下圖所示是分離混合物時常用的儀器,從左至右,可以進行的混合物分離操作分別是
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A.蒸餾、蒸發(fā)、分液、過濾 B.蒸餾、過濾、分液、蒸發(fā)
C.分液、過濾、蒸餾、蒸發(fā) D.過濾、蒸發(fā)、分液、蒸餾
科目:高中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)實驗原理或操作正確的是( 。
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A.用10 mL量筒量取5.45 mL氫氧化鈉溶液
B.用標準鹽酸滴定未知濃度的氨水用甲基橙作指示劑
C.用圖1裝置制取少量乙酸乙酯
D.用圖2裝置分離苯和溴苯
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科目:高中化學 來源: 題型:
綜合利用海水可以制備食鹽、純堿、金屬鎂等物質(zhì),其流程如下圖所示:
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(1)反應①~⑤中,屬于氧化還原反應的是 ▲ (填編號)。
(2)寫出反應②的離子方程式 ▲ 。
(3)X溶液中的主要陽離子是Na+和 ▲ 。
(4)粗鹽中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì),為制得純凈的NaCl晶體,操作如下:
①溶解;②依次加入過量的BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液;③ ▲ ;④加適量鹽酸;⑤ ▲ 。(請補全缺少的實驗步驟)
(5)檢驗純堿樣品中是否含NaCl應選用的試劑是 ▲ 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
晶體具有各向異性。如藍晶石(Al2O3·SiO2)在不同方向上的硬度不同;又如石墨與層垂直方向上的電導率和與層平行方向上的電導率之比為1:1000。晶體各向異性的主要表現(xiàn)是 ①硬度、趯嵝浴、蹖щ娦浴、芄鈱W性質(zhì) ( )
A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、B、C、D是四種短周期元素,E是過渡元素。A、B、C同周期,C、D同主族,A的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:
,B是同周期第一電離能最小的元素,C的最外層有三個成單電子,E的外圍電子排布式為3d64s2;卮鹣铝袉栴}:
(1)寫出下列元素的符號:A _________ B__________ C __________
(2)用元素符號表示D所在周期(除稀有氣體元素外)第一電離能最小的元素是______,電負性最大的元素是_______。
(3)D的氫化物比C的氫化物的沸點______(填"高"或"低"),原因________________
(4)E元素原子的核電荷數(shù)是__________,E元素在周期表的位置是________________,已知元素周期表可按電子排布分為s區(qū)、p區(qū)等,則E元素在_______區(qū)。
(5)畫出D的核外電子排布圖___________________________________________,這樣排布遵循了構(gòu)造原理、_________原理和_________。]
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列操作不能達到目的的是( )
| 選項 | 目的 | 操作 |
| A. | 配制100 mL 1.0 mol·L-1 CuSO4溶液 | 將25 g CuSO4·5H2O溶于100 mL蒸餾水中 |
| B. | 除去KNO3中少量NaCl | 將混合物制成熱的飽和溶液,冷卻結(jié)晶,過濾 |
| C. | 提取溴水中的Br2 | 向溶液中加入乙醇后振蕩,靜置,分液 |
| D. | 溶液中是否含有NH4+ | 取少量溶液于試管中,加入NaOH后,加熱,在試管口放置一塊濕潤的石蕊試紙 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
用固體樣品配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,需經(jīng)過稱量、溶解、轉(zhuǎn)移溶液、定容等操作。下列圖示對應的操作規(guī)范的是 ( )。
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科目:高中化學 來源: 題型:
在一定條件下,向一體積為2L的恒容密閉容器中充入2mol A,1mol B,發(fā)生如下反應: 2A(g)+B
3C(g);△H=-QkJ/mol(Q>0)。經(jīng)過60s達到平衡,測得B物質(zhì)的量 為0.2mol,下列對該平衡的敘述正確的是 ( )
A.用C的濃度變化表示該反應速率為2.4mol.L-1.min-1
B.若使容器變?yōu)?L,則C的物質(zhì)的量一定增大
C.達到平衡,測得放出熱量為xkJ,則x=Q
D.若向容器再充入1mol C,重新達到平衡,A的體積分數(shù)保持不變,則B為氣態(tài)
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科目:高中化學 來源: 題型:
向鹽酸中加濃H2SO4時,會有白霧生成,不是導致產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是( )
A.濃H2SO4具有脫水性 B.濃H2SO4具有吸水性
C.鹽酸具有揮發(fā)性 D.氣態(tài)溶質(zhì)的溶解度隨度隨溫度的升高而降低
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