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某同學量取50ml 0.5mol/LNaOH溶液和30ml 0.5mol/L H2SO4溶液做中和熱實驗,測得中和熱數(shù)據(jù)比57.3kJ?mol-1大,其原因可能是( 。
A、實驗裝置保溫、隔熱效果差
B、量取NaOH溶液的體積時仰視讀數(shù)
C、分多次把NaOH溶液倒入盛有硫酸的小燒杯中
D、用溫度計測定NaOH溶液起始溫度后直接測定H2SO4溶液的溫度
考點:中和熱的測定
專題:實驗評價題
分析:A.裝置保溫、隔熱效果差,測得的熱量偏小;
B.量取NaOH溶液的體積時仰視讀數(shù),會導致所量的氫氧化鈉體積偏大,放出的熱量偏高;
C.分多次把NaOH溶液倒入盛有硫酸的小燒杯中,測得的熱量偏;
D.溫度計測定NaOH溶液起始溫度后直接插入稀H2SO4測溫度,硫酸的起始溫度偏高.
解答: 解:A.裝置保溫、隔熱效果差,測得的熱量偏小,中和熱的數(shù)值偏小,故A錯誤;
B.量取NaOH溶液的體積時仰視讀數(shù),會導致所量的氫氧化鈉體積偏大,放出的熱量偏高,中和熱的數(shù)值偏大,故B正確;
C.盡量一次快速將NaOH溶液倒入盛有硫酸的小燒杯中,不允許分多次把NaOH溶液倒入盛有硫酸的小燒杯中,故C錯誤;
D.溫度計測定NaOH溶液起始溫度后直接插入稀H2SO4測溫度,硫酸的起始溫度偏高,測得的熱量偏小,中和熱的數(shù)值偏小,故D正確.
故選:B.
點評:本題考查中和熱測定過程中的誤差分析問題,注意分析引起誤差的原因,根據(jù)原因分析誤差產(chǎn)生的大小問題,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

在一定溫度和壓強下,有1mol某氣體A,發(fā)生如下反應2A(g)?xB(g)+C(g),當達到平衡時,A在混合氣中的體積分數(shù)為58.84%,混合氣的總質(zhì)量為46g,平均相對分子質(zhì)量為39.8,求:
(1)A的分解率;
(2)x的值.

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)可逆反應N2(g)+3H2(g)2NH3(g)是一個放熱反應,有甲乙兩個完全相同的容器,向甲容器中加入1molN2和3molH2在一定條件下,達到平衡時放出的熱量為Q1,相同條件下,向乙容器中加入2molNH3,達到平衡時,吸收的熱量為Q2,已知Q2=4Q1,則甲容器中H2的轉(zhuǎn)化率為
 

(2)除電解法,工業(yè)煉鎂還可采用硅熱法(Pidgeon法).即以煅白(CaO?MgO)為原料與硅鐵(含硅75%的硅鐵合金)混合置于密閉還原爐,1200℃下發(fā)生反應:2(CaO?MgO)(s)+Si(s)?Ca2SiO4 (l)+2Mg(g)
①已知還原性:Mg>Si,上述反應仍能發(fā)生的原因是
 

②由圖,推測上述反應正向為
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應;平衡后若其他條件不變,將還原爐體積縮小一半,則達到新平衡時Mg(g)的濃度將
 
(填“升高”、“降低”或“不變”).
③若還原爐容積為400m3,原料中煅白質(zhì)量為9.6t,5小時后,測得煅白的轉(zhuǎn)化率為50%,計算這段時間內(nèi)Mg的生成速率
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一定溫度下,在氫氧化鈣的懸濁液中,存在氫氧化鈣固體與其電離出的離子間溶解結(jié)晶平衡:Ca(OH)2(s)?Ca2+(aq)+2OHˉ(aq),向此種懸濁液中加入少量的氧化鈣粉末,充分反應后恢復到原溫度.下列敘述正確的是( 。
A、溶液中鈣離子數(shù)目減小
B、溶液中鈣離子濃度減少
C、溶液中氫氧根離子濃度增大
D、pH減小

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科目:高中化學 來源: 題型:

短周期元素X、Y、Z、W在元素周期表中的相對位置如圖所示.其中Y所處的周期序數(shù)與族序數(shù)相等.下列說法正確的是( 。
X
YZW
A、原子半徑:Y<Z<W
B、氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:X>Z
C、W的最高價氧化物與水反應形成的化合物是離子化合物
D、X的氣態(tài)氫化物的水溶液能與Y的最高價氧化物對應水化物發(fā)生反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗操作與預期的實驗目的或結(jié)論均正確的是( 。
選項實驗操作實驗目的或結(jié)論
A向FeCl3溶液中通入Cl2,然后滴加KSCN溶液驗證Cl2的氧化性比Fe3+
B向某溶液中加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成該溶液中不一定含有SO42-
C用潔凈的Pt絲蘸取某溶液進行焰色反應,火焰呈黃色該溶液中一定含有Na+,一定無K+
D直接加熱MgCl2?6H2O晶體獲取無水MgCl2固體
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

某課外小組同學擬用乙醇分解法制乙烯,并對該反應進行探究.
(1)濃硫酸在反應中的作用是
 

實驗過程中,可觀察到混合液變黑,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體.某研究小組同學經(jīng)分析、討論后認定:此現(xiàn)象是在該反應條件下,濃硫酸與乙醇發(fā)生氧化還原反應所致.
(2)為證明產(chǎn)物中混有SO2、CO2氣體,甲同學設計了如圖1實驗裝置
他認為,只要觀察到品紅褪色,澄清石灰水變渾濁,就可確證混合氣體中一定存在有SO2、CO2.甲同學的觀點是錯誤的,理由是
 

(3)為探究乙烯與Br2的反應,乙同學將制取的乙烯氣體分別通過:①NaOH溶液,②Ba(OH)2溶液,后用排水法收集于1000mL的圓底燒瓶中(塞好橡皮塞),然后打開橡皮塞,向燒瓶中一次性加入1.5mL液溴,塞上配有帶乳膠管(用止水夾夾緊)的尖嘴玻璃管,搖蕩,可觀察到瓶內(nèi)紅棕色逐漸消失.然后按圖2裝好裝置,
打開止水夾,可觀察到有噴泉形成,靜置一段時間后,在溶液下部,有一層無色油狀液體(約1.5mL).
①將乙烯氣體通過Ba(OH)2溶液的目的是
 
;
②用化學方程式和簡單的文字表述說明產(chǎn)生噴泉的原因
 

③請利用上述噴泉實驗反應的產(chǎn)物設計一個簡單實驗,證明乙烯與Br2發(fā)生的是加成反應而不是取代反應
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)寫出還原鐵粉和水蒸氣反應的化學方程式:
 

(2)在進行焰色反應時用
 
溶液來洗滌鉑絲(或光潔無銹鐵絲).
(3)實驗室制備氫氧化鋁的最佳方案是向可溶性鋁鹽加入
 
溶液,離子方程式:
 

(4)氫氧化亞鐵的顏色為:
 

(5)瑪瑙的主要化學成分是:
 

(6)王水是
 
 
 
比為
 
的混合溶液.
(7)當氯氣和二氧化硫按照1:1的體積同時通入品紅溶液中,觀察到品紅溶液沒有明顯變化,用化學方程式解釋:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖各種尾氣吸收裝置中,適合于吸收NH3氣體,而且能防止倒吸的有 ( 。
A、
B、
C、
D、
E、

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