已知反應(yīng)![]()
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是可逆反應(yīng).先設(shè)計如下圖裝置,進(jìn)行下述操作:
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。Ⅰ)向(B)燒杯中逐滴加入濃鹽酸,發(fā)現(xiàn)微安培表指針偏轉(zhuǎn);
。Ⅱ)若改往(B)燒杯中滴加40%NaOH溶液,發(fā)現(xiàn)微安培表指針向前述相反方向偏轉(zhuǎn).試回答:
。1)兩次操作過程中指針為什么會發(fā)生偏轉(zhuǎn)?
答_________________________________________________________.
。2)兩次操作過程中指針偏轉(zhuǎn)方向為什么會相反?試用化學(xué)平衡移動的原理解釋此現(xiàn)象.
答:_______________________________________________________.
。3)(I)操作過程中
棒上發(fā)生的反應(yīng)為_______________.
。4)(II)操作過程中
棒上發(fā)生的反應(yīng)為_______________.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源:物理教研室 題型:022
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(Ⅰ)向(B)燒杯中逐滴加入濃鹽酸,發(fā)現(xiàn)微安培表指針偏轉(zhuǎn);
(Ⅱ)若改往(B)燒杯中滴加40%NaOH溶液,發(fā)現(xiàn)微安培表指針向前述相反方向偏轉(zhuǎn).試回答:
(1)兩次操作過程中指針為什么會發(fā)生偏轉(zhuǎn)?
答_________________________________________________________.
。2)兩次操作過程中指針偏轉(zhuǎn)方向為什么會相反?試用化學(xué)平衡移動的原理解釋此現(xiàn)象.
答:_______________________________________________________.
。3)(I)操作過程中
棒上發(fā)生的反應(yīng)為_______________.
。4)(II)操作過程中
棒上發(fā)生的反應(yīng)為_______________.
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科目:高中化學(xué) 來源:物理教研室 題型:013
已知:
是可逆反應(yīng),下列敘述正確的是
[ ]
A.1mol
跟3mol
能完全反應(yīng)生成2mol ![]()
B.2mol
可分解生成1mol
和3mol ![]()
C.
和
合成
反應(yīng)后的氣體中一定還含有
和![]()
D.
和
合成
反應(yīng)后的氣體中不一定含有
和![]()
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:013
已知:
是可逆反應(yīng),下列敘述正確的是
[ ]
A.1mol
跟3mol
能完全反應(yīng)生成2mol ![]()
B.2mol
可分解生成1mol
和3mol ![]()
C.
和
合成
反應(yīng)后的氣體中一定還含有
和![]()
D.
和
合成
反應(yīng)后的氣體中不一定含有
和![]()
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