下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( )
A.為了增強(qiáng)高錳酸鉀溶液的氧化能力,用稀硫酸將高錳酸鉀溶液進(jìn)行酸化
B.欲制備Fe(OH)3膠體,向盛有沸水的燒杯中滴加FeCl3飽和溶液并長(zhǎng)時(shí)間煮沸
C.用稀鹽酸洗滌盛放過(guò)石灰水的試劑瓶
D.欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的ZnSO4溶液,將10 g ZnSO4·7H2O溶解在90 g 水中
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用已知物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液滴定未知物質(zhì)的量濃度的醋酸,下列判斷滴定終點(diǎn)的方法正確的是( )
A.用酚酞作指示劑,滴定至溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色,并在半分鐘內(nèi)不褪色
B.用甲基橙作指示劑,滴定至溶液由紅色開(kāi)始變?yōu)槌壬?/p>
C.用石蕊作指示劑,滴定至溶液由紅色開(kāi)始變?yōu)樽仙?/p>
D.在滴定過(guò)程中,用玻璃棒蘸取試液,涂抹在pH試紙上,至混合液pH為8
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
![]()
據(jù)上圖回答問(wèn)題:
(1)D的化學(xué)名稱是 。
⑵ 反應(yīng)③的化學(xué)方程式是: (有機(jī)物須用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示)
(3)B的分子式是 、A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 、①反應(yīng)的反應(yīng)類型是
⑷符合下列3個(gè)條件的B的同分異構(gòu)體的數(shù)目有 個(gè)
。┖朽彾〈江h(huán)結(jié)構(gòu)、、ⅲ┡cB有相同官能團(tuán)、ⅲ)不與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)。
寫出其中任意一個(gè)同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
⑸G是的工業(yè)原料,用化學(xué)方程式表示G的一種的工業(yè)用途
(6) D在Cu 存在時(shí)通入并氧氣加熱可生成H,H與新制氫氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論相符的是( )
A.將碘水倒入分液漏斗,加適量乙醇,振蕩后靜置,可將碘萃取到乙醇中
B.某氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),該氣體水溶液一定顯堿性
C.某無(wú)色溶液中加Ba(NO3)2溶液,再加入稀鹽酸,生成沉淀且不溶解,則原溶液中一定有SO![]()
D.在含F(xiàn)eCl2雜質(zhì)的FeCl3溶液中通足量Cl2后,充分加熱,除去過(guò)量的Cl2,即可得到較純凈的FeCl3溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用鐵制備較純凈的三氧化二鐵,下列實(shí)驗(yàn)方案最好的是( )
A.使鐵在潮濕的空氣中緩慢氧化
B.鐵在氯氣中燃燒,加水溶解,加入足量NaOH溶液,過(guò)濾、洗滌、然后充分加熱分解
C.使鐵溶解于稀硫酸,然后加入足量NaOH溶液,過(guò)濾、洗滌,然后充分加熱分解
D.使鐵與足量稀硝酸反應(yīng),然后加入足量NaOH溶液,過(guò)濾、洗滌,然后充分加熱分解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組,在學(xué)習(xí)金屬的冶煉以后,對(duì)一氧化碳還原金屬氧化物的實(shí)驗(yàn)非常感興趣,他們查閱有關(guān)資料后分析:
(1)學(xué)生對(duì)相關(guān)裝置進(jìn)行分析和比較發(fā)現(xiàn)這些裝置既有各自的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)各個(gè)裝置中均存在一些不足,具體看下表:
| 人教版、廣東版、山東版 | 上?茖W(xué)技術(shù)出版社 | 化學(xué)教學(xué)雜志 |
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| 現(xiàn)象明顯、有環(huán)保意識(shí) | 現(xiàn)象明顯、有環(huán)保意識(shí)且尾氣得以利用 | 現(xiàn)象明顯、有環(huán)保意識(shí) |
| 不足之處:①反應(yīng)結(jié)束滯留在裝置中的一氧化碳無(wú)法處理;②進(jìn)入硬質(zhì)試管中的氣體所含雜質(zhì)沒(méi)有處理;③經(jīng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尾氣點(diǎn)燃時(shí)有時(shí)燃燒有時(shí)不能燃燒,而且安全性差 |
(2)根據(jù)高三拓展教材中一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)要求,在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)生設(shè)計(jì)了相對(duì)更為合理的實(shí)驗(yàn),重點(diǎn)避免了上述三個(gè)不足。其中一氧化碳的制備是利用甲酸和濃硫酸共熱到60~80℃可發(fā)生脫水反應(yīng):
HCOOH
CO↑+H2O
請(qǐng)根據(jù)以下各圖進(jìn)行選擇形成一套相對(duì)較為合理的實(shí)驗(yàn)裝置圖(某些裝置可重復(fù)使用)
![]()
回答以下問(wèn)題:
①合理實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是(寫小寫字母)________。
②在反應(yīng)時(shí)強(qiáng)調(diào)先產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w,一會(huì)再點(diǎn)燃加熱氧化鐵的酒精燈,原因是( )
A.因?yàn)橐话惴磻?yīng)從左到右進(jìn)行
B.排除體系內(nèi)的空氣,使反應(yīng)過(guò)程更安全
C.甲酸與濃硫酸反應(yīng)可以產(chǎn)生大量的CO氣體
D.此反應(yīng)加熱時(shí)間長(zhǎng)有利于產(chǎn)生CO
③請(qǐng)說(shuō)出你所選擇的第一個(gè)石灰水洗氣瓶的作用是_______________________
___________________________
_____________________________________________。
④在觀察到硬質(zhì)玻璃管中由________色完全變?yōu)開(kāi)_______色時(shí)停止加熱,然后繼續(xù)________,原因是防止鐵被氧化。
⑤硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。
⑥該實(shí)驗(yàn)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是把實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的尾氣利用排水法收集起來(lái),收集的氣體前后有幾瓶,若分別先后編號(hào),點(diǎn)燃各個(gè)瓶中的氣體,中間編號(hào)的集氣瓶中氣體________,前后編號(hào)的集體瓶中氣體________,原因是____________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.飽和氯水中Cl-、NO
、Na+、SO
能大量共存
B. SO2通入碘水中,反應(yīng)的離子方程式為SO2+I(xiàn)2+2H2O===SO
+2I-+4H+
C.加入鋁粉能產(chǎn)生H2的溶液中,可能存在大量的Na+、Ba2+、AlO
、NO![]()
D.除去干燥CO2中混有的少量SO2,可將混合氣體依次通過(guò)盛有酸性KMnO4溶液、硫酸的洗氣瓶
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室中要測(cè)定某無(wú)色氣體的成分,已知此氣體可能由CO2、NH3、NO2、N2、NO中的一種或幾種混合而成。將此無(wú)色氣體進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):①先通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶,發(fā)現(xiàn)氣體減少一部分體積;②繼續(xù)通過(guò)裝有Na2O2固體的干燥管,發(fā)現(xiàn)從干燥管出來(lái)的氣體顏色呈紅棕色;③再繼續(xù)將氣體通入盛滿水倒立于水槽中的試管內(nèi),最后氣體完全被吸收,試管內(nèi)充滿液體。由此可判斷:
(1)原氣體中一定含有____________,一定不含有____________________。
(2)寫出②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________
________________________________________________________________________。
(3)由最終結(jié)果可知原氣體中__________和__________的體積比為_(kāi)___________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是為了更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)的共性。下列分類的依據(jù)及分類方法正確的是( )
A.根據(jù)物質(zhì)能否溶于水,將物質(zhì)分為易溶物質(zhì)和難溶物質(zhì)
B.根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中是否有單質(zhì)生成把化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)
C.根據(jù)物質(zhì)中是否含碳元素,將物質(zhì)分為無(wú)機(jī)物和有機(jī)物
D.根據(jù)酸中是否含有氧元素,將酸分為無(wú)氧酸和含氧酸
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