| A. | 兩者生成硝酸銅的物質(zhì)的量不同 | |
| B. | 濃硝酸產(chǎn)生的氣體更少 | |
| C. | 稀硝酸被還原之后的生成物的價態(tài)更低,所以稀硝酸的氧化性更強(qiáng) | |
| D. | 兩個反應(yīng)中的電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目相同 |
分析 根據(jù)3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O、Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O、3NO2+H2O═2HNO3+NO來解答.
解答 解:銅分別與足量的稀硝酸和濃硝酸完全反應(yīng),3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O、Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O,
A.等量的Cu與酸反應(yīng),根據(jù)銅原子守恒可知生成Cu(NO3)2的物質(zhì)的量相同,故A錯誤;
B.等量的Cu與酸反應(yīng),濃硝酸反應(yīng)生成氣體多,故B錯誤;
C.濃硝酸氧化性比稀硝酸強(qiáng),氧化性強(qiáng)弱與還原產(chǎn)物的化合價高低無關(guān),與得電子的難易有關(guān),故C錯誤;
D.等量的Cu都被氧化成銅離子,兩個反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移數(shù)目相等,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評 本題考查Cu與硝酸的反應(yīng),明確濃度不同發(fā)生的反應(yīng)不同,側(cè)重于元素化合物知識的綜合理解和運(yùn)用的考查,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 從海水中可以得到NaCl電解熔融NaCl可制備金屬鈉 | |
| B. | 海水蒸發(fā)制海鹽的過程中不涉及化學(xué)變化 | |
| C. | 從海水中提溴、碘、鎂單質(zhì),都利用了氧化還原反應(yīng) | |
| D. | 利用潮汐發(fā)電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 單位時間內(nèi)生成n mol X2,同時生成n mol XY | |
| B. | 單位時間內(nèi)生成n mol X2,同時生成n mol Y2 | |
| C. | 單位時間內(nèi)生成2n mol XY,同時生成n mol Y2 | |
| D. | 容器內(nèi)總壓強(qiáng)不隨時間變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
| A. | Al(OH)3(s)+NaOH(aq)═NaAlO2(aq)+2H2O(aq)△H<0 | |
| B. | CH3CH3OH(l)+3O2(g)-→2CO2(g)+3H2O(l)△H<0 | |
| C. | CO2(g)+C(g)═2CO(g)△H>0 | |
| D. | H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)△H<0 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
| 方法 | 選用試劑 | 現(xiàn)象 |
| 第一種(萃。 | 氯水、四氯化碳 | 下層溶液顯紫色 |
| 第二種 |
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