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將Na+、K+、Cu2+、H+、NO3－、Cl－、、OH－按可能大量共存于同一溶液的情況，把它們分成A、B兩組，而且每組中均含兩種陽離子和兩種陰離子．A組________；B組________．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

（2012?南開區(qū)一模）下列敘述正確的是（　�。�

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科目：高中化學 來源： 題型：

（2012?山東模擬）A、B、C三種強電解質(zhì)，它們在水中電離出的離子如下表所示：
陽離子 Na+、K+、Cu2+
陰離子 SO42-、OH-
如圖1所示裝置中，甲、乙、丙三個燒杯依次分別盛放足量的A溶液、足量的B溶液、足量的C溶液，電極均為石墨電極．

接通電源，經(jīng)過一段時間后，測得乙中c電極質(zhì)量增加了16g．常溫下各燒杯中溶液的pH與電解時間t的關(guān)系圖如圖2．據(jù)此回答下列問題：
（1）M為電源的
負
負
極（填寫“正”或“負”）
電極b上發(fā)生的電極反應(yīng)為
4OH--4e-=2H2O+O2↑
4OH--4e-=2H2O+O2↑
；
（2）計算電極e上生成的氣體在標準狀態(tài)下的體積：
5.6L
5.6L
；
（3）寫出乙燒杯的電解池反應(yīng)
2CuSO4+2H2O
 通電 
.
 
2Cu+O2↑+2H2SO4
2CuSO4+2H2O
 通電 
.
 
2Cu+O2↑+2H2SO4

（4）若經(jīng)過一段時間后，測得乙中c電極質(zhì)量增加了16g，要使丙恢復到原來的狀態(tài)，加入的物質(zhì)是
CuO
CuO
質(zhì)量是
20g
20g
．
（5）如果電解過程中B溶液中的金屬離子全部析出時，將電源電極反接，電解一段時間后，乙池中溶液的pH
不變
不變
（填“增大”“減小”或“不變”），電極d上的反應(yīng)是
Cu2++2e-=Cu
Cu2++2e-=Cu
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

（1）將下列離子Na+、K+、Cu2+、H+、NO3-、Cl-、CO32-、OH-按可能大量共存于同一溶液的情況，把他們分成A、B兩組，而且每組中均含兩種陽離子和兩種陰離子．
A組：
Cu2+、H+、Cl-、NO3-
Cu2+、H+、Cl-、NO3-
．
B組：
Na+、K+、OH-、CO32- （ A、B可對換）
Na+、K+、OH-、CO32- （ A、B可對換）
．
（2）寫出下列反應(yīng)的離子方程式
氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)
Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O
Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O

碳酸氫鈉溶液和足量澄清石灰水反應(yīng)
HCO3-+Ca2++OH-=CaCO3↓+H2O
HCO3-+Ca2++OH-=CaCO3↓+H2O

氫氧化銅溶解與稀硫酸
Cu（OH）2+2H+=Cu2++2H2O
Cu（OH）2+2H+=Cu2++2H2O

碳酸鈣和醋酸溶液
CaCO3+2CH3COOH=Ca2++2CH3COO-+CO2↑+H2O
CaCO3+2CH3COOH=Ca2++2CH3COO-+CO2↑+H2O
．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

江蘇有著豐富的海水資源，海水中主要含有Na+、K+、Ca2+、Mg2+、Cl-、SO42-、Br-、CO32-、HCO3-等離子．合理利用資源和保護環(huán)境是我省可持續(xù)發(fā)展的重要保證．
（1）海水經(jīng)過處理后可以得到無水氯化鎂，無水氯化鎂是工業(yè)制取鎂的原料．試寫出由無水氯化鎂制取金屬鎂的化學反應(yīng)方程式
 
．
（2）某化工廠生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生含有Cu2+和Pb2+的污水．排放前擬用沉淀法除去這兩種離子，根據(jù)下列數(shù)據(jù)，你認為投入
 
（選填“Na2S”或“NaOH”）效果更好．
難溶電解質(zhì) Cu（OH）2 CuS Pb（OH）2 PbS Ksp 4.8×10-20 6.3×10-36 1.2×10-15 1.0×10-28
（3）火力發(fā)電在江蘇的能源利用中占較大比重，但是排放出的SO2會造成一系列環(huán)境和生態(tài)問題．利用海水脫硫是一種有效的方法，其工藝流程如圖：
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①天然海水的pH≈8，試用離子方程式解釋天然海水呈弱堿性的原因
 
（任寫一個）．
②某研究小組為探究提高含硫煙氣中SO2的吸收效率的措施，進行了天然海水吸收含硫煙氣的模擬實驗，實驗結(jié)果如圖．
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請你根據(jù)圖示實驗結(jié)果，就如何提高一定濃度含硫煙氣中SO2的吸收效率，提出一條合理化建議：
 
．
③天然海水吸收了含硫煙氣后會溶有H2SO3、HSO3-等分子或離子，使用氧氣將其氧化的化學原理是
 
（任寫一個化學方程式或離子方程式）．氧化后的“海水”需要引入大量的天然海水與之混合后才能排放，該操作的主要目的是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

（1）下列4組物質(zhì)均有一種物質(zhì)的類別與其它三種不同

A．CaO、Na2O、CO2、CuO           B．H2、C、P、Cu

C．O2、Fe、Cu、Zn                D．HCl、H2O、H2SO4、HNO3

以上四組物質(zhì)中類別不同的物質(zhì)依次是（填化學式）（各1分）

A           ______；B           __；C               ；D             。

（2）寫出下列物質(zhì)在水溶液中的電離方程式：（各1分）

①氨水_________________________________________________________

②硫酸_________________________________________________________

③氫氧化鋇_____________________________________________________

④硫酸鐵_______________________________________________________

（3）將下列離子Na+、K+、Cu2+、H+、NO3-、Cl-、CO32-、OH-按可能大量共存于同一溶液的情況，把他們分成A、B兩組，而且每組中均含兩種陽離子和兩種陰離子。（各2分）

A組：                               。B組：                                。

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