Question

酚醛樹脂是應(yīng)用廣泛的高分子材料，可用酚類與醛類在酸或堿的催化下相互縮合而成，類似的合成過程如：
反應(yīng)①
反應(yīng)②
（1）化合物Ⅰ的分子式

 

．
（2）苯酚與濃溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

．
（3）化合物Ⅱ  也能與CH₃CHO發(fā)生類似反應(yīng)①的反應(yīng)，生成有機(jī)物Ⅲ，該反應(yīng)化學(xué)方程式為

 

；有機(jī)物Ⅲ發(fā)生類似反應(yīng)②的反應(yīng)，生成高分子化合物Ⅳ的結(jié)構(gòu)簡式為

 

．
（4）化合物Ⅱ的一種同分異構(gòu)體Ⅴ能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，1mol的Ⅴ能與2mol的NaOH完全反應(yīng)，且苯環(huán)上的核磁共振氫譜有2個峰，寫成Ⅴ的一種結(jié)構(gòu)簡式為

 

．
（5）有關(guān)化合物Ⅱ和Ⅲ的說法正確的有

 

（填字母）
A．都屬于芳香烴
B．都能與FeCl₃溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
C．都能與NaHCO₃溶液反應(yīng)放出CO₂
D.1mol的Ⅱ或Ⅲ都能與2mol的NaOH完全反應(yīng)．

Answer 1

考點：有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),有機(jī)物分子中的官能團(tuán)及其結(jié)構(gòu),有機(jī)物的合成

專題：有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷

分析：（1）根據(jù)化合物I的結(jié)構(gòu)簡式可以確定分子式；
（2）苯酚與溴發(fā)生酚羥基鄰位、對位位置上的取代反應(yīng)生成2，4，6-三溴苯酚與HBr；
（3）化合物Ⅱ 也能與CH₃CHO發(fā)生類似反應(yīng)①的加成反應(yīng)反應(yīng)，生成有機(jī)物Ⅲ，則Ⅲ為；有機(jī)物Ⅲ發(fā)生類似反應(yīng)②的反應(yīng)，酚羥基鄰位的H原子與側(cè)鏈中羥基脫水發(fā)生縮聚反應(yīng)；
（4）化合物Ⅱ的一種同分異構(gòu)體Ⅴ能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，說明含有醛基，1mol的Ⅴ能與2mol的NaOH完全反應(yīng)，且苯環(huán)上的核磁共振氫譜有2個峰，含有2個側(cè)鏈時，為-OH、-CH₂OOCH，且處于對位，可以含有2個-OH、1個-CH₂CHO，且為對稱結(jié)構(gòu)；
（5）A．含有苯環(huán)的烴屬于芳香烴；
B．含有酚羥基的物質(zhì)遇氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng)；
C．Ⅱ、Ⅲ均含有羧基，可以與碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳；
D．酚羥基、羧基與氫氧化鈉反應(yīng)．

解答： 解：（1）根據(jù)化合物I的結(jié)構(gòu)簡式，可知其分子式為C₇H₈O₂，故答案為：C₇H₈O₂；
（2）苯酚與溴發(fā)生酚羥基鄰位、對位位置上的取代反應(yīng)生成2，4，6-三溴苯酚與HBr，反應(yīng)方程式為：，
故答案為：；
（3）化合物Ⅱ 也能與CH₃CHO發(fā)生類似反應(yīng)①的加成反應(yīng)反應(yīng)，生成有機(jī)物Ⅲ，則Ⅲ為，該反應(yīng)方程式為：+CH₃CHO

H+

；
有機(jī)物Ⅲ發(fā)生類似反應(yīng)②的反應(yīng)，酚羥基鄰位的H原子與側(cè)鏈中羥基脫水發(fā)生縮聚反應(yīng)，則Ⅳ的結(jié)構(gòu)簡式為，
故答案為：+CH₃CHO

H+

；；
（4）化合物Ⅱ的一種同分異構(gòu)體Ⅴ能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，說明含有醛基，1mol的Ⅴ能與2mol的NaOH完全反應(yīng)，且苯環(huán)上的核磁共振氫譜有2個峰，含有2個側(cè)鏈時，為-OH、-CH₂OOCH，且處于對位，可以含有2個-OH、1個-CH₂CHO，且為對稱結(jié)構(gòu)，則符合條件的V的一種結(jié)構(gòu)簡式為，故答案為：；
（5）A．含有苯環(huán)的烴屬于芳香烴，Ⅱ、Ⅲ均含有氧元素，不屬于芳香烴，為芳香烴的含氧衍生物，故A錯誤；
B．Ⅱ、Ⅲ均含有酚羥基，遇氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，故B正確；
C．Ⅱ、Ⅲ均含有羧基，可以與碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳，故C正確；
D．酚羥基、羧基與氫氧化鈉反應(yīng)，Ⅱ、Ⅲ均含有1個-COOH、1個酚羥基，1mol的Ⅱ或Ⅲ都能與2mol的NaOH完全反應(yīng)，故D正確，
故選：BCD．

點評：本題考查有機(jī)物合成、有機(jī)物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、同分異構(gòu)體書寫，關(guān)鍵是根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)理解發(fā)生的反應(yīng)，需要學(xué)生熟練掌握官能團(tuán)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化，難度中等．