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(2012?太原一模)設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值.下列敘述不正確的是( 。
分析:A、純堿溶液中碳酸根離子部分水解,導(dǎo)致碳酸根離子數(shù)目減少;
B、根據(jù)NO2和N2O4的最簡(jiǎn)式計(jì)算出46g混合物中含有最簡(jiǎn)式的物質(zhì)的量,再計(jì)算出含有的原子數(shù);
C、苯中的碳碳鍵是一種獨(dú)特的鍵,不存在碳碳單鍵和碳碳雙鍵;
D、過(guò)氧化鈉中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià),0.2mol氧氣生成轉(zhuǎn)移了0.4mol電子.
解答:解:A、1L0.1 mol/L純堿溶液中含有溶質(zhì)碳酸鈉0.1mol,若碳酸根離子不水解,含有0.1mol碳酸根離子,由于碳酸根離子水解,導(dǎo)致溶液中碳酸根離子數(shù)目減少,溶液中含有CO32-的數(shù)目小于0.1NA,故A正確;
B、NO2和N2O4的最簡(jiǎn)式為NO2,46gNO2和N2O4的混合物含有1mol最簡(jiǎn)式NO2,含有原子的物質(zhì)的量為3mol,含有的原子數(shù)目為3NA,故B正確;
C、7.8g苯的物質(zhì)的量為0.1mol,苯中的碳碳鍵是一種介于單鍵和雙鍵之間的獨(dú)特的鍵,不存在碳碳雙鍵,故C錯(cuò)誤;
D、過(guò)氧化鈉與足量水反應(yīng)生成0.2mol氧氣,過(guò)氧化鈉中氧元素化合價(jià)為-1價(jià),所以轉(zhuǎn)移了0.4mol電子,轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為0.4NA,故D正確;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查阿伏加德羅常數(shù)的有關(guān)計(jì)算和判斷,題目難度中等,注意過(guò)氧化鈉中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià),阿伏加德羅常數(shù)是高考的“熱點(diǎn)”,它既考查了學(xué)生對(duì)物質(zhì)的量、粒子數(shù)、質(zhì)量、體積等與阿伏加德羅常數(shù)關(guān)系的理解,又可以涵蓋多角度的化學(xué)知識(shí)內(nèi)容.要準(zhǔn)確解答好這類(lèi)題目,一是要掌握好以物質(zhì)的量為中心的各化學(xué)量與阿伏加德羅常數(shù)的關(guān)系;二是要準(zhǔn)確弄清分子、原子、原子核內(nèi)質(zhì)子中子及核外電子的構(gòu)成關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?太原一模)有機(jī)物A可作為合成降血脂藥物安妥明:和某聚碳酸酯工程塑料()的原料之一.
已知:
2下有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,會(huì)發(fā)生變化:
②某些醇或酚可以與碳酸酯反應(yīng)生成聚碳酸酯,如:
相關(guān)的合成路線(xiàn)如圖所示.
(1)經(jīng)質(zhì)譜測(cè)定,有機(jī)物A的相對(duì)分子質(zhì)量為58,燃燒2.9g有機(jī)物A,生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下3.36L CO2和2.7g H2O,A的核磁共振氫譜只出現(xiàn)一個(gè)吸收峰.則A的分子式是
C3H6O
C3H6O

(2)E→安妥明反應(yīng)的化學(xué)方程式是

(3)C可能發(fā)生的反應(yīng)類(lèi)型(填選項(xiàng)序號(hào))
a、b、d
a、b、d

a.取代反應(yīng)      b.加成反應(yīng)      c.消去反應(yīng)     d.還原反應(yīng)
(4)F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是

(5)寫(xiě)出同時(shí)符合下列條件的,E的同分異構(gòu)體X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式(只寫(xiě)1種即可)

①X能與飽和溴水發(fā)生取代反應(yīng)
②X的苯環(huán)上有2個(gè)取代基,且苯環(huán)上的一溴取代物只有2種
③1mol X與足量NaHCO3溶液反應(yīng)生成1mol CO2,與足量Na反應(yīng)生成1mol H2
④X與NaOH水溶液發(fā)生取代反應(yīng)所生成的官能團(tuán)能被連續(xù)氧化為羧基.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?太原一模)氯化銅是一種廣泛用于生產(chǎn)顏料、木材防腐劑等的化工產(chǎn)品.某研究小組用粗銅(含雜質(zhì)Fe)按下述流程制備氯化銅晶體
(CuCl2?2H2O).

(1)實(shí)驗(yàn)室采用如圖所示的裝置,可將粗銅與Cl2反應(yīng)轉(zhuǎn)化為固體1(部分儀器和夾持裝置已略去).

①儀器A的名稱(chēng)是
分液漏斗
分液漏斗

②裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O

③有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)在濃硫酸洗氣瓶前增加吸收HCl的裝置,你認(rèn)為是否必要(填“是”或“否”)

(2)試劑X用于調(diào)節(jié)pH以除去雜質(zhì),X可選用下列試劑中的(填序號(hào))
cd
cd

a.NaOH   b.NH3?H2O   c.CuO   d.Cu2(OH)2CO3   e.CuSO4
(3)在溶液2轉(zhuǎn)化為CuCl2?2H2O的操作過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)溶液顏色由藍(lán)色變?yōu)榫G色.小組同學(xué)欲探究其原因.
已知:在氯化銅溶液中有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:Cu(H2O)42+(aq)+4Cl-(aq)     CuCl42-(aq)+4H2O(l)
                                         藍(lán)色                                    黃色
①上述反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式是K=
c(Cu
Cl
2-
4
)
c[Cu
(H2O)
2+
4
]?c4(Cl-)
c(Cu
Cl
2-
4
)
c[Cu
(H2O)
2+
4
]?c4(Cl-)
.若增大氯離子濃度,K值(填“增大”、“減小”或“不變”)
不變
不變

②取氯化銅晶體配制成藍(lán)綠色溶液Y,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),其中能夠證明CuCl2溶液中有上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的是(填序號(hào))
abc
abc

a.將Y稀釋?zhuān)l(fā)現(xiàn)溶液呈藍(lán)色
b.在Y中加入CuCl2晶體,溶液變?yōu)榫G色
c.在Y中加入NaCl固體,溶液變?yōu)榫G色
d.取Y進(jìn)行電解,溶液顏色最終消失.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?太原一模)X、Y、Z、W為周期表中前20號(hào)元素中的四種,原子序數(shù)依次增大,W、Y為金屬元素,X原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍,Y、Z位于同周期,Z單質(zhì)是一種良好的半導(dǎo)體.W能與冷水劇烈反應(yīng),Y、Z原子的最外層電子數(shù)之和與X、W原子的最外層電子數(shù)之和相等.下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?太原一模)下列各組離子在指定條件下一定能大量共存的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?太原一模)下列對(duì)有關(guān)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的解釋中,正確的是( 。

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