| A. | CO2+2OH-→CO32-+H2O | B. | Al2O3+2OH-+3H2O→2[Al(OH)4]- | ||
| C. | 2Al+2OH-+6H2O→2[Al(OH)4]-+3H2↑ | D. | Al3++4OH-→[Al(OH)4]- |
分析 向集滿CO2的鋁罐中加入過量氫氧化鈉,首先CO2與氫氧化鈉反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)為:CO2+2OH-→CO32-+H2O,表現(xiàn)為鋁罐變癟;接著過量的氫氧化鈉再與鋁罐反應(yīng)生成氫氣,發(fā)生反應(yīng)為:2Al+2OH-+6H2O→2[Al(OH)4]-+3H2↑,則罐壁又重新凸起;因鋁罐表面有氧化膜Al2O3,則又能夠發(fā)生反應(yīng):Al2O3+2OH-+3H2O→2[Al(OH)4]-,據(jù)此進行解答.
解答 解:向集滿CO2的鋁罐中加入過量氫氧化鈉,首先CO2與氫氧化鈉反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)為:CO2+2OH-→CO32-+H2O,表現(xiàn)為鋁罐變癟;接著過量的氫氧化鈉再與鋁罐反應(yīng)生成氫氣,發(fā)生反應(yīng)為:2Al+2OH-+6H2O→2[Al(OH)4]-+3H2↑,則罐壁又重新凸起;
因鋁罐表面有氧化膜Al2O3,則又能夠發(fā)生反應(yīng):Al2O3+2OH-+3H2O→2[Al(OH)4]-,
根據(jù)分析可知,能夠發(fā)生反應(yīng)為A、B、C的,沒有發(fā)生的反應(yīng)為D,
故選D.
點評 本題考查了鋁及其化合物性質(zhì),題目難度不大,明確發(fā)生反應(yīng)原理為解答關(guān)鍵,注意掌握鋁及其化合物性質(zhì),試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| 選項 | 試劑甲 | 試劑乙 | 實驗?zāi)康?/TD> | |
| A | NaOH溶液 | 濃硫酸 | 從等體積NO、NH3和NO2中分離出NO | |
| B | KMnO4溶液 | 濃硫酸 | 除去Cl2中的SO2、HCl得干燥Cl2 | |
| C | 溴水 | 濃H2SO4 | 除去乙炔中的H2S和H2O(g) | |
| D | 品紅溶液 | 石灰水 | 檢驗混合氣體HCl、SO2、CO2中的SO2和CO2 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 水是無機物,故有機物在水中的溶解度都很小 | |
| B. | 氫鍵對物質(zhì)的溶解性沒有影響 | |
| C. | 溶質(zhì)能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)將增大其在水中的溶解度 | |
| D. | CO與水都是極性分子,故CO易溶于水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 銅棒的質(zhì)量 | B. | c(Zn2+) | C. | c(H+) | D. | c(SO42-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| ① | He-268.8 | (a)-249.5 | Ar-185.8 | Kr 151.7 |
| ② | F2-187.0 | Cl2-33.6 | (b) 58.7 | I2 184.0 |
| ③ | (c) 19.4 | HCl-84.0 | HBr-67.0 | HI-35.3 |
| ④ | H2O 100.0 | H2S-60.0 | (d)-42.0 | H2Te-1.8 |
| ⑤ | CH4-161.0 | SiH4-112.0 | GeH4-90.0 | (e)-52.0 |
| A. | 僅有一句 | B. | 兩句 | C. | 三句 | D. | 全部正確 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
| 元素編號元素性質(zhì) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ |
| 原子半徑(10-10m) | 0.74 | 1.60 | 1.52 | 1.10 | 0.99 | 1.86 | 0.75 | 1.43 |
| 最高或最低化合價 | +2 | +1 | +5 | +7 | +1 | +5 | +3 | |
| -2 | -3 | -1 | -3 |
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