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下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、鈉、鐵和銅一樣都能在氯氣中燃燒生成金屬氯化物
B、液氯是氯氣的水溶液，它能使干燥的有色布條褪色
C、實(shí)現(xiàn)HCl→Cl2的變化需要氧化劑才能實(shí)現(xiàn)
D、氯水具有殺菌、漂白作用是因氯水中含有強(qiáng)氧化性的次氯酸
考點(diǎn)：氯、溴、碘及其化合物的綜合應(yīng)用,氯氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：
分析：A．氯氣與金屬反應(yīng)生成最高價(jià)氯化物；
B．液氯為氯氣的熔融狀態(tài)，為純凈物；
C．Cl元素化合價(jià)升高，被氧化；
D．氯水中含有次氯酸，具有氧化性和漂白性．
解答： 解：A．氯氣具有強(qiáng)氧化性，與金屬反應(yīng)生成最高價(jià)氯化物，故A正確；
B．液氯為氯氣的熔融狀態(tài)，為純凈物，而氯氣的水溶液為混合物，故B錯(cuò)誤；
C．Cl元素化合價(jià)升高，被氧化，應(yīng)加入氧化劑，故C正確；
D．氯水中含有次氯酸，具有氧化性和漂白性，故D正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查氯氣的性質(zhì)以及應(yīng)用，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生雙基的考查，易錯(cuò)點(diǎn)為B，注意液氯和氯水的區(qū)別，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置（夾持儀器省略）進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)將藥品A逐滴加入到固體B中，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：
（1）若A為水，B為過(guò)氧化鈉，C中盛有酸化過(guò)的FeCl2溶液旋開(kāi)活塞E發(fā)生反應(yīng)后，C中的現(xiàn)象為
 

燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）若A為鹽酸，B為NaHCO3粉末，C中盛有水玻璃，則反應(yīng)后小試管中的現(xiàn)象是
 
．
（3）某同學(xué)利用上述裝置驗(yàn)證氧化性：MnO2＞Cl2并制取漂白液，則A為
 
，B為MnO2，C中加入氫氧化鈉溶液，并加熱燒瓶燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
．若要取11.2LCl2 （標(biāo)準(zhǔn)狀況）則最少應(yīng)加入B的質(zhì)量為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)藥品與其危險(xiǎn)化學(xué)品圖形標(biāo)志不一致的一組是（　�。�
 ABCD
物質(zhì)甲烷Na2CO3濃H2SO4 Na2O2
危險(xiǎn)警告標(biāo)識(shí)    
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取乙烯的裝置如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室制乙烯的化學(xué)方程式為
 
，在這個(gè)反應(yīng)中，濃硫酸的作用是
 
_和
 
．
（2）某化學(xué)課外興趣小組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里制取的乙烯中�；煊猩倭康亩趸�，老師啟發(fā)他們并由他們自己設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)圖以確認(rèn)上述混合氣體中有C2H4和SO2．回答下列問(wèn)題：

①Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、IV裝置可盛放的試劑是Ⅰ
 
Ⅱ
 
Ⅲ
 
Ⅳ
 
（填試劑的序號(hào)）．
A．品紅溶液   B．NaOH溶液   C．濃硫酸   D．酸性KMnO4溶液
②能說(shuō)明SO2氣體存在的現(xiàn)象是
 
．
③確定含有乙烯的現(xiàn)象是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知苯甲醛在一定條件下可以通過(guò)Perkin反應(yīng)生成肉桂酸（產(chǎn)率45%～50%），另一個(gè)產(chǎn)物A也呈酸性，反應(yīng)方程式如下：
C6H5CHO+（CH3CO）2O→C6H5CH=CHCOOH+A
苯甲醛                  肉桂酸
（1）Perkin反應(yīng)合成肉桂酸的反應(yīng)式中，反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比為1：1，產(chǎn)物A的名稱是
 
．
（2）一定條件下，肉桂酸與乙醇反應(yīng)生成香料肉桂酸乙酯，其反應(yīng)方程式為
 
．
（3）取代苯甲醛也能發(fā)生Perkin反應(yīng)，相應(yīng)產(chǎn)物的產(chǎn)率如下：
取代苯甲醛
產(chǎn)率（%）1523330
取代苯甲醛
產(chǎn)率（%）71635282
可見(jiàn)，取代基對(duì)Perkin反應(yīng)的影響有（寫出3條即可）：①
 
②
 
③
 

（4）溴苯（C6H5Br）與丙烯酸乙酯（CH2=CHCOOC2H5）在氯化鈀（PbCl2）催化下可直接合成肉桂酸乙酯，該反應(yīng)屬于Beck反應(yīng)，是芳香環(huán)上的一種取代反應(yīng)，其反應(yīng)方程式為
 
．
（5）Beck反應(yīng)中的有機(jī)產(chǎn)物不能發(fā)生的反應(yīng)是
 
（填字母）．
（A）加成反應(yīng)       （B）取代反應(yīng)    （C）氧化反應(yīng)         （D）消去反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組利用以下裝置探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng)．其中A、F分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置，C為純凈干燥的氯氣與氨氣反應(yīng)的裝置．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）為了快速制備氨氣，裝置A中燒瓶?jī)?nèi)的固體可以是
 
（填序號(hào)）．
①二氧化硅    ②過(guò)氧化鈉    ③生石灰    ④氫氧化鈉固體    ⑤氯化鈣
（2）請(qǐng)?jiān)贐處虛線框內(nèi)畫上合適的裝置圖并注明所裝試劑名稱．
（3）裝置F中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：
 
．
（4）裝置D和E的位置
 
（填“能”或“不能”）調(diào)換，裝置E的作用是：
 
．
（5）通入C裝置的兩根導(dǎo)管左邊較長(zhǎng)、右邊較短，目的是：
 
．
（6）裝置C內(nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié)，另一生成物是空氣的主要成分之一．請(qǐng)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目：
 
．
（7）從裝置C的G處逸出的尾氣可能含有污染環(huán)境的氣體，如何處理？
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在指定環(huán)境中，下列各組離子一定可以大量共存的是（　�。�
A、使甲基橙變紅的溶液中：Cr2O72-、Fe2+、[Fe（CN）6]3-、K+
B、無(wú)色強(qiáng)酸性溶液中：Na+、Cl-、SO42-、[Ag（NH3）4]+
C、加入過(guò)量氨水溶液仍然澄清的溶液中：Cu2+、Ag+、NO3-、NH4+
D、能使碘化鉀淀粉試紙變藍(lán)的溶液中：Na+、NH4+、S2-、Br-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與科技、社會(huì)、環(huán)境密切相關(guān)．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、pH小于7的雨水被稱為酸雨
B、明礬溶于水可產(chǎn)生具有吸附性的膠體粒子，常用于飲用水的殺菌消毒
C、推廣使用燃煤脫硫技術(shù)，主要是為了防治SO2污染
D、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米（2.5×10-6m）的細(xì)小可吸入顆粒物，其與空氣形成的分散系屬于膠體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

電解原理在化學(xué)工業(yè)中有廣泛應(yīng)用．右圖表示一個(gè)電解池，裝有電解液a；X、Y是兩塊電極板，通過(guò)導(dǎo)線與直流電源相連．
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）若X、Y都是惰性電極，a是飽和KCl溶液，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，同時(shí)在兩邊各滴入幾滴酚酞試液，Y電極反應(yīng)式是
 
、發(fā)生
 
反應(yīng)．在X極附近觀察到的現(xiàn)象是
 
電極反應(yīng)式是
 
檢驗(yàn)Y電極反應(yīng)產(chǎn)物的方法是
 

（2）若X、Y都是銀電極，a是稀硝酸銀溶液，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，X極的電極反應(yīng)式是
 
．
Y電極的電極反應(yīng)式是
 
，電解前后硝酸銀溶液的濃度
 
（變大、變小或不變）若某電極質(zhì)量增重108克，則在電路中有
 
mol的電子發(fā)生轉(zhuǎn)移．

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同步練習(xí)冊(cè)答案