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某學(xué)生設(shè)計(jì)了三個實(shí)驗(yàn)方案,用以檢驗(yàn)淀粉的水解情況.

方案甲:

結(jié)論:淀粉完全沒有水解.

方案乙:

結(jié)論:淀粉完全沒有水解.

方案丙:

結(jié)論:淀粉已經(jīng)水解.

根據(jù)上述操作、現(xiàn)象,首先回答結(jié)論是否正確,然后簡要說明理由.

答案:
解析:

  答案:方案甲不正確,因?yàn)榈矸劭赡懿糠炙,未水解的淀粉會與碘水反應(yīng)而使溶液變藍(lán);方案乙不正確,因?yàn)榈矸劭赡懿糠炙饣蛲耆猓窃谒嵝詶l件下,生成的葡萄糖不能與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng);方案丙正確,說明淀粉水解,生成了葡萄糖,并在堿性條件下發(fā)生了銀鏡反應(yīng).

  思路與技巧:方案甲中的最終現(xiàn)象說明有淀粉存在,但不能證明是否已水解得葡萄糖,因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)未檢驗(yàn)葡萄糖的存在;方案乙希望通過檢驗(yàn)有無葡萄糖來證明淀粉是否水解,但忽略了反應(yīng)條件,水解在酸性條件下發(fā)生,銀鏡反應(yīng)在堿性條件下發(fā)生,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中缺少關(guān)鍵環(huán)節(jié)——中和水解液,故此現(xiàn)象不能作為評判依據(jù);只有丙方案嚴(yán)謹(jǐn)、完整,結(jié)論正確.

  評析:要重視決定實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵因素,淀粉水解程度的探究實(shí)驗(yàn),必須注意到首先要中和水解時作為催化劑的硫酸,否則后續(xù)的銀鏡反應(yīng)或者和新制的氫氧化銅的實(shí)驗(yàn)都需要在堿性條件下進(jìn)行,后續(xù)實(shí)驗(yàn)就不能成功,就會得到錯誤的結(jié)論,本題還可以進(jìn)一步拓展為:“請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,用以證明某淀粉溶液,①正在水解;②完全沒有水解;③已經(jīng)水解完全”.答案為:①取反應(yīng)液少量,滴入碘水變藍(lán),另取反應(yīng)液少許加氫氧化鈉中和至堿性,加入銀氨溶液,水浴加熱,有銀鏡現(xiàn)象,說明此淀粉正在水解;②取反應(yīng)液少許加堿中和后加入銀氨溶液,水浴加熱無銀鏡現(xiàn)象,說明此反應(yīng)液完全沒有水解;③取反應(yīng)液少量,滴入碘水,無變藍(lán)現(xiàn)象,說明此淀粉液已經(jīng)水解完全.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生設(shè)計(jì)了三個實(shí)驗(yàn)方案,用以檢驗(yàn)淀粉的水解情況。

結(jié)論:淀粉完全沒有水解

結(jié)論:淀粉完全沒有水解

結(jié)論:淀粉已經(jīng)水解

根據(jù)上述操作、現(xiàn)象,首先回答結(jié)論是否正確,然后簡要說明理由。

(1)方案甲:__________________________________________________

(2)方案乙:__________________________________________________

(3)方案丙:__________________________________________________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生設(shè)計(jì)了三個實(shí)驗(yàn)方案,用以檢驗(yàn)淀粉的水解情況。

方案A:淀粉液水解液中和液溶液變藍(lán)

結(jié)論:淀粉完全沒有水解。

方案B:淀粉液水解液無紅色沉淀析出

結(jié)論:淀粉完全沒有水解。

方案C:淀粉液水解液中和液有銀鏡現(xiàn)象

結(jié)論:淀粉已經(jīng)水解完全了。

根據(jù)上述操作及現(xiàn)象首先回答其結(jié)論是否正確,然后簡要說明理由。如果三個方案均不合理。請另設(shè)計(jì)一個方案來證明淀粉已經(jīng)水解完全了。

(1)方案A______________________________________________________________。

(2)方案B______________________________________________________________。

(3)方案C______________________________________________________________。

(4)你的方案____________________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生設(shè)計(jì)了三個實(shí)驗(yàn)方案,用以檢驗(yàn)淀粉的水解情況。

(1)方案甲:

淀粉液水解液中和液溶液變藍(lán)。結(jié)論:淀粉沒有水解。

(2)方案乙:

淀粉液水解液無紅色沉淀。結(jié)論:淀粉完全沒有水解。

(3)方案丙:

淀粉液水解液中和液有紅色沉淀。結(jié)論:淀粉已水解。

(4)方案。

結(jié)論:淀粉部分水解。

以上四種方案的設(shè)計(jì)及結(jié)論是否正確?如不正確,請簡述理由。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生設(shè)計(jì)了三個實(shí)驗(yàn)方案,用以檢驗(yàn)淀粉的水解情況。

(1)方案甲:淀粉液水解液中和液碘水溶液變藍(lán)

結(jié)論:淀粉沒有水解

(2)方案乙:淀粉液水解液無紅色沉淀

結(jié)論:淀粉完全沒有水解

(3)方案丙:淀粉液水解液中和液有紅色沉淀

以上三種方案的設(shè)計(jì)及結(jié)論是否正確?如不正確,請簡述理由。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生設(shè)計(jì)了三個實(shí)驗(yàn)方案,用以檢驗(yàn)淀粉的水解情況。

方案A:淀粉液水解液中和液溶液變藍(lán)

結(jié)論:淀粉完全沒有水解。

方案B:淀粉液水解液無紅色沉淀析出

結(jié)論:淀粉完全沒有水解。

方案C:淀粉液水解液中和液有銀鏡現(xiàn)象

結(jié)論:淀粉已經(jīng)水解完全了。

根據(jù)上述操作及現(xiàn)象首先回答其結(jié)論是否正確,然后簡要說明理由。如果三個方案均不合理。請另設(shè)計(jì)一個方案來證明淀粉已經(jīng)水解完全了。

(1)方案A______________________________________________________________。

(2)方案B______________________________________________________________。

(3)方案C______________________________________________________________。

(4)你的方案____________________________________________________________。

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