| A. | CuO | B. | Cu20 | C. | Cu | D. | Cu(OH)2CO3 |
分析 Cu與空氣中氧氣、二氧化碳、水反應生成的,反應方程式為2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3,據(jù)此進行解答.
解答 解:銅在空氣中長時間放置,會與空氣中氧氣、二氧化碳、水反應生成堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3,發(fā)生反應為:2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3,則這里的”銅青”是指Cu2(OH)2CO3,
故選D.
點評 本題考查了銅及其化合物性質(zhì),題目難度不大,明確銅長時間在空氣中與氧氣、二氧化碳和水發(fā)生的反應為解答關(guān)鍵,試題側(cè)重基礎(chǔ)知識的考查,培養(yǎng)了學生的靈活應用能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 膠體一定是均一、透明、介穩(wěn)的 | B. | 用丁達爾效應區(qū)別膠體和溶液 | ||
| C. | 可以用濾紙來分離膠體和溶液 | D. | 膠體只能在液體中形成 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 水解達到平衡時(不飽和),加氯化鐵溶液達飽和,溶液的酸性會增強 | |
| B. | 濃度為5 mol•L-1和0.5 mol•L-1的兩種 FeCl3溶液,其他條件相同時,F(xiàn)e3+的水解程度前者比后者小 | |
| C. | 有50℃和20℃的同濃度的兩種FeCl3稀溶液,其他條件相同時,F(xiàn)e3+的水解程度前者比后者小 | |
| D. | 為抑制 Fe3+的水解,較好地保存 FeCl3溶液,應加少量鹽酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
| 弱酸的化學式 | CH3COOH | HCN | H2CO3 |
| 電離常數(shù) | Ka=l.8×l0-5 | Ka=4.9×10-10 | Kal=4.3×10-7 Ka2=5.6×10-11 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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