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13．煤干餾的產(chǎn)品經(jīng)加工可得到下列有機(jī)物：①甲烷、②乙烯、③苯．其中，可作清潔燃料的是①（填序號，下同），可作植物生長調(diào)節(jié)劑的是②，可作有機(jī)溶劑的是③．

分析 甲烷常作為清潔燃料使用，乙烯的用途之一是可作植物生長調(diào)節(jié)劑，很多有機(jī)物易溶于苯．

解答 解：我們學(xué)習(xí)過的最簡單的有機(jī)化合物甲烷，常作為清潔燃料使用；乙烯的用途之一是可作植物生長調(diào)節(jié)劑；很多有機(jī)物易溶于苯，苯可作有機(jī)溶劑．
故答案為：①；②；③．

點評 本題考查常見的有機(jī)化合物，比較基礎(chǔ)，側(cè)重對基礎(chǔ)知識的鞏固，注意對基礎(chǔ)知識的理解掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．已知t℃時，0.01mol•L-1NaOH溶液的pH=11，0.1mol•L-1的HA溶液中$\frac{c（{H}^{+}）}{c（O{H}^{-}）}$=109．請回答下列問題：
（1）該溫度下，水的離子積KW=10-13，HA是弱（填“強(qiáng)”或“弱”） 酸．
（2）該溫度下，將pH之和為13的NaOH溶液和HA溶液等體積混合后，所得溶液呈酸（填“酸”、“堿”或“中”）性．
（3）在室溫下，用蒸餾水稀釋0.01mol•L-1HA溶液時，下列各項呈減小趨勢的是BD．
A．$\frac{c（{H}^{+}）}{c（{A}^{-}）}$    B．$\frac{c（HA）}{c（{A}^{-}）}$     C．溶液中c（H+）和c（OH-）的乘積    D．溶液中c（A-）•c（HA）的值
E．水的電離程度
（4）室溫下，取pH=2的鹽酸和HA溶液各100mL，向其中分別加入適量的Zn粒，反應(yīng)過程中兩溶液的pH變化如圖所示：
①圖中表示HA溶液pH變化曲線的是B（填“A”或“B”）．
②設(shè)鹽酸中加入Zn的質(zhì)量為m1，HA溶液中加入Zn的質(zhì)量為m2，則m1＜m2（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．偏二甲肼與N2O4是常用的火箭推進(jìn)劑，二者發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：
（CH3）2NNH2（l）+2N2O4（l）═2CO2（g）+3N2（g）+4H2O（g）　（Ⅰ）
（1）反應(yīng)（Ⅰ）中氧化劑是N2O4．
（2）火箭殘骸中�，F(xiàn)紅棕色氣體，原因為：N2O4（g）?2NO2（g）�。á颍�
當(dāng)溫度升高時，氣體顏色變深，則反應(yīng)（Ⅱ）為吸熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（3）一定溫度下，反應(yīng)（Ⅱ）的焓變?yōu)椤鱄．現(xiàn)將1mol N2O4充入一恒壓密閉容器中，下列示意圖如圖正確且能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是ad．

（4）NO2可用氨水吸收生成NH4NO3．25℃時，將a mol NH4NO3溶于水，溶液顯酸性，原因是NH4++H2O?NH3•H2O+H+（用離子方程式表示）．向該溶液滴加b L氨水后溶液呈中性，則滴加氨水的過程中水的電離平衡將逆向（填“正向”“不”或“逆向”）移動，所滴加氨水的濃度為$\frac{a}{200b}$mol•L-1．（NH3•H2O的電離平衡常數(shù)取Kb=2×10-5 mol•L-1）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．原電池原理的發(fā)現(xiàn)和各式各樣電池裝置的發(fā)明是化學(xué)對人類的一項重大貢獻(xiàn)．關(guān)于如圖
所示原電池的說法正確的是（　�。�
A．將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置B．電子由銅片經(jīng)導(dǎo)線流向鋅片
C．鋅片為負(fù)極，發(fā)生氧化反應(yīng)D．銅片上發(fā)生的反應(yīng)為Cu2++2e-═Cu

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中，正確的是（　�。�
A．44 g CO2的體積是22.4 L
B．NH3的摩爾質(zhì)量是17g/mol
C．100 mL 1 mol/L NaCl溶液中含有1 mol Cl-
D．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，11.2 L H2O中含有3.01×1023個水分子

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．“北京烤鴨”舉世聞名．制作烤鴨套餐的部分原料如下：①鴨肉、②面粉、③黃瓜、④食鹽．請回答：
（1）富含淀粉的是②（填序號，下同）．
（2）富含蛋白質(zhì)的是①．
（3）富含維生素的是③．
（4）屬于調(diào)味劑的是④．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．某學(xué)生將青香蕉與熟蘋果裝入塑料袋后，緊系袋口，過幾天青香蕉變黃成熟了，這是因為成熟水果自身放出氣體乙烯（填“甲烷”或“乙烯”）可以催熟生水果；我們所吃的豆腐是一種蛋白質(zhì)凝膠（填“蛋白質(zhì)凝膠”或“脂肪”）； 碳酸氫鈉的俗名叫小蘇打，可用作食品發(fā)酵劑．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．A、B、C是中學(xué)化學(xué)中常見的三種物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分反應(yīng)條件及產(chǎn)物）
（1）若A是一種金屬，C是淡黃色固體，試用化學(xué)方程式表示物質(zhì)C的一個重要應(yīng)用2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．
（2）若A是一種非金屬，其常見單質(zhì)為黑色固體，C是最主要的溫室氣體，寫出B的一個重要用途（用化學(xué)方程式表示）2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．鈦元素的外圍電子排布為3d24s2． 實驗室利用反應(yīng)TiO2（s）+CCl4（g）$\stackrel{△}{→}$ TiCl4（g）+CO2（g）制取TiCl4，裝置如下：

有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)如下表．
物質(zhì)熔點/℃沸點/℃其它
CCl4-2376與TiCl4互溶
TiCl4-25136遇潮濕空氣產(chǎn)生白霧
（1）裝置E中的試劑是濃硫酸．反應(yīng)結(jié)束前進(jìn)行如下操作：
①停止通氮氣  ②熄滅酒精燈  ③冷卻至室溫
正確的順序為②③①（填序號）．
（2）欲分離D中的液態(tài)混合物，所采用操作的名稱是蒸餾．
（3）TiCl4 遇到濕空氣發(fā)生強(qiáng)烈水解，其中一種物質(zhì)是TiO（OH）2，試寫出該水解反應(yīng)的化學(xué)方程式TiCl4+3H2O=TiO（OH）2+4HCl．
（4）有同學(xué)認(rèn)為該反應(yīng)還會生成CO，所以要增加尾氣吸收裝置，試分析該觀點的合理性不合理；因為不會發(fā)生氧化還原反應(yīng)
（5）也可以用反應(yīng)TiO2（s）+2C（s）+2Cl2（g） $\stackrel{△}{→}$TiCl4（g）+2CO（g） 制取TiCl4，在上述實驗裝置中將通氮氣改為通氯氣，撤去裝置B，請簡述對該裝置的其它改變處石英管內(nèi)改為盛TiO2和C；將E改為盛堿石灰的干燥管；增加CO的吸收裝置（答橡膠袋、盛醋酸亞銅氨的洗氣瓶等均可）．

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同步練習(xí)冊答案