| A、SO2+Br2+2H2O═H2SO4+2HBr與2HBr+H2SO4(濃)═Br2+SO2↑+2H2O互為可逆反應(yīng) |
| B、既能向正反應(yīng)方向進行,又能向逆反應(yīng)方向進行的反應(yīng)叫可逆反應(yīng) |
| C、在同一條件下,同時向正、逆兩個方向進行的反應(yīng)叫可逆反應(yīng) |
| D、電解水生成氫氣和氧氣與氫氣和氧氣點燃生成水的反應(yīng)是可逆反應(yīng) |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、NaClO溶液的消毒原理是使蛋白質(zhì)變性 |
| B、1molCl2與足量NaOH溶液反應(yīng)轉(zhuǎn)移1mol電子 |
| C、NaClO溶液的漂白原理與Na2O2、SO2相同 |
| D、“84”消毒液不能與“潔廁靈”(鹽酸)共同使用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、焰火的五彩繽紛是某些金屬元素的性質(zhì)的展現(xiàn) |
| B、SiO2可用于制造光導(dǎo)纖維,其性質(zhì)穩(wěn)定,不溶于強酸、強堿 |
| C、“光化學(xué)煙霧”、“硝酸型酸雨”的形成都與氮氧化合物有關(guān) |
| D、蒙古牧民喜歡用銀器盛放鮮牛奶有其科學(xué)道理:用銀器盛放鮮牛奶,溶入的極微量的銀離子,可殺死牛奶中的細(xì)菌,防止牛奶變質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、該物質(zhì)的分子式為SN |
| B、該物質(zhì)的分子中既有極性鍵又有非極性鍵 |
| C、該物質(zhì)可能是離子化合物 |
| D、該物質(zhì)的一個分子中含有9個N-S鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、0.1 mol H2O和D2O組成的混合物中含有的中子數(shù)是NA |
| B、常溫常壓下,NO2和N2O4的混合物46g中約含有2NA個氧原子 |
| C、1 mol CH3+(碳正離子)中含有電子數(shù)為10NA |
| D、在Cu-Zn原電池中,正極產(chǎn)生1.12LH2時,負(fù)極產(chǎn)生了0.05 NA 個 Zn2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、觀察容量瓶刻度線時仰視 |
| B、小燒杯,玻璃棒沒有洗滌 |
| C、所用容量瓶中已有少量水 |
| D、觀察容量瓶刻度線時俯視 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、硅是一種親氧元素,在自然界中大多以氧化物和硅酸鹽的形式存在 |
| B、硅在地殼中的含量居第一位 |
| C、利用硅的半導(dǎo)體性能,可以制作光電池 |
| D、硅晶體的結(jié)構(gòu)與金剛石類似 |
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