| 溫度/℃ | 1000 | 1150 | 1300 |
| 平衡常數(shù) | 64.0 | 50.7 | 42.9 |
| C 3(D) |
| C 3(B) |
| C 3(D) |
| C 3(B) |
| (3X/2L) 3 |
| ((0.6-3X)/2L)3 |
| 3×0.16 |
| 0.6 |
| 0.6-3×0.16 |
| 0.6 |
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、用數(shù)軸表示分散系的分類: |
| B、已知氯酸鉀與蔗糖(C12H22O11)反應(yīng)的產(chǎn)物為KCl、CO2和水,則氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為2:3 |
| C、10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的H2SO4,用10mL水稀釋后,H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于49% |
| D、可以用Ba(OH)2和焰色反應(yīng)鑒別NaHCO3、NaCl、KCl、K2SO4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、合理開(kāi)發(fā)利用可燃冰(固態(tài)甲烷水合物)有助于緩解能源緊缺的狀況 |
| B、大量使用化肥和農(nóng)藥,以提高農(nóng)作物產(chǎn)量 |
| C、含磷化合物的排放是“水華”和“赤潮”產(chǎn)生的原因 |
| D、安裝煤炭“固硫”裝置,降低酸雨發(fā)生率 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、Fe、Zn |
| B、Al、Cu |
| C、Al、Mg |
| D、Al、Fe |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、容器Ⅰ、Ⅱ的右室中SO3的體積分?jǐn)?shù)相同 |
| B、容器Ⅰ、Ⅱ的右室中反應(yīng)速率I<II |
| C、平衡時(shí)容器Ⅰ、Ⅱ中的隔板均應(yīng)在中間 |
| D、容器II若為絕熱容器(隔板不導(dǎo)熱),則容器II右室中SO2的轉(zhuǎn)化率與左室SO3的轉(zhuǎn)化率之和小于1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、c=
| ||
B、p=m+
| ||
| C、n=m+0.017Vc | ||
D、n=p+
|
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