分析 (1)等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉,由$\frac{m}{106}$<$\frac{m}{84}$可知,碳酸氫鈉的物質(zhì)的量大,結(jié)合碳原子守恒分析;
(2)碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳;
(3)碳酸鈉、水、二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉.
解答 解:(1)等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉,由$\frac{m}{106}$<$\frac{m}{84}$可知,碳酸氫鈉的物質(zhì)的量大,由碳原子守恒可知,生成CO2的量前者<后者,故答案為:<;
(2)碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳,離子反應(yīng)為HCO3-+H+=CO2↑+H2O,故答案為:HCO3-+H+=CO2↑+H2O;
(3)除去NaHCO3溶液中的少量Na2CO3,方法是通入足量的CO2,發(fā)生的離子反應(yīng)為CO32-+CO2+H2O=2HCO3-,
故答案為:通入足量的CO2;CO32-+CO2+H2O=2HCO3-.
點(diǎn)評(píng) 本題考查離子反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)及混合物分離提純,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)及離子反應(yīng)的書(shū)寫(xiě)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意鈉的化合物的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 新制的氯水保存在棕色廣口瓶中,并放在陰涼處 | |
| B. | 波爾多液(CuSO4與石灰水按一定比例混合)盛放在鐵制容器中 | |
| C. | 燒堿溶液放在帶玻璃塞的磨口試劑瓶中 | |
| D. | 金屬鈉保存在煤油中 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 加入鋁片立即放出氫氣的溶液中:C1-、K+、NH4+、NO3- | |
| B. | 滴加石蕊試液呈紅色的溶液中:CO32-、K+、ClO-、OH- | |
| C. | pH=13的溶液中:HCO3-、Na+、NO3-、SO42 | |
| D. | 在pH=3的溶液中:NH4+、Ca2+、C1-、K+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| 選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)方案 | 觀察要點(diǎn) |
| A | 等濃度的醋酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng) | 恰好反應(yīng)時(shí)的體積比 |
| B | 醋酸溶液中加入醋酸鈉固體 | 溶液pH的變化 |
| C | 等體積等濃度的鹽酸和醋酸分別和等量鎂條反應(yīng) | 產(chǎn)生H2的起始速率 |
| D | 將pH=4的醋酸稀釋成PH=6的溶液 | 加H2O的量 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 有機(jī)物M的分子式為C10H12O3 | |
| B. | 1 mol Na2CO3最多能消耗1 mol有機(jī)物M | |
| C. | 1 mol M和足量金屬鈉反應(yīng)生成22.4 L氣體 | |
| D. | 有機(jī)物M能發(fā)生取代、氧化、還原和加聚反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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