| A、4 | B、5 | C、6 | D、7 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、H++OH-═H2O CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O |
| B、Ba2++SO42-═BaSO4↓ Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O |
| C、CO32-+2H+═CO2↑+H2O CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O |
| D、3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O 3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、開發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、可燃冰等新能源,減少使用煤、石油等化石燃料 |
| B、實(shí)現(xiàn)化石燃料清潔利用,就無(wú)需開發(fā)新能源 |
| C、更新采煤、采油技術(shù),提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展 |
| D、落實(shí)資源的“3R”發(fā)展觀,即:減少資源消耗(Reduce)、增加資源的重復(fù)使用(Reuse)、資源的循環(huán)再生(Recycle) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、①④ | B、只有⑥ |
| C、只有⑤ | D、④⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、c(OH-)>c(H+) |
| B、c(HCO3-)>c(NH4+) |
| C、c(NH4+)+c(H+)=c(HCO3-)+2c(CO32-)+c(OH-) |
| D、c(H2CO3)+c(H+)=c(CO32-)+2c(NH3?H2O)+c(OH-) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| 選項(xiàng) | 反應(yīng)方程式 | 反應(yīng)類型 | ||||
| A | CH2=CH2+H2O
| 加成反應(yīng) | ||||
| B | Cu+2H2SO4(濃)
| 離子反應(yīng) | ||||
| C | 2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑ | 置換反應(yīng) | ||||
| D | CH4+Cl2
| 取代反應(yīng) |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、用分液的方法分離水和四氯化碳 |
| B、用分液的方法分離植物油和汽油 |
| C、用過(guò)濾的方法分離酒精和水 |
| D、用過(guò)濾的方法分離四氯化碳和碘 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、均三甲苯在核磁共振氫譜中能出現(xiàn)兩組峰,且其峰面積之比為3:1 |
| B、按系統(tǒng)命名法,化合物 |
| C、結(jié)構(gòu)片段為 |
| D、肌醇 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、苯環(huán)是單、雙鍵交替組成的平面環(huán)狀結(jié)構(gòu) | |||
| B、苯和乙烯均能使酸性KMnO4溶液褪色 | |||
C、苯的硝化反應(yīng):
| |||
| D、苯跟溴水在催化劑作用下發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯 |
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