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(10分)為了研究碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)速率,某同學(xué)通過下圖實驗裝置測定反應(yīng)中生成的CO2氣體體積,并繪制出如圖所示的曲線,在該實驗過程中發(fā)現(xiàn)錐形瓶溫度升高。請分析討論以下問題。

(1)在O ~ t1、t1 ~ t2、t2 ~ t3各相同的時間段里,反應(yīng)速率最大的時間段是           ,可能的原因是                        ;收集到的氣體最多的是            時間段。
(2)為了減緩上述反應(yīng)速率,欲向鹽酸溶液中加入下列物質(zhì),你認(rèn)為可行的有         ;

A.蒸餾水B.NaCl固體C.NaCl溶液D.通入HCl
(3)在t4后,收集到的氣體的體積不再增加,可能的原因是                  。

(1)t1 ~ t2 該反應(yīng)為放熱反應(yīng),反應(yīng)一段時間后,溶液的溫度升高,使得反應(yīng)速率加快t1 ~ t2  (2)AC  (3)反應(yīng)物中有一種已經(jīng)消耗完(凡是符合題意的都給分)

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?伊春模擬)飽和氯水與石灰石的反應(yīng)是制取較濃HClO溶液的方法之一.某科研小組報道了如下實驗研究:
實驗一、定性研究:
①在試管中加入過量的塊狀碳酸鈣,再加入約20mL飽和氯水,充分反應(yīng),有少量氣泡產(chǎn)生,溶液淺黃綠色褪去;
②過濾,將濾液滴在有色布條上,發(fā)現(xiàn)其比氯水的漂白性更強(qiáng);
③為了確定反應(yīng)產(chǎn)物,將濾液分為三份,分別進(jìn)行以下實驗:
第一份與石灰水混合,立即產(chǎn)生大量白色沉淀;第二份與稀鹽酸混合,立即產(chǎn)生大量無色氣體;將第三份加熱,看到溶液變渾濁且有大量無色氣體產(chǎn)生.經(jīng)檢測,上述實驗中產(chǎn)生的無色氣體均為CO2
請回答:
(1)請寫出實驗室制備氯氣的離子方程式
MnO2+4H++2Cl-═Mn2++Cl2↑+2H2O
MnO2+4H++2Cl-═Mn2++Cl2↑+2H2O
;
(2)反應(yīng)后所得的溶液漂白性增強(qiáng)的原因是
碳酸鈣消耗了氯水中的H+,使Cl2+H2O?H++Cl-+HClO平衡正向移動,HClO濃度大,漂白效果增強(qiáng)
碳酸鈣消耗了氯水中的H+,使Cl2+H2O?H++Cl-+HClO平衡正向移動,HClO濃度大,漂白效果增強(qiáng)
;
實驗二、定量研究:
在圓底燒瓶底部,有一用塑料網(wǎng)包住的過量塊狀碳酸鈣和150mL飽和氯水,按如圖所示裝置實驗,待不再產(chǎn)生氣泡后,將塑料網(wǎng)中剩余的石灰石提出液面,密封后再加熱、煮沸燒瓶中的液體,直到量筒中的氣體不再增加.請回答:
(3)為減少用裝置Ⅲ收集氣體過程中CO2因溶解而造成的損失,且水槽中仍然為水,請你對裝置Ⅲ進(jìn)行改進(jìn),最簡單的方法是
在導(dǎo)管末端再連接長導(dǎo)管,使導(dǎo)管的出口接近量筒底部
在導(dǎo)管末端再連接長導(dǎo)管,使導(dǎo)管的出口接近量筒底部

(4)用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行上述實驗,測得塑料網(wǎng)內(nèi)的碳酸鈣質(zhì)量減少A g,總共收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的CO2氣體B L,發(fā)現(xiàn)
BL
22.4L/mol
明顯小于
Ag
100g/mol
.若不考慮實驗操作和CO2的溶解等因素造成的誤差,從化學(xué)反應(yīng)原理來看,導(dǎo)致這一大小關(guān)系的原因是
有部分碳酸鈣與氯水反應(yīng)生成了Ca(HCO32,從而使生成的CO2少于減少的CaCO3的物質(zhì)的量
有部分碳酸鈣與氯水反應(yīng)生成了Ca(HCO32,從而使生成的CO2少于減少的CaCO3的物質(zhì)的量

(5)實驗后發(fā)現(xiàn),裝置Ⅱ中的液體增多了,其原因是
從圓底燒瓶蒸出的水蒸氣在廣口瓶中冷凝、聚集
從圓底燒瓶蒸出的水蒸氣在廣口瓶中冷凝、聚集

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

飽和氯水與石灰石的反應(yīng)是制取較濃HClO溶液的方法之一.2005年的《化學(xué)教育》報道了如下實驗研究:
實驗一、定性研究:
①在試管中加入過量的塊狀碳酸鈣,再加入約20mL飽和氯水,充分反應(yīng),有少量氣泡產(chǎn)生,溶液黃綠色褪去.②過濾,將濾液滴在有色布條上,發(fā)現(xiàn)其比氯水的漂白性更強(qiáng).③為了確定反應(yīng)產(chǎn)物,將濾液分為三份,分別進(jìn)行以下實驗:
第一份與石灰水混合,立即產(chǎn)生大量白色沉淀;
第二份與稀鹽酸混合,立即產(chǎn)生大量無色氣體;
將第三份加熱,看到溶液變渾且有大量無色氣體產(chǎn)生.經(jīng)檢測,上述實驗
中產(chǎn)生的無色氣體均為CO2氣體.
請回答:
(1)反應(yīng)后所得的溶液漂白性增強(qiáng)的原因是
CaCO3消耗了氯水中的HC1,使Cl2+H2OHCl+HClO平衡向右移動,HClO濃度增大
CaCO3消耗了氯水中的HC1,使Cl2+H2OHCl+HClO平衡向右移動,HClO濃度增大

(2)寫出步驟③中第一份及第三份濾液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:第一份
Ca2++HCO3-+OH-=CaCO3↓+H2O
Ca2++HCO3-+OH-=CaCO3↓+H2O
;第三份
Ca2++2HCO3-
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O
Ca2++2HCO3-
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O

(3)請推測②的濾液中含有的溶質(zhì)除了極少量的氯氣外,還有
HClO、Ca(HCO32、CaCl2
HClO、Ca(HCO32、CaCl2
.(填化學(xué)式)
實驗二、定量研究:
如圖所示,在圓底燒瓶底部,有用塑料網(wǎng)包住的過量的塊狀碳酸鈣,加入150mL飽和氯水,連接好裝置,待不再產(chǎn)生氣泡后,將塑料網(wǎng)中剩余的石灰石提出液面,再加熱、煮沸燒瓶中的液體,直到量筒中的氣體不再增加.

請回答:
(4)為減少用裝置Ⅲ收集氣體過程中CO2的損失,且水槽中仍然為水.請你對裝置Ⅲ進(jìn)行改進(jìn),最簡單的方法是
在導(dǎo)管末端再連接長導(dǎo)管,使導(dǎo)管的出口接近量筒底部
在導(dǎo)管末端再連接長導(dǎo)管,使導(dǎo)管的出口接近量筒底部
;
(5)用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行上述實驗,測得塑料網(wǎng)內(nèi)的碳酸鈣質(zhì)量減少A g,總共收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況的CO2氣體B L,發(fā)現(xiàn)
BL
22.4L/mol
明顯小于
Ag
100g/mol
.若不考慮實驗中CO2的損失和Ⅱ中可能發(fā)生的微量副反應(yīng)等因素,從化學(xué)反應(yīng)原理來看,導(dǎo)致這一大小關(guān)系的原因是
碳酸鈣與氯水反應(yīng)生成的Ca(HCO32受熱時,除生成CO2外,還生成了CaCO3
碳酸鈣與氯水反應(yīng)生成的Ca(HCO32受熱時,除生成CO2外,還生成了CaCO3

(6)實驗后發(fā)現(xiàn),裝置Ⅱ中的液體增多了,其原因是
從圓底燒瓶蒸出的水蒸氣在廣口瓶中冷凝、聚集
從圓底燒瓶蒸出的水蒸氣在廣口瓶中冷凝、聚集

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

為了研究氯水能否和碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),某學(xué)生設(shè)計如下實驗:
實驗一:在不加熱的情況下用右圖裝置制取氯氣,已知A是HCl,B為固體,則B可能是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
(寫物質(zhì)名稱,任寫一種即可),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2KMnO4+8HCl=2MnCl2+2KCl+Cl2↑+4H2O
2KMnO4+8HCl=2MnCl2+2KCl+Cl2↑+4H2O

實驗二:用圖除去氯氣中的雜質(zhì),洗氣裝置內(nèi)的洗滌液一般用
飽和食鹽水、濃硫酸
飽和食鹽水、濃硫酸
溶液.某同學(xué)用圖裝置為了獲得較大濃度的氯水,他將進(jìn)氣導(dǎo)管末端連一多孔的球泡,在裝置右邊氣體出口導(dǎo)管處連一干癟的橡皮氣囊,請說明理由:
增大氣體與溶液的接觸面積,使反應(yīng)充分進(jìn)行,氯氣有毒污染空氣,防止氯氣排放,橡皮氣囊起到儲存氣體,平衡壓強(qiáng)
增大氣體與溶液的接觸面積,使反應(yīng)充分進(jìn)行,氯氣有毒污染空氣,防止氯氣排放,橡皮氣囊起到儲存氣體,平衡壓強(qiáng)

實驗三:將制得的氯水轉(zhuǎn)移到錐形瓶中,再加入大理石,并充分振蕩,觀察到氯水的黃綠色褪去,同時產(chǎn)生少量氣體.分別取錐形瓶中上層清液4份,進(jìn)行如下實驗,請用化學(xué)式填空:
(1)該清液滴在有色布條上有極強(qiáng)的漂白作用.說明該清液中含有
HClO
HClO
(寫化學(xué)式);
(2)該清液中滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀.說明該清液中含有
Ca2+
Ca2+
離子;
(3)該清液中滴加鹽酸可產(chǎn)生大量氣體.該氣體是
CO2
CO2
;
(4)該清液加熱后變渾濁并產(chǎn)生大量氣體.加熱后產(chǎn)生渾濁的原因是因為生成了
CaCO3
CaCO3

(5)通過上述實驗,請寫出氯水和碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2CaCO3+2Cl2+H2O=CaCl2+Ca(HCO32+2HClO
2CaCO3+2Cl2+H2O=CaCl2+Ca(HCO32+2HClO

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科目:高中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城中學(xué)2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:022

為了研究碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)速率,某同學(xué)通過下圖實驗裝置測定反應(yīng)中生成的CO2氣體體積,并繪制出如圖所示的曲線,在該實驗過程中發(fā)現(xiàn)錐形瓶溫度升高.請分析討論以下問題.

(1)

在O~t1、t1~t2、t2~t3各相同的時間段里,反應(yīng)速率最大的時間段是________,可能的原因是________;收集到的氣體最多的是________時間段.

(2)

為了減緩上述反應(yīng)速率,欲向鹽酸溶液中加入下列物質(zhì),你認(rèn)為可行的有

A.

蒸餾水

B.

NaCl固體

C.

NaCl溶液

D.

通入HCl

(3)

在t4后,收集到的氣體的體積不再增加,可能的原因是________.

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