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實驗室用H2還原氧化銅,欲得到12.8g銅,則:
(1)至少需要標準狀況下的氫氣體積多少升?
(2)這些氫氣若用電解水的方法來制取,則至少需要電解水多少克?
考點:化學方程式的有關計算,電解原理
專題:計算題
分析:(1)發(fā)生反應:H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O,根據n=
m
M
計算Cu的物質的量,根據方程式計算需要氫氣的物質的量,再根據V=nVm計算氫氣的體積;
(2)電解水發(fā)生反應:2H2O
 電解 
.
 
2H2↑+O2↑,根據方程式計算水的物質的量,再根據m=nM計算水的質量.
解答: 解:(1)12.8g Cu的物質的量=
12.8g
64g/mol
=0.2mol,
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
1          1
n(H2)     0.2mol
n(H2)=
0.2mol×1
1
=0.2mol
標況下,需要氫氣最少體積=0.2mol×22.4L/mol=4.48L
答:需要氫氣的最少體積為4.48L;
(2)設需要水的物質的量為x,則:
2H2O
 電解 
.
 
2H2↑+O2
2        2
x        0.2mol
x=
0.2mol×2
2
=0.2mol
故需要水的質量=0.2mol×18g/mol=3.6g,
答:需要電解水的質量為3.6g.
點評:本題考查化學方程式的有關計算,題目基礎性強,側重對基礎知識的鞏固.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

如圖1是實驗室模擬德國化學家李比希用燃燒法測定有機物組成的裝置,氧化銅作催化劑,在750℃左右使有機物在氧氣流中全部氧化為CO2和H2O.試回答下列問題.

(1)甲裝置中盛放的物質是
 

(2)實驗開始時,要先通入氧氣,然后再加熱,目的是
 
;為減小誤差,上述裝置中還需增加的裝置及試劑是
 
(在原圖畫出).該實驗中需要測得的數(shù)據是:
 實驗前實驗后
 
 
 
 
(3)將4.6g某有機物A進行實驗,測得甲容器增重5.4g,乙容器增重8.8g,則該物質中各元素的原子個數(shù)比是
 
;某學生在此基礎上作出如下分析:
①A可能的結構為
 
(寫結構簡式);
②A的核磁共振氫譜如圖2,則A的官能團名稱為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

碳酸二甲酯(DMC)是一種近年來受到廣泛關注的環(huán)保型綠色化工產品.在催化劑作用下,可由甲醇和CO2直接合成DMC:CO2+2CH3OH→CO(OCH32+H2O,但甲醇轉化率通常不會超過1%是制約該反應走向工業(yè)化的主要原因.某研究小組在其他條件不變的情況下,通過研究溫度、反應時間、催化劑用量分別對轉化數(shù)(TON)的影響來評價催化劑的催化效果.計算公式為:TON=
轉化的甲醇的物質的量
催化劑的物質的量


(1)已知25℃時,甲醇和DMC的標準燃燒熱分別為△H1和△H2,則上述反應在25℃時的焓變△H3=
 

(2)根據反應溫度對TON的影響圖(圖1)判斷該反應的焓變△H
 
0(填“>”、“=”或“<”),理由是
 

(3)根據反應時間對TON的影響圖(圖2倉位),已知溶液總體積10mL,反應起始時甲醇0.25mol,催化劑0.6×10-5 mol,計算該溫度下,4~7h內DMC的平均反應速率:
 
;計算10h時,甲醇的轉化率:
 

(4)根據該研究小組的實驗及催化劑用量對TON的影響圖(圖3),判斷下列說法正確的是
 

a.由甲醇和CO2直接合成DMC,可以利用價廉易得的甲醇把影響環(huán)境的溫室氣體CO2轉化為資源,在資源循環(huán)利用和環(huán)境保護方面都具有重要意義
b.在反應體系中添加合適的脫水劑,將提高該反應的TON
c.當催化劑用量低于1.2×10-5mol時,隨著催化劑用量的增加,甲醇的平衡轉化率顯著提高
d.當催化劑用量高于1.2×10-5mol時,隨著催化劑用量的增加,DMC的產率反而急劇下降.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某脂肪烴A的相對分子質量是156,在CCl4溶液中與Br2不起反應.但在光照條件下Br2可以跟A起取代反應.A取代產物的相對分子質量是235的只有兩種:產量較多的一種是B,產量較少的一種是C.另外,還可以得到相對分子質量是314的產物多種.
(1)寫出A、B、C的結構簡式.
 

(2)相對分子質量是314的有多少種?試寫出它們的結構簡式.
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

相對分子質量不超過100的有機物A,既能與金屬鈉反應產生無色氣體,又能與碳酸鈉反應產生無色氣體,還可以使溴的四氯化碳溶液褪色.A完全燃燒只生成CO2和H2O.經分析A中含氧元素的質量分數(shù)為37.21%.經核磁共振檢測發(fā)現(xiàn)A的氫譜如下:

(1)A分子式中含
 
個O原子  
(2)A的分子式為
 

(3)A的結構簡式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某有機物0.1mol和標準狀況下的氧氣5.6L恰好反應完全,所得產物為CO2、CO、H2O(氣),產物通過盛濃硫酸的洗氣瓶,洗氣瓶的質量增加了5.4g,再通過灼熱的氧化銅,氧化銅的質量減輕了1.6g,再通過裝有堿石灰的干燥管,干燥管增加了8.8g.求有機物的分子式,并寫出它可能的結構簡式.(無計算過程不給分)
計算過程:
答:該有機物的分子式:
 
可能的結構簡式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

為確認HCl、H2CO3、H2SiO3的酸性強弱,某學生設計了如圖所示的裝置,一次實驗即可達到目的(不必選其他酸性物質).請據此回答:
(1)錐形瓶中裝某可溶性正鹽溶液,分液漏斗中所盛試劑應為
 

(2)裝置B所盛的試劑是
 
,其作用是
 

(3)裝置C所盛的試劑是
 
,C中反應的離子方程式
 

(4)由引得出的結論是:酸性
 
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

稀鹽酸與鋁發(fā)生反應,要生成3.36L氫氣(標準狀況),需消耗鋁
 
g;反應過程中轉移
 
mol電子.

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科目:高中化學 來源: 題型:

我國有豐富的天然氣資源.以天然氣為原料合成尿素的主要步驟如圖所示(圖中某些轉化步驟及生成物未列出):

填寫下列空白:
(1)已知0.5mol甲烷和0.5mol水蒸氣在t℃,p k Pa時,完全反應生成一氧化碳和氫氣(合成氣),吸收了a kJ熱量.該反應的熱化學方程式是:
 

(2)上述流程中,工業(yè)上分離H2、CO2合理的方法是
 

A.混合氣先通入氫氧化鈉溶液,再在溶液中加鹽酸
B.混合氣加壓冷卻,使CO2液化
C.混合氣用氨水洗滌
D.混合氣先通入到石灰漿,然后高溫煅燒固體,
(3)為了保證氨氣順利合成,在空氣進入合成塔之前必須對空氣進行
 
,目的是
 
;在合成氨的實際生產過程中,常采取將生成的氨從混合氣體中分離出來,分離出氨的方法:
 

(4)合理地利用資源不僅可以提高經濟效益,而且也是對社會、對全人類負責的表現(xiàn),闡述圖中的兩處可以合理利用資源情況
 

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