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某溫度下，向10L真空容器中注入1.00mol H2(g) 和1.00mol I2(g)，反應(yīng)平衡后碘的濃度為
0.0200mol/L。
（1）試求：該溫度下H2(g)+I2(g)2HI(g) 的H2的平衡轉(zhuǎn)化率。
（2）若開始加入2.00mol H2(g) 和I2(g)，試求達(dá)到平衡時生成HI的物質(zhì)的量。
（1）80％　　
（2）3.2mol
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

哥本哈根會議雖未能就減排問題達(dá)成有約束力的協(xié)議，但各國對于CO2對氣候的影響達(dá)成了共識，都在積極研究方法循環(huán)利用CO2．CO2（g）與H2（g）反應(yīng)可生成CH3OH（g）和H2O（g）．某實驗小組為研究該反應(yīng)進(jìn)行了如下實驗．在某溫度下，向容積為10L的恒溫恒容容器中充入a mol CO2和a mol H2，測得不同時刻的c（H2）如右表．
時間/min C（H2）/mol．L-1
0 0.40
2 0.28
4 0.19
6 0.13
8 0.08
10 0.04
12 0.04
（1）寫出生成CH3OH反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CO2+3H2CH3OH+H2O
CO2+3H2CH3OH+H2O
．若達(dá)平衡狀態(tài)時，放出的熱量為58.8kJ，則上述反應(yīng)的△H=
-49kJ/mol
-49kJ/mol
．0～10min內(nèi)，CH3OH的平均反應(yīng)速率v（CH3OH）=
0.012mol/（L?min）
0.012mol/（L?min）
．
（2）下列措施能使平衡體系中
c(CH3OH)
c(CO2)
增大的是
CD
CD
（填字母）．
A、升高溫度                          B、充入Ar使壓強(qiáng)增大
C、再充入0.5a mol CO2和0.5a mol H2D、將水從平衡體系中分離出來
（3）a=
4.0mol
4.0mol
，該溫度下上述反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
803.6
803.6
（精確到0.1）．
（4）在如圖所示的坐標(biāo)系中，畫出CO2和H2的濃度隨時間變化的圖象．

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年四川省涼山州高三第二次診斷性測試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某溫度下，向2L恒容密閉容器中充人1．0 mol A和1．0mol B，發(fā)生反應(yīng)A(g)+ B(g) C(g)，經(jīng)過一段時間后達(dá)到平衡。反應(yīng)過程中測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)見下表，下列說法正確的是（�。�

A．反應(yīng)在前5s的平均速率V(A)=0．15 mol/(L·s)

B．保持其他條件不變，升高溫度，平衡時c(A)=0．41mo1· L-1，則反應(yīng)的△H>0

C．相同溫度下，起始時向容器中充入2．0 mol C，達(dá)到平衡時，C的分解率大于80%

D．相同溫度下，起始時向容器中充入0．2 mol A、0．2 mol B和1．0 mol C反應(yīng)達(dá)到平衡前反應(yīng)速率V（正）<V（逆）

 

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科目：高中化學(xué) 來源：0118 模擬題 題型：填空題

哥本哈根會議雖未能就減排問題達(dá)成有約束力的協(xié)議，但各國對于CO2對氣候的影響達(dá)成了共識，都在積極研究方法循環(huán)利用CO2。CO2（g）與H2（g）反應(yīng)可生成CH3OH（g）和H2O（g）。某實驗小組為研究該反應(yīng)進(jìn)行了如下實驗。在某溫度下，向容積為10L的恒溫恒容容器中充入amol CO2和amol H2，測得不同時刻的c(H2)如下表。
（1）寫出生成CH3OH反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。若達(dá)平衡狀態(tài)時，放出的熱量為
58．8kJ，則上述反應(yīng)的△H=_______________。0~10 min內(nèi)，CH3OH的平均反應(yīng)速率v(CH3OH)=_______。
（2）下列措施能使平衡體系中增大的是_______（填字母）。
A、升高溫度 B、充入Ar使壓強(qiáng)增大
C、再充入0．5amol CO2和0．5amol H2 D、將水從平衡體系中分離出來
（3）a=____________，該溫度下上述反應(yīng)的平衡常數(shù)K=___________（精確到0．1）。
（4）在如圖所示的坐標(biāo)系中，畫出CO2和H2的濃度隨時間變化的圖像。

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科目：高中化學(xué) 來源：2010年湖南省長沙市瀏陽一中高考化學(xué)模擬試卷（5月份）（解析版） 題型：填空題

哥本哈根會議雖未能就減排問題達(dá)成有約束力的協(xié)議，但各國對于CO2對氣候的影響達(dá)成了共識，都在積極研究方法循環(huán)利用CO2．CO2（g）與H2（g）反應(yīng)可生成CH3OH（g）和H2O（g）．某實驗小組為研究該反應(yīng)進(jìn)行了如下實驗．在某溫度下，向容積為10L的恒溫恒容容器中充入a mol CO2和a mol H2，測得不同時刻的c（H2）如右表．
時間/minC（H2）/mol．L-1
0.40
20.28
40.19
60.13
80.08
100.04
120.04
（1）寫出生成CH3OH反應(yīng)的化學(xué)方程式：    ．若達(dá)平衡狀態(tài)時，放出的熱量為58.8kJ，則上述反應(yīng)的△H=    ．0～10min內(nèi)，CH3OH的平均反應(yīng)速率v（CH3OH）=    ．
（2）下列措施能使平衡體系中增大的是    （填字母）．
A、升高溫度                          B、充入Ar使壓強(qiáng)增大
C、再充入0.5a mol CO2和0.5a mol H2D、將水從平衡體系中分離出來
（3）a=    ，該溫度下上述反應(yīng)的平衡常數(shù)K=    （精確到0.1）．
（4）在如圖所示的坐標(biāo)系中，畫出CO2和H2的濃度隨時間變化的圖象．

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