| A、不慎將濃硫酸溶液沾到皮膚上,要立即涂上大量濃堿溶液將其中和 |
| B、不慎將酸濺到眼中,應(yīng)立即用水沖洗,邊洗邊眨眼睛[ |
| C、配制硫酸溶液時(shí),可先在量筒中加入一定體積的水,再在攪拌條件下加入濃硫酸 |
| D、酒精燈著火時(shí)可用水撲滅 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、NH4+、Al3+、SO42-、NO3- |
| B、K+、NH4+、MnO4-、SO42- |
| C、Na+、OH-、NO3-、HCO3- |
| D、K+、Cu2+、CH3COO-、NO3- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、嚴(yán)禁排放未經(jīng)處理的有毒工業(yè)廢水--防止水土流失 |
| C、在新裝修的室內(nèi)擺放適宜的花卉--改善室內(nèi)空氣質(zhì)量 |
| D、給汽車(chē)安裝尾氣凈化裝置--減少氮的氧化物及一氧化碳的排放 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、假說(shuō)經(jīng)過(guò)反復(fù)驗(yàn)證和修正,才發(fā)展成為科學(xué)的理論 |
| B、化學(xué)模型在研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)變化時(shí)有很重要的作用 |
| C、研究物質(zhì)的性質(zhì)常用觀察、實(shí)驗(yàn)、分類(lèi)、比較等方法 |
| D、探究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序是做實(shí)驗(yàn)并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象→分析、解釋?zhuān)贸鼋Y(jié)論 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| 選項(xiàng) | 目的 | 分離方法 | 原理 |
| A | 除去Fe(OH)3膠體中的FeCl3 | 過(guò)濾 | 分散質(zhì)微粒的大小不同 |
| B | 除去純堿中的碳酸氫銨 | 加熱 | 穩(wěn)定性不同 |
| C | 分離KNO3和NaCl | 重結(jié)晶 | KNO3的溶解度大于NaCl |
| D | 分離食用油和汽油 | 分液 | 食用油和汽油的密度不同 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、S、N的氧化物使雨水的pH<7,pH<7的降水為酸雨 |
| B、淀粉中加入稀硫酸加熱后,再加入銀氨溶液水浴加熱有銀鏡出現(xiàn) |
| C、淀粉、纖維素的化學(xué)式相同,二者互為同分異構(gòu)體 |
| D、氨基酸和蛋白質(zhì)既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng) |
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