②通過上述實驗可得出五條結(jié)論: a.NaHCO3的溶解是 過程, b.Na2CO3的溶解是 過程, c.NaHCO3的飽和溶液和鹽酸的反應(yīng)是 反應(yīng), d.Na2CO3的飽和溶液和鹽酸的反應(yīng)是 反應(yīng), e.NaHCO3固體與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)熱是 的熱效應(yīng)之和.">
某學(xué);瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在兩支小試管中分別加入濃度為4 mol/L稀鹽酸3 mL,將分別裝有0.3gNaHCO3和0.3 g Na2CO3粉末的小氣球分別套在兩支試管口.將氣球內(nèi)的NaHCO3和Na2CO3同時倒人試管中,觀察到的現(xiàn)象及分析如下:
(1)比較兩支試管中的現(xiàn)象:________.
(2)若兩氣球內(nèi)的壓強相同.兩試管大小相同,則大小氣球體積之比約為________(填最簡整數(shù)比)
(3)甲同學(xué)用手觸摸試管,發(fā)現(xiàn)盛NaHCO3粉末的試管變冷,而盛Na2CO3的試管溫度升高.由此他得出:不管其狀態(tài)如何,NaHCO3和HCl反應(yīng)為吸熱反應(yīng),而Na2CO3和HCl反應(yīng)為放熱反應(yīng).甲同學(xué)寫出了下列熱化學(xué)方程式(其中“aq”代表水合或無限稀釋的含義):
HCO3-(aq)+H+(aq)=H2O(1)+CO2(g);ΔH>O;
CO32-(aq)+2H+(aq)=H2O(1)+CO2(g);ΔH<O;
甲分析結(jié)論的方法是否科學(xué)?________.(填“是”或“否”)
(4)為研究反應(yīng)是吸熱還是放熱,乙同學(xué)繼續(xù)進行下列實驗.(每個實驗平行做三次,取平均值)
請你幫助填寫相關(guān)內(nèi)容:
①該研究報告的題目是《________》
②通過上述實驗可得出五條結(jié)論:
a.NaHCO3的溶解是________(“吸熱”或“放熱”)過程;
b.Na2CO3的溶解是________(“吸熱”或“放熱”)過程;
c.NaHCO3的飽和溶液和鹽酸的反應(yīng)是________(”吸熱”或“放熱”)反應(yīng);
d.Na2CO3的飽和溶液和鹽酸的反應(yīng)是________(“吸熱”或“放熱”)反應(yīng);
e.NaHCO3固體與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)熱是________(填a→d的字母)的熱效應(yīng)之和.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
菠菜營養(yǎng)豐富,素有“蔬菜之王”之稱,是一種高效的補鐵劑。長期以來民間流傳有“菠菜不能與豆腐同食”、“菠菜根比菠菜莖葉更有營養(yǎng)”等說法。某學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)擬通過實驗探究以下問題:
①菠菜是否含有豐富的鐵?
②菠菜是否含有草酸類物質(zhì)?
③菠菜根中鐵的含量是否比菠菜莖和葉的高?
該同學(xué)通過上網(wǎng)查詢,獲得以下資料:草酸又名乙二酸,其酸性比乙酸稍強,草酸及其鹽具有較強的還原性,其中草酸鈣不溶于水。
他們設(shè)計的實驗步驟如下:
Ⅰ. ![]()
Ⅱ.取菠菜根a g使用相同儀器、試劑,重復(fù)Ⅰ中實驗,觀察實驗現(xiàn)象。
Ⅲ.將菠菜在少量開水中煮沸2~3 min,冷卻后濾去菠菜,得濾液。向濾液中加入足量Ca(OH)2溶液,然后再加入足量試劑X,觀察現(xiàn)象。
請回答以下問題:
(1)操作①中使用的儀器除三腳架、酒精燈、玻璃棒外還需要____________,操作②的名稱是____________;
(2)可以說明菠菜根中Fe元素含量要比菠菜莖葉中多的現(xiàn)象是__________;
(3)菠菜中的Fe是+2價還是+3價?____________________;
(4)通過步驟Ⅲ可以確定菠菜中含有草酸類物質(zhì)。由于濾液中含有CO32-,故需加入試劑X排除CO32-的干擾。則X是______________(寫化學(xué)式),加入試劑X后觀察到的現(xiàn)象是____________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
菠菜營養(yǎng)豐富,素有“蔬菜之王”之稱,是一種高效的補鐵劑,長期以來民間流傳有“菠菜不能與豆腐同食”、“菠菜根比菠菜莖葉更有營養(yǎng)”等說法.某學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)擬通過實驗探究以下問題:
①菠菜是否含有豐富的鐵?
②菠菜是否含有草酸類物質(zhì)?
③菠菜根中鐵的含量是否比菠菜莖和葉的高?
該組同學(xué)通過上網(wǎng)查詢,獲得以下資料:草酸又名乙二酸,其酸性比乙酸稍強,草酸及其鹽具有較強的還原性,其中草酸鈣不溶于水.
他們設(shè)計的實驗步驟如下:
Ⅰ.
![]()
Ⅱ.取菠菜根a g使用相同儀器、試劑,重復(fù)Ⅰ中實驗,觀察實驗現(xiàn)象.
Ⅲ.將菠菜在少量開水中煮沸2~3 min,冷卻后濾去菠菜,得濾液.向濾液中加入足量Ca(OH)2溶液,然后再加入足量試劑X,觀察現(xiàn)象.
請回答以下問題:
(1)操作①中使用的儀器除三腳架、酒精燈、玻璃棒外還需要________,操作②的名稱是________.
(2)可以說明菠菜根中Fe元素含量要比菠菜莖葉中多的現(xiàn)象是_____________________.
(3)菠菜中的Fe是+2價還是+3價?________.
(4)通過步驟Ⅲ可以確定菠菜中含有草酸類物質(zhì).由于濾液中含有CO
,故需加入試劑X排除CO
的干擾.則X是________(寫化學(xué)式),加入試劑X后觀察到的現(xiàn)象是__________.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
菠菜營養(yǎng)豐富,素有“蔬菜之王”之稱,是一種高效的補鐵劑,長期以來民間流傳有“菠菜不能與豆腐同食”、“菠菜根比菠菜莖葉更有營養(yǎng)”等說法.某學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)擬通過實驗探究以下問題:
①菠菜是否含有豐富的鐵?
②菠菜是否含有草酸類物質(zhì)?
③菠菜根中鐵的含量是否比菠菜莖和葉的高?
該組同學(xué)通過上網(wǎng)查詢,獲得以下資料:草酸又名乙二酸,其酸性比乙酸稍強,草酸及其鹽具有較強的還原性,其中草酸鈣不溶于水.
他們設(shè)計的實驗步驟如下:
Ⅰ.
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Ⅱ.取菠菜根a g使用相同儀器、試劑,重復(fù)Ⅰ中實驗,觀察實驗現(xiàn)象.
Ⅲ.將菠菜在少量開水中煮沸2~3 min,冷卻后濾去菠菜,得濾液.向濾液中加入足量Ca(OH)2溶液,然后再加入足量試劑X,觀察現(xiàn)象.
請回答以下問題:
(1)操作①中使用的儀器除三腳架、酒精燈、玻璃棒外還需要________,操作②的名稱是________.
(2)可以說明菠菜根中Fe元素含量要比菠菜莖葉中多的現(xiàn)象是_____________________.
(3)菠菜中的Fe是+2價還是+3價?________.
(4)通過步驟Ⅲ可以確定菠菜中含有草酸類物質(zhì).由于濾液中含有CO
,故需加入試劑X排除CO
的干擾.則X是________(寫化學(xué)式),加入試劑X后觀察到的現(xiàn)象是__________.
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年陜西省高三下學(xué)期第一次聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
黃銅礦(CuFeS2)是煉鋼和煉銅的主要原料.在高溫下灼燒生成二氰化二鐵和氧化銅。三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末.常用作顏料。某學(xué);瘜W(xué)興趣小組通過實驗米探究一紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或兩者的混合物。探究過程如下:
【查閱資料】Cu2O是一種堿性氧化物.溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,在空氣中加熱生成CuO。
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:紅色粉末是Fe2O3。假設(shè)2:紅色粉末是Cu2O。假設(shè)3:紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物。
【設(shè)計探究實驗】
取少量粉末放入足量稀硫酸中.在所得溶液中再滴加KSCN試劑。
(1)若假設(shè)1成立,則實驗現(xiàn)象是??????? 。
(2)滴加KSCN試劑后溶液不變紅色.某同學(xué)認(rèn)為原同體粉末中一定不含三氧化二鐵。你認(rèn)為這種說法合理嗎???? 。簡述你的理由(不需寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式):?????????????? 。
(3)若固體粉末未完全溶解,仍然有固體存在.滴加KSCN試劑時溶液不變紅色.則證明原固體粉末是??? ,寫出發(fā)生的氧化還原反應(yīng)的離子方程式:????? 。
【探究延伸】
(4)經(jīng)過實驗分析.確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物。實驗小組欲利用該紅色粉末制取較純凈的膽礬(CuSO4·5H2O)。經(jīng)過查閱資料得知.在溶液中通過調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分別生成沉淀的pH如下:
![]()
實驗小組設(shè)汁如下實驗方案:
![]()
①試劑1為??? .試劑2為??????? . (填字母)
A.氯水????? B.H2O2???? C.NaOH??? D.CuO
②固體X的化學(xué)式為???????? 。
③操作II為?????????????? 。
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