某學(xué)生設(shè)計了三個實驗方案,用以檢驗淀粉的水解情況:
方案甲:
淀粉液
水解液
中和液
溶液變藍(lán).
結(jié)論:淀粉完全沒有水解.
方案乙:
淀粉液
水解液
無銀鏡現(xiàn)象.
結(jié)論:淀粉完全沒有水解.
方案丙:
淀粉液
水解液
中和液
有銀鏡現(xiàn)象.
結(jié)論:淀粉已經(jīng)水解.
(1)根據(jù)上述操作、現(xiàn)象,首先回答結(jié)論是否正確,然后簡要說明理由.
①方案甲:_________________;
②方案乙____________________;
③方案丙:__________________.
(2)請你設(shè)計出淀粉只部分水解時的實驗方案.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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結(jié)論:淀粉完全沒有水解
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結(jié)論:淀粉完全沒有水解
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結(jié)論:淀粉已經(jīng)水解
根據(jù)上述操作、現(xiàn)象,首先回答結(jié)論是否正確,然后簡要說明理由。
(1)方案甲:__________________________________________________
(2)方案乙:__________________________________________________
(3)方案丙:__________________________________________________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
方案A:淀粉液
水解液
中和液
溶液變藍(lán)
結(jié)論:淀粉完全沒有水解。
方案B:淀粉液
水解液
無紅色沉淀析出
結(jié)論:淀粉完全沒有水解。
方案C:淀粉液
水解液
中和液
有銀鏡現(xiàn)象
結(jié)論:淀粉已經(jīng)水解完全了。
根據(jù)上述操作及現(xiàn)象首先回答其結(jié)論是否正確,然后簡要說明理由。如果三個方案均不合理。請另設(shè)計一個方案來證明淀粉已經(jīng)水解完全了。
(1)方案A______________________________________________________________。
(2)方案B______________________________________________________________。
(3)方案C______________________________________________________________。
(4)你的方案____________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)方案甲:
淀粉液
水解液
中和液
溶液變藍(lán)。結(jié)論:淀粉沒有水解。
(2)方案乙:
淀粉液
水解液
無紅色沉淀。結(jié)論:淀粉完全沒有水解。
(3)方案丙:
淀粉液
水解液
中和液
有紅色沉淀。結(jié)論:淀粉已水解。
(4)方案。
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結(jié)論:淀粉部分水解。
以上四種方案的設(shè)計及結(jié)論是否正確?如不正確,請簡述理由。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)方案甲:淀粉液
水解液
中和液
碘水溶液變藍(lán)
結(jié)論:淀粉沒有水解
(2)方案乙:淀粉液
水解液
無紅色沉淀
結(jié)論:淀粉完全沒有水解
(3)方案丙:淀粉液
水解液
中和液
有紅色沉淀
以上三種方案的設(shè)計及結(jié)論是否正確?如不正確,請簡述理由。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
方案A:淀粉液
水解液
中和液
溶液變藍(lán)
結(jié)論:淀粉完全沒有水解。
方案B:淀粉液
水解液
無紅色沉淀析出
結(jié)論:淀粉完全沒有水解。
方案C:淀粉液
水解液
中和液
有銀鏡現(xiàn)象
結(jié)論:淀粉已經(jīng)水解完全了。
根據(jù)上述操作及現(xiàn)象首先回答其結(jié)論是否正確,然后簡要說明理由。如果三個方案均不合理。請另設(shè)計一個方案來證明淀粉已經(jīng)水解完全了。
(1)方案A______________________________________________________________。
(2)方案B______________________________________________________________。
(3)方案C______________________________________________________________。
(4)你的方案____________________________________________________________。
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