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以下能代表將NaOH溶液逐滴滴入到AlCl3與MgCl2的混合液中的圖象是（圖中縱坐標表示生成沉淀的質(zhì)量，橫坐標表示加入物質(zhì)的物質(zhì)的量）（　�。�
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)
分析：MgCl2和AlCl3混合溶液中滴加NaOH溶液發(fā)生Al3++3OH-═Al（OH）3↓、Mg2++2OH-═Mg（OH）2↓生成兩種沉淀，然后發(fā)生Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O，沉淀量減少但不會完全溶解．
解答：解：MgCl2和AlCl3混合溶液中滴加NaOH溶液發(fā)生Al3++3OH-═Al（OH）3↓、Mg2++2OH-═Mg（OH）2↓生成兩種沉淀，隨著反應(yīng)的進行沉淀量隨著氫氧化鈉的量增大而增大，但氯化鎂和氯化鋁完全轉(zhuǎn)化為氫氧化物沉淀時，再繼續(xù)加入氫氧化鈉溶液，然后發(fā)生Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O，隨著氫氧化鈉溶液的加入，沉淀量減少但不會完全溶解，其圖象為精英家教網(wǎng)，故選A．
點評：本題考查了反應(yīng)圖象的分析，明確物質(zhì)之間發(fā)生的反應(yīng)及物質(zhì)的溶解性即可解答，注意氫氧化鋁能和強堿反應(yīng)但不能和弱堿反應(yīng)，如果向溶液中加入氨水，則只發(fā)生生成沉淀的反應(yīng)，沒有沉淀溶解的反應(yīng)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)通過煤的氣化和液化，使碳及其化合物得以廣泛應(yīng)用．
I．工業(yè)上先用煤轉(zhuǎn)化為CO，再利用CO和水蒸氣反應(yīng)制H2時，存在以下平衡：CO（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g）
（1）向1L恒容密閉容器中充人CO和H2O（g），800℃時測得部分數(shù)據(jù)如下表．
t/min 0 1 2 3 4
n（H2O）/mol 0.600 0.520 0.450 0.350 0.350
n（CO）/mol 0.400 0.320 0.250 0.150 0.150
則該溫度下反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 
．
（2）相同條件下，向2L恒容密閉容器中充入1mol CO、1mol H2O（g）、2mol CO2、2mol H2，此時υ（正）
 
 υ（逆）（填“＞”“=”或“＜”）．
Ⅱ．已知CO（g）、H2（g）、CH3OH（l）的燃燒熱分別為283kJ?mol-1、286kJ?mol-1、726kJ?mol-1．
（3）利用CO、H2合成液態(tài)甲醇的熱化學方程式為
 
．
（4）依據(jù)化學反應(yīng)原理，分析增加壓強對制備甲醇反應(yīng)的影響
 
．
Ⅲ．為擺脫對石油的過度依賴，科研人員將煤液化制備汽油，并設(shè)計了汽油燃料電池，電池工作原理如圖所示：一個電極通入氧氣，另一電極通入汽油蒸氣，電解質(zhì)是摻雜了Y2O3的ZrO2晶體，它在高溫下能傳導(dǎo)O2-．
（5）以辛烷（C8H18）代表汽油，寫出該電池工作時的負極反應(yīng)方程式
 
．
（6）已知一個電子的電量是1.602×10-19C，用該電池電解飽和食鹽水，當電路中通過1.929×105C的電量時，生成NaOH
 
g．
Ⅳ．煤燃燒產(chǎn)生的CO2是造成溫室效應(yīng)的主要氣體之一．
（7）將CO2轉(zhuǎn)化成有機物可有效地實現(xiàn)碳循環(huán)．如：
a．6CO2+6H2O
光照/葉綠素
  C6H12O6+6O2
b．2CO2+6H2
催化劑
.
△
C2H5OH+3H2O
c．CO2+CH4
催化劑
.
△
CH3COOH
d．2CO2+6H2
催化劑
.
△
CH2=CH2+4H2O
以上反應(yīng)中，最節(jié)能的是
 
，反應(yīng)b中理論上原子利用率為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

選做題(A)小題為“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”模塊的內(nèi)容，(B)小題為“實驗化學”模塊的內(nèi)容。請選擇其中一題作答，如果兩題全做，按A題評分

(A)“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”課程模塊

下表為長式周期表的一部分，其中的編號代表對應(yīng)的元素。

請回答下列問題：

(1)表中屬于ds區(qū)的元素是___________ (填編號)。

(2)表中元素①的2個原子與元素③的2個原子形成的分子中元素③的雜化類型是________；③和⑦形成的常見化合物的化學鍵類型是___________。

(3)元素⑧的外圍電子排布式為___________，該元素原子中未成對電子數(shù)為___________。

(4)在周期表中位于對角線的元素的性質(zhì)也有一定的相似性。試寫出元素②的氫氧化物與NaOH溶液反應(yīng)的化學方程式：_________________________________________________。

(5)在1 183 K以下，元素⑨形成如圖甲所示基本結(jié)構(gòu)單元的晶體；1 183 K以上，轉(zhuǎn)變?yōu)閳D乙所示基本結(jié)構(gòu)單元的晶體。

在1 183 K以下的晶體中，與元素⑨的原子等距離且最近的原子數(shù)為___________；在1 183 K以上的晶體中，與元素⑨原子等距離且最近的原子數(shù)為___________。

(B)“實驗化學”課程模塊

已知亞甲基藍其氧化型呈藍色，還原型呈無色，其轉(zhuǎn)化關(guān)系式為：

氧化型(藍色)+ne-還原型(無色)。

奇妙的“藍瓶子”實驗就是利用上述原理，其裝置如圖甲。

某校化學興趣小組用圖甲裝置進行下述實驗：

①在250 mL錐形瓶中，依次加入2 g NaOH、100 mL H2O和2 g葡萄糖，攪拌溶解后，再加入3—5滴0.2％的亞甲基藍溶液，振蕩混合液呈藍色；

②塞緊橡皮塞，關(guān)閉活塞a、b，靜置，溶液變?yōu)闊o色；

③打開活塞、振蕩，溶液又變?yōu)樗{色；

④關(guān)閉活塞、靜置，溶液又變?yōu)闊o色；

⑤以上步驟③④可重復(fù)多次。

請回答下列問題：

(1)若塞緊圖甲中錐形瓶塞，并打開導(dǎo)管活塞a、b，從___________(填“左”或“右”)導(dǎo)管口通入足量氦氣后，再關(guān)閉活塞a、b并振蕩，溶液__________(填“能”或“不能”)由無色變?yōu)樗{色。

(2)如圖乙所示：某學生將起初配得的藍色溶液分裝在A、B兩支試管中，A試管充滿溶液，B中有少量溶液，塞上橡皮塞靜置片刻，兩溶液均顯無色。若再同時振蕩A、B試管，溶液顯藍色的是___________試管。

(3)上述轉(zhuǎn)化過程中葡萄糖的作用是_______________，亞甲基藍的作用是______________。

(4)上述實驗中葡萄糖也可用鮮橙汁(其中含豐富維生素C)代替，這是因為______________。

(5)該實驗中③④操作___________(填“能”或“不能”)無限次重復(fù)進行，理由是____________。

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

下表為長式周期表的一部分，其中的編號代表對應(yīng)的元素。

請回答下列問題：

(1)表中屬于ds區(qū)的元素是                    (填編號)。

(2)表中元素①的2個原子與元素③的2個原子形成的分子中元素③的雜化類型是        ；

③和⑦形成的常見化合物的化學鍵類型是           。

(3)元素⑧的外圍電子排布式為            ，該元素原子中未成對電子數(shù)為           。

(4)在周期表中位于對角線的元素的性質(zhì)也有一定的相似性。試寫出元素②的氫氧化物與NaOH溶液反應(yīng)的化學方程式：            .

(5)在1183 K以下，元素⑨形成如圖1所示基本結(jié)構(gòu)單元的晶體；1183 K以上，轉(zhuǎn)變  為圖2所示基本結(jié)構(gòu)單元的晶體。

    在1183 K以下的晶體中，與元素⑨的原子等距離且最近的原子數(shù)為              ；

    在1183 K以上的晶體中，與元素⑨原子等距離且最近的原子數(shù)為              。

(B).

已知亞甲基藍其氧化型呈藍色，還原型呈無色，其轉(zhuǎn)化關(guān)系式為：

奇妙的“藍瓶子”實驗就是利用上述原理，其裝置如圖1。

某�；瘜W興趣小組用圖1裝置進行下述實驗：

①在250 mL錐形瓶中，依次加入2g NaOH、100mlH2O和2g葡萄糖，攪拌溶解后，再加入3～5滴0.2％的亞甲基藍溶液，振蕩混合液呈藍色；

②塞緊橡皮塞，關(guān)閉活塞a、b，靜置，溶液變?yōu)闊o色；

③打開活塞、振蕩，溶液又變?yōu)樗{色；

④關(guān)閉活塞、靜置，溶液又變?yōu)闊o色；

⑤以上步驟③、④可重復(fù)多次。

請回答下列問題：

(1)若塞緊圖1中錐形瓶塞，并打開導(dǎo)管活塞a、b，從導(dǎo)管口(填“左”或“右”)通入足量氦氣后，再關(guān)閉活塞a、b并振蕩，溶液           (填“能”或“不能”)由無色變?yōu)樗{色。

(2)如圖2所示：某學生將起初配得的藍色溶液分裝在A、B兩支試管中，A試管充滿溶液，B中有少量溶液，塞上橡皮塞靜置片刻，兩溶液均顯無色。若再同時振蕩A、B試管，溶液顯藍色的是    試管。

(3)上述轉(zhuǎn)化過程中葡萄糖的作用是                 ，亞甲基藍的作用是              

(4)上述實驗中葡萄糖也可用鮮橙汁(其中含豐富維生素C)代替，這是因為                 。

(5)該實驗中③、④操作         (填“能”或“不能”)無限次重復(fù)進行，理由是           。

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科目：高中化學 來源：2013-2014學年河北衡水中學高三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（一）、某市對大氣進行監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)該市首要污染物為可吸入顆粒物PM2．5（直徑小于等于2．5um的懸浮顆粒物）其主要來源為燃煤、機動車尾氣等。因此，對PM2．5、SO2、NOx等進行研究具有重要意義。請回答下列問題：

（1）對PM2．5樣本用蒸餾水處理制成待測試樣。若測得該試樣所含水溶性無機離子的化學組分及其平均濃度如下表：

離子

K+

Na+

NH4+

SO42-

NO3-

Cl-

濃度/mol．L

4x10ˉ6

6x 10ˉ6

2x10ˉ5

4x10ˉ5

3x10ˉ5

2x10ˉ5

根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷PM2．5為         ， (填“酸性”、“中性”或“堿性”)

（2）為減少SO2的排放，常采取的措施有：將煤轉(zhuǎn)化為清潔氣體燃料。已知：

H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g) H= -241．8KJ/mol   C(s)+1/2O2(g)=CO(g)  H= -110．5KJ/mol

寫出焦炭與水蒸氣反應(yīng)的熱化學方程式                                

(3)洗滌含SO2的煙氣，以下物質(zhì)可作洗滌劑的是        （填編號）

a．Ca(OH)2      b．Na2CO3       c．CaCl2       d．NaHSO3

（二）A、B、C、D、E五種短周期元素（A、B、C、D、E分別代表元素符號），它們的原子序數(shù)依次增大；A是元素周期表中原子半徑最小的元素；B元素最高價氧化物對應(yīng)的水化物與其氫化物反應(yīng)生成一種鹽X；D與A同主族，且與E同周期；E元素原子的最外層電子數(shù)是其次外層電子數(shù)的=3/4倍；C與E同主族。

請回答下列問題：

（1）X的化學式______

（2）下列各項中，能說明元素C比E非金屬性強的事實有______（填序號）。

①氫化物H2E的酸性比H2C強

②氫化物H2C的熱穩(wěn)定性比H2E強

③氫化物H2E的水溶液放置在空氣中會變渾濁

④C與E組成化合物，C顯負價

（3） 將由BC和BC2組成的混合氣體通入下圖所示裝置中，用來驗證濃硝酸的氧化性比稀硝酸的氧化性強。

已知（ⅰ）濃硝酸能將氣體BC氧化成BC2，而稀硝酸不能氧化BC。

（ⅱ）NaOH溶液與BC2反應(yīng)的化學方程式為：

2NaOH+2BC2=NaBC2+NaBC+H2O

NaOH溶液與BC氣體不反應(yīng)裝置②、③中盛放的藥品依次是______、______。

（4）通入混合氣體之前，應(yīng)先通入一段時間某另外一種氣體，試推測先通入的該氣體可以是______（填一種氣體的化學式）。

 

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