| A. | 過程①的提純只有物理過程,過程②通過氧化還原反應可產(chǎn)生兩種單質(zhì) | |
| B. | 在過程③中將MgCl2•6H2O直接灼燒即可制得純凈無水MgCl2 | |
| C. | 過程⑤反應后溶液呈強酸性,生產(chǎn)中需解決其對設備的腐蝕問題 | |
| D. | 過程⑥所得的高濃度溴水只需分液即可獲得液溴 |
分析 海水蒸發(fā)溶劑得到粗鹽和母液,粗鹽通過精制得到精鹽,電解飽和食鹽水得到氯氣、氫氣和氫氧化鈉;母液加氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂沉淀,氫氧化鎂和酸反應生成氯化鎂,制得氯化鎂,母液通入氯氣氧化溴離子為溴單質(zhì),被二氧化硫吸收后發(fā)生氧化還原反應生成溴化氫,富集溴元素,通入氯氣氧化溴化氫為溴單質(zhì)得到高濃度的溴,
A.根據(jù)粗鹽的提純及電解飽和食鹽水產(chǎn)物進行判斷;
B.根據(jù)鎂離子水解及氯化氫的揮發(fā)性進行分析;
C.根據(jù)反應⑤二氧化硫與溴單質(zhì)的生成產(chǎn)物進行分析;
D.溴易揮發(fā),應蒸餾分離.
解答 解:A.過程①的提純中過濾屬于物理過程,但是除去鎂離子、碳酸根離子、硫酸根離子屬于化學過程;過程②電解飽和食鹽水獲得了氯氣和氫氣兩種單質(zhì),故A錯誤;
B.因MgCl2•6H2O受熱生成Mg(OH)Cl和HCl氣體等,得不到無水MgCl2,若要由MgCl2•6H2O灼燒即可制得無水MgCl2,為防止Mg2+發(fā)生水解,應在HCl氣氛中進行,故B錯誤;
C.因Br2+SO2 +2H2O=2HBr+H2SO4,反應后溶液呈酸性,能與金屬容器反應,生產(chǎn)中需解決其對設備的腐蝕問題,故C正確;
D.溴易揮發(fā),應蒸餾分離,不能進行分液操作,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查了海水資源綜合利用,為高頻考點,涉及了離子的除雜、離子水解、氧化還原反應、元素及其化合物的有關知識進行綜合利用,提高了試題的綜合性,本題難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 常溫下,能穩(wěn)定存在的R的高價氧化物都能與燒堿溶液反應 | |
| B. | R的最高價氧化物對應水化物是強酸 | |
| C. | R和R的氧化物的熔點和硬度都很高 | |
| D. | R能形成穩(wěn)定的氣態(tài)氫化物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
| 起始濃度 | 甲 | 乙 | 丙 |
| c(NO2)/mol•L-1 | 0.10 | 0.20 | 0.20 |
| c(SO2)/mol•L-1 | 0.10 | 0.10 | 0.20 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | NH4+、NO3-、CO32-、Na+ | B. | Na+、Ba2+、NO3-、HCO3- | ||
| C. | SO42-、Fe3+、K+、Cl- | D. | NO3-、K+、SO32-、Mg2+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 非自發(fā)反應在任何條件下都不能發(fā)生 | |
| B. | 冰融化為水的過程中△H<0,△S>0 | |
| C. | 2H2(g)+02(g)=2H2O(l)△H=-572kJ•mol-1此反應在低溫時可以自發(fā)進行 | |
| D. | 知道了某過程有自發(fā)性之后,可預測過程發(fā)生完成的快慢 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
| A. | 80mL10mol/L的濃鹽酸與足量的MnO2加熱反應,產(chǎn)生Cl2分子數(shù)約為0.2NA | |
| B. | 一定條件下,將1molN2和3molH2混合,充分反應后轉移電子數(shù)為6NA | |
| C. | 鈉在空氣中燃燒可生成多種氧化物.23g鈉充分燃燒時轉移電子數(shù)為1NA | |
| D. | 常溫常壓下,等質(zhì)量的CO和N2中含有原子數(shù)目均為2NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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