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某學(xué)生設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,用以檢驗(yàn)淀粉的水解情況:

方案甲:淀粉溶液水解液中和液溶液變藍(lán);結(jié)論:淀粉完全沒(méi)有水解。

方案乙:淀粉溶液水解液無(wú)銀鏡現(xiàn)象;結(jié)論:淀粉完全沒(méi)有水解。

方案丙:淀粉溶液水解液 中和液有銀鏡現(xiàn)象;結(jié)論:淀粉已經(jīng)水解。

判斷上述三種方案的結(jié)論是否正確,并簡(jiǎn)述理由。

解析:甲方案中溶液變藍(lán)是因?yàn)槿源嬖谖此獾牡矸郏荒苷f(shuō)明淀粉沒(méi)有水解完全。乙方案中沒(méi)有加入堿將溶液的酸性中和掉,加入的銀氨溶液被分解掉,無(wú)法檢驗(yàn)是否生成了葡萄糖,不能檢驗(yàn)淀粉是否已經(jīng)水解。丙方案在加入銀氨溶液之前加入了堿將溶液的酸性中和掉,加入銀氨溶液后出現(xiàn)的銀鏡現(xiàn)象說(shuō)明有葡萄糖存在,可以得出淀粉已經(jīng)水解的結(jié)綸。

答案:方案甲、乙不正確。丙正確。方案甲只能說(shuō)明淀粉沒(méi)有水解完全。方案乙中未將酸中和掉,不會(huì)出現(xiàn)銀鏡,因此也就無(wú)法判斷淀粉是否已經(jīng)水解。方案丙中加堿將酸中和掉,加入銀氨溶液后有銀鏡出現(xiàn),說(shuō)明淀粉已經(jīng)水解產(chǎn)生了葡萄糖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,用以檢驗(yàn)淀粉的水解情況。

結(jié)論:淀粉完全沒(méi)有水解

結(jié)論:淀粉完全沒(méi)有水解

結(jié)論:淀粉已經(jīng)水解

根據(jù)上述操作、現(xiàn)象,首先回答結(jié)論是否正確,然后簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

(1)方案甲:__________________________________________________

(2)方案乙:__________________________________________________

(3)方案丙:__________________________________________________

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,用以檢驗(yàn)淀粉的水解情況。

方案A:淀粉液水解液中和液溶液變藍(lán)

結(jié)論:淀粉完全沒(méi)有水解。

方案B:淀粉液水解液無(wú)紅色沉淀析出

結(jié)論:淀粉完全沒(méi)有水解。

方案C:淀粉液水解液中和液有銀鏡現(xiàn)象

結(jié)論:淀粉已經(jīng)水解完全了。

根據(jù)上述操作及現(xiàn)象首先回答其結(jié)論是否正確,然后簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。如果三個(gè)方案均不合理。請(qǐng)另設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)證明淀粉已經(jīng)水解完全了。

(1)方案A______________________________________________________________。

(2)方案B______________________________________________________________。

(3)方案C______________________________________________________________。

(4)你的方案____________________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,用以檢驗(yàn)淀粉的水解情況。

(1)方案甲:

淀粉液水解液中和液溶液變藍(lán)。結(jié)論:淀粉沒(méi)有水解。

(2)方案乙:

淀粉液水解液無(wú)紅色沉淀。結(jié)論:淀粉完全沒(méi)有水解。

(3)方案丙:

淀粉液水解液中和液有紅色沉淀。結(jié)論:淀粉已水解。

(4)方案丁:

結(jié)論:淀粉部分水解。

以上四種方案的設(shè)計(jì)及結(jié)論是否正確?如不正確,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,用以檢驗(yàn)淀粉的水解情況。

(1)方案甲:淀粉液水解液中和液碘水溶液變藍(lán)

結(jié)論:淀粉沒(méi)有水解

(2)方案乙:淀粉液水解液無(wú)紅色沉淀

結(jié)論:淀粉完全沒(méi)有水解

(3)方案丙:淀粉液水解液中和液有紅色沉淀

以上三種方案的設(shè)計(jì)及結(jié)論是否正確?如不正確,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,用以檢驗(yàn)淀粉的水解情況。

方案A:淀粉液水解液中和液溶液變藍(lán)

結(jié)論:淀粉完全沒(méi)有水解。

方案B:淀粉液水解液無(wú)紅色沉淀析出

結(jié)論:淀粉完全沒(méi)有水解。

方案C:淀粉液水解液中和液有銀鏡現(xiàn)象

結(jié)論:淀粉已經(jīng)水解完全了。

根據(jù)上述操作及現(xiàn)象首先回答其結(jié)論是否正確,然后簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。如果三個(gè)方案均不合理。請(qǐng)另設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)證明淀粉已經(jīng)水解完全了。

(1)方案A______________________________________________________________。

(2)方案B______________________________________________________________。

(3)方案C______________________________________________________________。

(4)你的方案____________________________________________________________。

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