(píng):該題是高考中的常見題型,側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和檢驗(yàn)。該題的關(guān)鍵是明確反應(yīng)熱和熱化學(xué)方程式的含義,然后結(jié)合題意和具體的化學(xué)方程式靈活運(yùn)用即可,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的靈活應(yīng)變能力。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:022
如下圖,直線交點(diǎn)處的圓圈為NaCl晶體中Na+離子或Cl-離子所處的位置.這兩種離子在空間三個(gè)互相垂直的方向上都是等距離排列的.
(1)請(qǐng)將其中代表Na+離子的圓圈涂黑(不必考慮體積大小),以完成NaCl晶體結(jié)構(gòu)示意圖.
(2)晶體中,在每個(gè)Na+離子的周圍與它最接近的且距離相等的Na+共有________個(gè).
(3)晶體中每一個(gè)重復(fù)的結(jié)構(gòu)單元叫晶胞.在NaCl晶胞中正六面體的頂點(diǎn)上,面上,棱上的Na+或Cl-為該晶胞與其相鄰的晶胞所共有.一個(gè)晶胞中,Cl-離子的個(gè)數(shù)等于________,即________(填計(jì)算式),Na+離子的個(gè)數(shù)等于________,即________(填計(jì)算式).
(4)設(shè)NaCl的摩爾質(zhì)量為Mg/mol,食鹽晶體的密度為pg/cm3,阿伏伽德羅常數(shù)為
.食鹽晶體中兩個(gè)距離最近的鈉離子中心間的距離為________cm.
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科目:高中化學(xué) 來源:三點(diǎn)一測叢書 高中化學(xué)(選修)化學(xué)反應(yīng)原理 江蘇版課標(biāo)本 江蘇版課標(biāo)本 題型:021
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以NA代表阿伏伽德羅常數(shù),則關(guān)于熱化學(xué)方程式:C2H2(g)+ | |
A. |
有10NA個(gè)電子轉(zhuǎn)移時(shí),該反應(yīng)放出1300 kJ的能量 |
B. |
有NA個(gè)水分子生成且為液體時(shí),吸收1300 kJ的能量 |
C. |
有2NA個(gè)碳氧共用電子對(duì)生成時(shí),放出1300 kJ的能量 |
D. |
有8NA個(gè)碳氧共用電子對(duì)生成時(shí),放出1300 kJ的能量 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆山東省高二10月學(xué)情調(diào)查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
以NA代表阿伏伽德羅常數(shù),則關(guān)于熱化學(xué)方程式C2H2(g)+
O2(g)===2CO2(g)+H2O(l) ΔH=-1300 kJ/mol的說法中,正確的是( )
A.當(dāng)12NA個(gè)電子轉(zhuǎn)移時(shí),該反應(yīng)放出1300 kJ的能量
B.當(dāng)1NA個(gè)水分子生成且為液體時(shí),吸收1300 kJ的能量
C.當(dāng)有2NA個(gè)碳氧共用電子對(duì)生成時(shí),放出1300 kJ的能量
D.當(dāng)有8NA個(gè)碳氧共用電子對(duì)生成時(shí),放出1300 kJ的能量
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