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某課外活動(dòng)小組研究電解飽和食鹽水．甲、乙兩位同學(xué)均采用了以下儀器和試劑：燒杯、直流電源、鐵釘、碳棒、導(dǎo)線以及滴加了兩滴酚酞試液的飽和NaCl溶液．

(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的電解裝置中，鐵釘與直流電源的負(fù)極相連．通電后，很快可以觀察到鐵釘附近出現(xiàn)的現(xiàn)象為________．但繼續(xù)通電下，不久該現(xiàn)象就會(huì)消失，你認(rèn)為其中的原因是________．甲同學(xué)的電解實(shí)驗(yàn)中，陽(yáng)極反應(yīng)式為________，陰極反應(yīng)式為________．

(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的電解裝置中，鐵釘與直流電源的正極相連．若通電后，預(yù)期鐵釘附近出現(xiàn)的現(xiàn)象為________

答案：
解析：

　　(1)無(wú)色溶液變成紅色(2分)；

　　陽(yáng)極上生成的Cl2和陰極上生成的NaOH發(fā)生反應(yīng)，生成的NaClO具有漂白作用(2分)；

　　2Cl－－2e－Cl2↑(2分)；

　　2H+＋2e－H2↑(或?qū)懗?H2O＋2e－H2↑＋2OH－，2分)

　　(2)生成白色沉淀，而且該沉淀很快變成灰綠色，最終變成紅褐色(2分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某課外活動(dòng)小組研究金屬鉀的性質(zhì)．他們首先通過(guò)分析鉀與鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖及查閱有關(guān)資料，知道鉀與鈉屬于同一類物質(zhì)，在性質(zhì)上有許多相似之處．但在金屬活動(dòng)性順序表中，鉀排在鈉的前面，鉀在空氣中燃燒的產(chǎn)物是超氧化鉀（KO2）．
完成下列問(wèn)題：
（1）鉀的原子核外有19個(gè)電子，畫(huà)出鉀的原了結(jié)構(gòu)示意圖

（2）預(yù)測(cè)鉀的化學(xué)性質(zhì)，完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
①鉀在氯氣中燃燒
2K+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2KCl
2K+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2KCl

②點(diǎn)燃鉀劇烈燃燒
K+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
KO2
K+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
KO2

③將小塊鉀投入冷水中
2K+2H2O=2KOH+H2↑
2K+2H2O=2KOH+H2↑

（3）推測(cè)鉀在自然界中的存在方式是
化合態(tài)
化合態(tài)
 （填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”）
（4）該小組研究鉀的性質(zhì)時(shí)用到了哪些主要方法：
觀察法、實(shí)驗(yàn)法、分類法
觀察法、實(shí)驗(yàn)法、分類法

他們是按照怎樣的程序來(lái)研究金屬鉀的性質(zhì)的：
觀察鉀的外觀性質(zhì)→預(yù)測(cè)鉀的化學(xué)性質(zhì)→實(shí)驗(yàn)與觀察→分析、解釋、整合、結(jié)論
觀察鉀的外觀性質(zhì)→預(yù)測(cè)鉀的化學(xué)性質(zhì)→實(shí)驗(yàn)與觀察→分析、解釋、整合、結(jié)論
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某課外活動(dòng)小組研究金屬鉀的性質(zhì)．他們首先通過(guò)分析鉀與鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖及查閱有關(guān)資料，知道鉀與鈉屬于同一類物質(zhì)，在性質(zhì)上有許多相似之處．但在金屬活動(dòng)性順序表中，鉀排在鈉的前面，鉀在空氣中燃燒的產(chǎn)物是超氧化鉀（KO2）．
完成下列問(wèn)題：
（1）預(yù)測(cè)鉀的化學(xué)性質(zhì)，完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①鉀在氯氣中燃燒
2K+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2KCl
2K+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2KCl
；
②點(diǎn)燃鉀劇烈燃燒
K+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
KO2
K+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
KO2
；
③將小塊鉀投入冷水中
2K+2H2O═2KOH+H2↑
2K+2H2O═2KOH+H2↑
；
（2）推測(cè)鉀在自然界中的存在方式是
化合態(tài)
化合態(tài)
（填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”）
（3）該小組研究鉀的性質(zhì)時(shí)用到了哪些主要方法：
比較法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法、分類法
比較法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法、分類法
．
他們是按照怎樣的程序來(lái)研究金屬鉀的性質(zhì)的：
預(yù)測(cè)鉀的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)、利用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證預(yù)測(cè)、作出正確分析和判斷
預(yù)測(cè)鉀的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)、利用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證預(yù)測(cè)、作出正確分析和判斷
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

Ⅰ、實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶用毛玻璃片蓋嚴(yán)的盛滿氯氣的集氣瓶，如何聞其氣味？
稍打開(kāi)玻璃片，用手輕輕地在瓶口扇動(dòng)，僅使極少量的氯氣飄進(jìn)鼻孔
稍打開(kāi)玻璃片，用手輕輕地在瓶口扇動(dòng)，僅使極少量的氯氣飄進(jìn)鼻孔

Ⅱ、將一粒金屬鈉和一塊銅片分別盛在表面皿中放在實(shí)驗(yàn)桌上，研究它們?cè)诳諝庵械姆�(wěn)定性．就此回答下面的問(wèn)題：
（1）從研究物質(zhì)性質(zhì)基本方法的方面來(lái)說(shuō)，采用的研究方法主要包括
觀察法
觀察法
、
實(shí)驗(yàn)法
實(shí)驗(yàn)法
、
比較法
比較法
、
分類法
分類法
．
（2）從研究物質(zhì)性質(zhì)基本程序的方面來(lái)說(shuō)，其研究程序是：
觀察物質(zhì)的外觀性質(zhì)
觀察物質(zhì)的外觀性質(zhì)
--
預(yù)測(cè)物質(zhì)的性質(zhì)
預(yù)測(cè)物質(zhì)的性質(zhì)
--
觀察和實(shí)驗(yàn)
觀察和實(shí)驗(yàn)
--
解釋及結(jié)論
解釋及結(jié)論

．
Ⅲ、某課外活動(dòng)小組研究金屬鉀的性質(zhì)．他們通過(guò)Na、K原子結(jié)構(gòu)示意圖及查找有關(guān)資料，知道了Na、K屬于同一類物質(zhì)，且K燃燒生成KO2．請(qǐng)完成下列內(nèi)容：
（1）觀察鉀的切面．硬度：
小
小
，顏色：
銀白
銀白

（2）預(yù)測(cè)鉀的性質(zhì)，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（用化學(xué)方程式表示）：
①在空氣中緩慢氧化：
4K+O2═2K2O
4K+O2═2K2O
；
②點(diǎn)燃，發(fā)生劇烈燃燒：
K+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
KO2
K+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
KO2
；
③與水劇烈反應(yīng)：
2K+2H2O=2KOH+H2↑
2K+2H2O=2KOH+H2↑
．
（3）結(jié)論：鉀是一種活潑的金屬單質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)比鈉活潑．
（4）該小組研究鉀的性質(zhì)用到了哪幾種方法．答：
觀察、實(shí)驗(yàn)、分類、比較
觀察、實(shí)驗(yàn)、分類、比較
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在某密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng)：A(g)+2B(g)xC(g)；△H=a kJ·mol-1。某課外活動(dòng)小組研究其它條件不變時(shí)，改變某一條件對(duì)上述反應(yīng)的影響，滿足下圖關(guān)系[橫坐標(biāo)為時(shí)間t，縱坐標(biāo)為C的體積分?jǐn)?shù)φ(C)]。下列敘述不正確的是(    )

A.研究壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響時(shí)，甲的壓強(qiáng)較大

B.研究壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響時(shí)，x＞3

C.研究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響時(shí)，乙的溫度較高

D.研究溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響時(shí)，a＜0

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2010年福建省廈門市高一上學(xué)期10月月考化學(xué)卷 題型：填空題

某課外活動(dòng)小組研究金屬鉀的性質(zhì)。他們首先通過(guò)分析鉀與鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖及查閱有關(guān)資料，知道鉀與鈉屬于同一類物質(zhì)，在性質(zhì)上有許多相似之處。但在金屬活動(dòng)性順序表中，鉀排在鈉的前面，鉀在空氣中燃燒的產(chǎn)物是超氧化鉀（KO2）。

完成下列問(wèn)題：

（1）鉀的原子核外有19個(gè)電子，畫(huà)出鉀的原子結(jié)構(gòu)示意圖_______________。

（2）預(yù)測(cè)鉀的化學(xué)性質(zhì)，完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

①點(diǎn)燃鉀劇烈燃燒_____________________________________________________

②將小塊鉀投入冷水中________________________________________________

（3）推測(cè)鉀在自然界中的存在方式是____________（填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”）

 

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