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在我省盛大節(jié)日期間對大量盆栽鮮花施用了S-誘抗素制劑，以保證鮮花盛開，S-誘抗素的分子結(jié)構(gòu)如圖，下列關(guān)于該分子說法正確的是（　　）
A、S-誘抗素分子中含有苯環(huán)
B、S-誘抗素分子中只含有極性鍵
C、S-誘抗素分子中所有原子共面
D、S-誘抗素屬于烴的衍生物
考點(diǎn)：有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
專題：有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析：由結(jié)構(gòu)簡式可知分子式，分子中含碳碳雙鍵、碳氧雙鍵、-OH、-COOH，結(jié)合烯烴、醇、羧酸性質(zhì)以及有機(jī)物的結(jié)構(gòu)解答該題．
解答： 解：A．分子中不含苯環(huán)，故A錯(cuò)誤；
B．分子中含有C-C、C=C鍵，為非極性鍵，故B錯(cuò)誤；
C．分子中含有-CH2-、-CH3等基團(tuán)，具有甲烷的結(jié)構(gòu)，則所有原子不可能共平面，故C錯(cuò)誤；
D．分子中含有O元素，屬于烴的衍生物，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評：本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，把握結(jié)構(gòu)中官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵，側(cè)重烯烴、羧酸、醇性質(zhì)的考查，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理或操作正確的是（　　）
A、
    實(shí)驗(yàn)室制NH3
B、
   除去CO2中的HCl
C、
  檢驗(yàn)K2CO3中的K+
D、
    收集NO

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)為如圖所示，這種有機(jī)物不可能具有的性質(zhì)是（　　）
①能使酸性KMnO4溶液褪色；
②能跟NaOH溶液反應(yīng)；③能發(fā)生酯化反應(yīng)；
④能發(fā)生加成反應(yīng)；⑤能發(fā)生水解反應(yīng)．
A、①④B、①⑤C、只有⑤D、④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

S2Cl2是廣泛用于橡膠工業(yè)的硫化劑，常溫下S2Cl2是一種橙黃色的液體，遇水易水解，并產(chǎn)生能使品紅褪色的氣體，其結(jié)構(gòu)與H2O2類似．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、S2Cl2分子中的兩個(gè)S原子均是sp3雜化
B、S2Cl2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為：2S2Cl2+2H2O═SO2↑+3S↓+4HCl
C、S2Br2與S2Cl2結(jié)構(gòu)相似，熔沸點(diǎn)S2Br2＞S2Cl2
D、S2Cl2分子中的S為-1價(jià)，既含有極性鍵又含有非極性鍵

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在CH3COCH3中，中間的碳原子與兩邊的碳原子成鍵所用的軌道是（　�。�
A、SP2-SP2
B、SP3-SP3
C、SP2-SP3
D、SP-SP3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行過濾、蒸發(fā)和配制物質(zhì)的量濃度的操作時(shí)，都要用到的儀器是（　　）
A、燒杯B、玻璃棒
C、蒸發(fā)皿D、酒精燈

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、在100℃、101 kPa條件下，液態(tài)水的氣化熱為40.69 kJ?mol-1，則H2O（g）?H2O（l）的△H=-40.69 kJ?mol-1
B、在25℃、101kPa，2mol S的燃燒熱是1mol S的燃燒熱2倍
C、CH4（g）+2O2（g）═CO2（g）+2H2O（g）△H=-akJ?mol-1，這里△H代表燃燒熱
D、已知：
共價(jià)鍵 C-C C=C C-H H-H
鍵能/kJ?mol-1 348 610 413 436
則可以計(jì)算出反應(yīng)的△H為（g）+3H2（g）→（g）-384 kJ?mol-1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)了化學(xué)反應(yīng)與能量的內(nèi)容后，對CaCO3與稀鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行了相關(guān)探究．他們在室溫條件下，將CaCO3塊狀固體放入1L、1mol?L-1稀鹽酸中，記錄下了隨反應(yīng)時(shí)間的變化生成CO2氣體的物質(zhì)的量情況，繪制成如圖曲線．假設(shè)溶液的體積變化忽略不計(jì)，請分析以下問題：
（1）若想加快該反應(yīng)的速率，可以采取的措施是
 
、
 
（答兩種）
（2）0～2min內(nèi)，用HCl濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為
 
，比較0～2min、2～4min、4～6min三個(gè)時(shí)間段，反應(yīng)速率最大的是
 
．
（3）根據(jù)定量的數(shù)據(jù)，定性的描述0～6min內(nèi)該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率的變化情況
 
；呈現(xiàn)這種變化的原因是
 
．
（4）根據(jù)圖象中曲線的變化趨勢，第8min時(shí)，該反應(yīng)的反應(yīng)速率為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

海洋是巨大的化學(xué)資源寶庫．如圖是海水化學(xué)資源綜合利用的部分流程圖：

回答：
（1）由海水曬制的粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等離子，為了除去這些離子，需要依次加入稍過量的NaOH、BaCl2、
 
（填試劑化學(xué)式），然后
 
（填操作名稱）．在溶液中再加適量
 
（填試劑），加熱蒸干溶液即得到精鹽．
（2）制取MgCl2的過程中涉及反應(yīng)：MgCl2?6H2O
  △  
.
 
MgCl2+6H2O，該反應(yīng)要在HCl氣流中進(jìn)行，原因是
 
．
（3）沉淀F的化學(xué)式為
 
，在進(jìn)行反應(yīng)①時(shí)，在固體B的溶液中是先通入D氣體還是先通入NH3？
 
．
（4）苦鹵中通入Cl2置換出Br2，吹出后用SO2吸收轉(zhuǎn)化為Br-，反復(fù)多次，以達(dá)到富集溴的目的．在由海水提溴過程中可得出Cl-、SO2、Br-還原性由強(qiáng)到弱的順序是
 
．

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同步練習(xí)冊答案