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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 步驟一: 取萃取后的上層清液滴加2-3滴 K4[Fe(CN)6]溶液 取萃取后的上層清液滴加2-3滴 K4[Fe(CN)6]溶液 |
產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 | 猜想一不成立 猜想一不成立 |
| 步驟二: 往探究活動III溶液中加入乙醚,充分振蕩 往探究活動III溶液中加入乙醚,充分振蕩 |
乙醚層呈血紅色 乙醚層呈血紅色 |
“猜想二”成立 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
二氯化二硫(S2Cl2)是一種重要的化工原料,常用作橡膠硫化劑,改變生橡膠受熱發(fā)粘、遇冷變硬的性質(zhì)。查閱資料可知S2Cl2具有下列性質(zhì):
| 物理性質(zhì) | 色態(tài) | 揮發(fā)性 | 熔點(diǎn) | 沸點(diǎn) |
| 金黃色液體 | 易揮發(fā) | -76℃ | 138℃ | |
| 化學(xué)性質(zhì) | 300 ℃以上完全分解 | |||
| S2Cl2+Cl2 | ||||
| 遇水反應(yīng)生成SO2、S等產(chǎn)物 |
向熔融的硫中通以干燥、純凈的C12即可生成S2C12。下圖是實(shí)驗(yàn)室制備S2Cl2的裝置。
(1)儀器A的名稱是 ,導(dǎo)管F除導(dǎo)氣外還起的作用是 ;
(2)B中反應(yīng)的離子方程式為 ;
(3)開始實(shí)驗(yàn),打開分液漏斗的活塞,發(fā)現(xiàn)濃鹽酸流出少量后即難以下滴,經(jīng)檢查分
液漏斗活塞沒有堵塞,你認(rèn)為應(yīng)采取的措施是 ;
(4)裝置C中的試劑是 ;如果缺少D裝置,則對實(shí)驗(yàn)的影響是(用化學(xué)方程式表示) ;
(5)如果在加熱E時(shí)溫度過高,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是 ;為了提高S2C12的純度,關(guān)鍵的操作是控制好溫度和 。
(6)設(shè)計(jì)裝置H的目的是 ;燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年上海市十校高三下學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了證明化學(xué)反應(yīng)有一定的限度,進(jìn)行了如下探究活動:
(Ⅰ)取5mL0.1 mol·L-1的KI溶液,滴加0.1 mol·L-1的FeCl3溶液5~6滴
(Ⅱ)繼續(xù)加入2mLCCl4振蕩
(Ⅲ)取萃取后的上層清液,滴加KSCN溶液
(1)探究活動(Ⅰ)和(Ⅱ)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別為_____________、___________。
(2)在探究活動(Ⅲ)中,活動設(shè)計(jì)者的意圖是通過生成血紅色的Fe(SCN)3,驗(yàn)證有Fe3+殘留,從而證明化學(xué)反應(yīng)有一定的限度,但在實(shí)驗(yàn)中,卻未見溶液呈血紅色,對此同學(xué)們提出了下列兩種猜想。
猜想一:Fe3+已全部轉(zhuǎn)化為Fe2+
猜想二:生成Fe(SCN)3濃度極小,其顏色肉眼無法觀察
為了驗(yàn)證猜想,在查閱資料后,獲得下列信息:
信息一:乙醚微溶于水,F(xiàn)e(SCN)3在乙醚中的溶解度比在水中大
信息二:Fe3+可與[Fe(CN)6]4-反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀,用K4[Fe(CN)6]溶液檢驗(yàn)Fe3+的靈敏度比用KSCN更高
結(jié)合新信息,請你設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想
①請將相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論填入下表
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實(shí)驗(yàn)操作 |
現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
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步驟一: |
產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 |
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步驟二: |
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“猜想二”成立 |
②寫出操作“步驟一”中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式______________________
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科目:高中化學(xué) 來源:2010年吉林省高三第五次模擬考試(理科綜合)化學(xué)部分 題型:實(shí)驗(yàn)題
(15分)
為了證明化學(xué)反應(yīng)有一定的限度,進(jìn)行了如下探究活動:
(Ⅰ)取5mL0.1 mol·L-1的KI溶液,滴加0.1 mol·L-1的FeCl3溶液5~6滴
(Ⅱ)繼續(xù)加入2mLCCl4振蕩
(Ⅲ)取萃取后的上層清液,滴加KSCN溶液
(1)探究活動(Ⅰ)和(Ⅱ)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別為_____________、 。
(2)在探究活動(Ⅲ)中,活動設(shè)計(jì)者的意圖是通過生成血紅色的Fe(SCN)3,驗(yàn)證有Fe3+殘留,從而證明化學(xué)反應(yīng)有一定的限度,但在實(shí)驗(yàn)中,卻未見溶液呈血紅色,對此同學(xué)們提出了下列兩種猜想。
猜想一:Fe3+已全部轉(zhuǎn)化為Fe2+
猜想二:生成Fe(SCN)3濃度極小,其顏色肉眼無法觀察
為了驗(yàn)證猜想,在查閱資料后,獲得下列信息:
信息一:乙醚微溶于水,F(xiàn)e(SCN)3在乙醚中的溶解度比在水中大
信息二:Fe3+可與[Fe(CN)6]4-反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀,用K4[Fe(CN)6]溶液檢驗(yàn)Fe3+的靈敏度比用KSCN更高
結(jié)合新信息,請你設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想
①請將相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論填入下表
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實(shí)驗(yàn)操作 |
現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
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步驟一: |
產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 |
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步驟二: |
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“猜想二”成立 |
②寫出操作“步驟一”中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
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