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圖中a、b、c表示相應(yīng)儀器中加入的試劑，可用下圖裝置制取、凈化、收集的氣體是
[     ]
氣體
 a
 b
c
A.
 NH3
濃氨水
生石灰
 堿石灰
B.
 CO2
鹽酸
 碳酸鈣
飽和NaHCO3溶液
C.
 NO
稀HNO3 
銅屑
H2O
D.
 NO2
 濃HNO3
銅屑
 NaOH溶液
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

A．美國《科學(xué)》雜志評出的2009年十大科學(xué)突破之一是石墨烯的研究和應(yīng)用方面的突破．石墨烯具有原子級的厚度、優(yōu)異的電學(xué)性能、出色的化學(xué)穩(wěn)定性和熱力學(xué)穩(wěn)定性．制備石墨烯方法有石墨剝離法、化學(xué)氣相沉積法等．石墨烯的球棍模型及分子結(jié)構(gòu)示意圖如右：
（1）下列有關(guān)石墨烯說法正確的是
BD
BD
．
A．石墨烯的結(jié)構(gòu)與金剛石相似
B．石墨烯分子中所有原子可以處于同一平面
C．12g石墨烯含σ鍵數(shù)為NA
D．從石墨剝離得石墨烯需克服石墨層與層之間的分子間作用
（2）化學(xué)氣相沉積法是獲得大量石墨烯的有效方法之一，催化劑為金、銅、鈷等金屬或合金，含碳源可以是甲烷、乙炔、苯、乙醇或酞菁等中的一種或任意組合．
①鈷原子在基態(tài)時，核外電子排布式為：
[Ar]3d74s2
[Ar]3d74s2
．
②乙醇沸點比氯乙烷高，主要原因是
乙醇分子間可形成氫鍵，而氯乙烷分子間無氫鍵
乙醇分子間可形成氫鍵，而氯乙烷分子間無氫鍵
．
③右圖是金與銅形成的金屬互化物合金，它的化學(xué)式可表示為：
Cu3Au或AuCu3
Cu3Au或AuCu3
．
④含碳源中屬于非極性分子的是
a、b、c
a、b、c
（a．甲烷  b．乙炔  c．苯  d．乙醇）
⑤酞菁與酞菁銅染料分子結(jié)構(gòu)如下圖，酞菁分子中氮原子采用的雜化方式有：
sp3和sp2
sp3和sp2
；酞菁銅分子中心離子的配位數(shù)為：
2
2
．

B．硫酸鉀是重要的化工產(chǎn)品，生產(chǎn)方法很多，如曼海姆法、石膏兩步轉(zhuǎn)化法等．

（1）本實驗中，采用抽濾方法，圖中A、B兩儀器名稱分別為：
布氏漏斗
布氏漏斗
、
安全瓶
安全瓶
．
（2）在一部轉(zhuǎn)化反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)為：CaSO4?2H2O+2NH4HCO3=（NH4）2SO4+CaCO3+CO2↑+3H2O，該步反應(yīng)溫度必須低于35℃，其主要目的是
防止NH4HCO3分解
防止NH4HCO3分解
無此空
無此空
．
（3）在兩步轉(zhuǎn)化反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（NH4）2SO4+2KCl=K2SO4+2NH4Cl
（NH4）2SO4+2KCl=K2SO4+2NH4Cl
無此空
無此空
．
（4）兩步轉(zhuǎn)化反應(yīng)器中用乙二醇代替水作溶劑，其目的是
降低K2SO4溶解度
降低K2SO4溶解度
有利于K2SO4析出，提高產(chǎn)率
有利于K2SO4析出，提高產(chǎn)率
．
（5）磷石膏主要成分為二水硫酸鈣（CaSO4?2H2O），還含有未分解的磷礦，未洗滌干凈的磷酸、氟化鈣、鐵鋁氧化物等，欲檢驗?zāi)敢褐泻現(xiàn)e3+，可用亞鐵氰化鉀溶液檢驗，該檢驗反應(yīng)的離子方程式為：
Fe3++K++[Fe（CN）6]4-=KFe[Fe（CN）6]↓
Fe3++K++[Fe（CN）6]4-=KFe[Fe（CN）6]↓
．
（6）該法優(yōu)點除K2SO4產(chǎn)率高外，再列舉一個優(yōu)點
原料得到充分利用
原料得到充分利用
同時得到副產(chǎn)品化肥等
同時得到副產(chǎn)品化肥等
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（本題14分）a、b、c是原子序數(shù)依次增大的三種常見短周期元素.由a、b、c三元素組成的化合物甲的用途如圖所示。a、b、c三元素之間兩兩化合可生成化合物乙、丙、丁、戊4種�；衔锛�、乙、丙、丁、戊之間也能相互反應(yīng)。已知乙、戊分別是由a、b兩元素按原子個數(shù)1∶1和2∶1組成的化合物。若a、b、c三元素形成的單質(zhì)（仍用a、b、c表示）和由它們組成的化合物之間的反應(yīng)關(guān)系如下（未配平）

①b+c→丁                       ②a+c→丙                ③乙+丁→甲            ④丙+丁→c+戊

試解答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：甲：            丙：            �。�         

（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：：                                        

（3）戊的結(jié)構(gòu)式是                ；實驗測得化合物乙和化合物戊能以任意比相溶，根據(jù)“相似相溶”的經(jīng)驗規(guī)律可推測化合物乙是         分子（填“極性”或“非極性”）。

（4）閱讀甲的用途圖，回答下列問題：

①實驗室用甲作干燥劑，這是利用甲的         性；甲在制TNT炸藥的反應(yīng)中的主要作用是         。

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（12分）a、b、c是原子序數(shù)依次增大的三種常見短周期元素.由a、b、c三元素組成的化合物甲的用途如右圖所示。a、b、c三元素之間兩兩化合可生成化合物乙、丙、丁、戊4種。化合物甲、乙、丙、丁、戊之間也能相互反應(yīng)。已知乙、戊分別是由a、b兩元素按原子個數(shù)1：1和2：1組成的化合物。

若a、b、c三元素形成的單質(zhì)（仍用a、b、c表示）和由它們組成的化合物之間的反應(yīng)關(guān)系如下（未配平）①b+c→丁 ②a+c→丙 ③乙+丁→甲 ④丙+丁→c+戊

試解答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：甲：            丙：            �。�          

（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：：                                            

（3）戊的結(jié)構(gòu)式是                ；實驗測得化合物乙和化合物戊能以任意比相溶，根據(jù)“相似相溶”的經(jīng)驗規(guī)律可推測化合物乙是          分子（填“極性”或“非極性”）。

（4）閱讀甲的用途圖，回答下列問題：

①實驗室用甲作干燥劑，這是利用甲的          性；甲在制TNT炸藥的反應(yīng)中的主要作用是         。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2010年湖南省長沙市第一中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考化學(xué)卷 題型：填空題

（12分）a、b、c是原子序數(shù)依次增大的三種常見短周期元素.由a、b、c三元素組成的化合物甲的用途如右圖所示。a、b、c三元素之間兩兩化合可生成化合物乙、丙、丁、戊4種。化合物甲、乙、丙、丁、戊之間也能相互反應(yīng)。已知乙、戊分別是由a、b兩元素按原子個數(shù)1：1和2：1組成的化合物。
若a、b、c三元素形成的單質(zhì)（仍用a、b、c表示）和由它們組成的化合物之間的反應(yīng)關(guān)系如下（未配平）①b+c→丁②a+c→丙③乙+丁→甲④丙+丁→c+戊
試解答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：甲：            丙：            �。�          
（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：：                                           
（3）戊的結(jié)構(gòu)式是                ；實驗測得化合物乙和化合物戊能以任意比相溶，根據(jù)“相似相溶”的經(jīng)驗規(guī)律可推測化合物乙是         分子（填“極性”或“非極性”）。
（4）閱讀甲的用途圖，回答下列問題：

①實驗室用甲作干燥劑，這是利用甲的         性；甲在制TNT炸藥的反應(yīng)中的主要作用是         。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

下圖5個裝置都是中學(xué)化學(xué)中常見的實驗裝置，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲用這些裝置進(jìn)行常見物質(zhì)的制取并探究其性質(zhì)（圖中a、b、c表示止水夾），請對其進(jìn)行完善或評價，試回答下列問題：

（1）將A、C、E相連后，以濃鹽酸和                （填寫名稱）為原料制取Cl2，儀器乙的名稱是                   。

（2）利用（1）中裝置和藥品，在丙中加入適量水，即可制得氯水。將所得氯水分為兩份，進(jìn)行Ⅰ、Ⅱ兩個實驗，實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論如下：

實驗

序號

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

Ⅰ

將所得氯水滴入品紅溶液

品紅溶液褪色

氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性

Ⅱ

向所得氯水中加入碳酸氫鈉粉末

有無色氣泡產(chǎn)生

氯氣與水反應(yīng)至少產(chǎn)生一種酸性強于碳酸的物質(zhì)

實驗Ⅰ獲得結(jié)論是否合理？         （填“合理”或“不合理”）。若選“不合理”，請說明理由（若選“合理”，則無需填寫理由）：                                   。

實驗Ⅱ獲得結(jié)論是否合理？         （填“合理”或“不合理”）。若選“不合理”，請說明理由（若選“合理”，則無需填寫理由）：                                   。

（3）利用（1）中裝置還可設(shè)計一個簡單的實驗比較Cl－和S2－的還原性強弱。則C中預(yù)期出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                                              。

（4）將B、D、E裝置相連接（打開止水夾a和止水夾b，關(guān)閉止水夾c），在B中盛裝濃硝酸和銅片（將銅片放在有孔塑料板上），可制得NO2。一段時間后，欲用D裝置探究NO2與水的反應(yīng)，其操作步驟為：先                                                ，再                                                                            以使燒杯中的水進(jìn)入試管丁，觀察現(xiàn)象。

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