【題目】現(xiàn)有反應aA(g)+bB(g)
pC(g),達到平衡后,當升高溫度時,B的轉(zhuǎn)化率變大;當減小壓強時,混合體系中C的質(zhì)量分數(shù)也減小,則:
(1)該反應的逆反應是________熱反應,且a+b________p(填“>”“<”或“=”)。
(2)減壓時,A的質(zhì)量分數(shù)________(填“增大”“減小”或“不變”,下同),正反應速率________,逆反應速率________。
(3)若加入B(體積不變),則A的轉(zhuǎn)化率________,B的轉(zhuǎn)化率________。
(4)若升高溫度,則平衡時,B、C的濃度之比
將________。
(5)若加入催化劑,平衡時氣體混合物的總物質(zhì)的量________。
(6)若B是有色物質(zhì),A、C均為無色物質(zhì),則加入A(體積不變)時混合物的顏色________,加入C(體積不變)時混合物的顏色________,而維持容器內(nèi)氣體的壓強不變,充入氖氣時,混合物的顏色_______(填“變淺”“變深”或“不變”)。
【答案】(1)放,>;(2)增大,減小,減; (3)增大,減;
(4)減;(5)不變;(6) 變淺,變深,變淺。
【解析】
試題分析:(1)升高溫度,B的轉(zhuǎn)化率增大,說明升高溫度,平衡向正反應方向移動,即正反應方向是吸熱反應,逆反應方向是放熱反應,減小壓強,C的質(zhì)量分數(shù)減小,說明平衡向逆反應方向移動,即a+b>p;(2)根據(jù)(1)的分析,減壓,平衡向逆反應方向移動,A的質(zhì)量分數(shù)增大,減壓正逆反應速率都減小;(3)加入B,增大反應物濃度,平衡向正反應方向進行,A的轉(zhuǎn)化率增大,B的轉(zhuǎn)化率降低;(4)升高溫度,平衡向正反應方向移動,B的濃度減小,C的濃度增大,即比值減;(5)使用催化劑對化學平衡無影響,氣體總物質(zhì)的量的不變;(6)加入A,平衡向正反應方向移動,B的濃度降低,混合氣體的顏色變淺,加入C,平衡向逆反應方向進行,B的濃度增大,混合氣體的顏色加深,恒壓時,充入非反應氣體,組分的濃度降低,混合氣體的顏色變淺。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】取Na2CO3和NaOH的混合液100mL,先向其中滴加Ba(OH)2溶液至不產(chǎn)生沉淀為止,再向其中滴加稀鹽酸至沉淀消失,產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量與消耗鹽酸的體積如圖所示:
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(1)原混合液中Na2CO3與NaOH的物質(zhì)的量濃度比為___。
(2)稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度為___mol·L-1。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化合物G(鹽酸阿扎司瓊,Azasetronhydrochchoride)主要用于治療和預防腫瘤術后以及化療引起的惡心、嘔吐。G的合成路線設計如圖:
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回答下列問題:
(1)A中含有的官能團名稱為__。
(2)A生成B、B生成C的反應類型分別為__、__,D的分子式為__。
(3)上述合成路線中,互為同分異構體的物質(zhì)是__(填字母序號)。
(4)E生成F的第一步反應的化學方程式為__。
(5)X為A的同分異構體,寫出兩種滿足以下條件的X的結(jié)構簡式__。
①含有苯環(huán),且苯環(huán)上有4個取代基;
②有四種不同化學環(huán)境的氫,個數(shù)比為2:2:2:1;
③能發(fā)生銀鏡反應,還能與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應。
(6)以
和(CH3O)2CO為原料制備
,寫出合成路線:__(無機試劑和有機溶劑任選)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于有機化合物說法正確的是( )
A.可用酸性高錳酸鉀溶液鑒別乙醇、環(huán)己烯與溴苯
B.
是由小分子CH2==CH—CH3 和CH2==CH2 發(fā)生加聚反應的產(chǎn)物
C.石油裂解和油脂皂化都是由高分子化合物生成小分子物質(zhì)的過程
D.淀粉與纖維素互為同分異構體,二者水解的最終產(chǎn)物相同
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】從煤和石油中可以提煉出化工原料A和B,A是一種果實催熟劑,它的產(chǎn)量用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平;B是一種比水輕的油狀液態(tài)烴,0.1mol該烴在足量的氧氣中完全燃燒,生成0.6molCO2和0.3mol水;卮鹣铝袉栴}:
(1)A 的電子式為_____,B 的結(jié)構簡式為______。
(2)與A 相鄰的同系物C使溴的四氯化碳溶液褪色的化學反應方程式:____,反應類型:____。
(3)在碘水中加入B物質(zhì),充分振蕩、靜置后的現(xiàn)象:_________。
(4)B與濃硫酸和濃硝酸在55~60℃條件下反應的化學方程式:_______,反應類型:______。
(5)等質(zhì)量的A、B完全燃燒時消耗O2的物質(zhì)的量:_______(填“A>B”“A<B”或“A=B”)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】香料G的一種合成工藝如下圖所示。
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核磁共振氫譜顯示A有兩個峰,其強度之比為1∶1。
已知:![]()
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請回答下列問題:
(1)A的結(jié)構簡式為________ ,G中官能團的名稱為________。
(2)檢驗M已完全轉(zhuǎn)化為N的實驗操作是___________________。
(3)有學生建議,將M→N的轉(zhuǎn)化用KMnO4(H+)代替O2,你認為是否合理______(填“是”或“否”)原因是________________________(若認為合理則不填此空)。
(4)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式,并標出反應類型:
K→L______________________________,反應類型________。
(5)F是M的同系物,比M多一個碳原子。滿足下列條件的F的同分異構體有________種。(不考慮立體異構)
①能發(fā)生銀鏡反應、谀芘c溴的四氯化碳溶液加成 ③苯環(huán)上只有2個對位取代基
(6)以丙烯和NBS試劑為原料制備甘油(丙三醇),請設計合成路線(其他無機原料任選) ___________________________。
請用以下方式表示:A
B
目標產(chǎn)物
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,錯誤的是( )
A. 在AgBr飽和溶液中加入AgNO3溶液,達到平衡時,溶液中Br-濃度降低
B. 利用電解法精煉粗銅時,精銅板做陰極,粗銅做陽極,CuSO4溶液做電解液
C. FeCl3溶液加熱蒸干、灼燒得到Fe2O3
D. 用惰性電極電解MgCl2溶液,陰極得到單質(zhì)Mg,陽極得到Cl2
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像分別表示有關反應的反應過程與能量變化的關系。
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據(jù)此判斷下列說法中正確的是( )
A. 石墨轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸俏鼰岱磻?/span> B. 白磷比紅磷穩(wěn)定
C. S(g)+O2(g)===SO2(g) ΔH1S(s)+O2(g)=SO2(g) ΔH2 則ΔH1>ΔH2 D. CO(g)+H2O(g)=CO2(g)+H2(g) ΔH>0
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】硫化氫毒性很大,俗稱“一口悶”,工業(yè)廢水中的硫化物在酸性條件下會以硫化氫的形式逸出。某課外小組以碘量法測定廢水中的硫化物,實驗裝置如圖所示,實驗步驟及測定原理如下:
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Ⅰ.取樣、吹氣、固硫
連接裝置,打開氮氣源,檢查裝置氣密性。移取一定體積1mol·L-1乙酸鋅溶液于兩支吸收管中,取200mL水樣于反應瓶中,通入氮氣一段時間。移取10mL鹽酸于反應瓶中,水浴加熱,繼續(xù)通入氮氣。已知乙酸鋅與硫化氫反應生成硫化鋅沉淀(硫化氫被完全吸收)。
Ⅱ.滴定
關閉氣源,往兩個吸收管中各加入0.010mol·L-1的碘標準溶液100mL(過量),再加入鹽酸5mL,靜置。加入淀粉指示液,用0.010mol·L-1的硫代硫酸鈉標準溶液對兩支吸收管中的液體進行滴定。(已知:
)
回答下列問題:
(1)水浴加熱的溫度不能高于85℃,原因是_____________________________。
(2)加入碘標準溶液時,吸收管中發(fā)生反應的化學方程式為________________。
(3)該實驗使用兩個吸收管的原因是_____________________________,若只使用一個吸收管,會導致測定結(jié)果偏______________________(填“高”或“低”)。
(4)該200mL水樣經(jīng)吹氣、固硫后,滴定操作時共消耗160mLNa2S2O3溶液,則廢水中硫的含量為________mg·L-1。
(5)實驗室常用FeS固體與酸反應制取H2S。實驗室制取H2S時,從反應物與生成物的狀態(tài)、性質(zhì)和反應條件分析,下列發(fā)生裝置中可選用的是________(填序號)。
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(6)將二氧化氯溶液加入硫化氫溶液中,然后加入少量稀鹽酸酸化的氯化鋇溶液,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成。寫出二氧化氯與硫化氫溶液反應的離子方程式:____。
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