| 元素編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| 原子半徑(nm) | 0.075 | 0.110 | 0.152 | 0.071 | 0.186 | 0.099 |
| 最高價態(tài) | +5 | +5 | +1 | 0 | +1 | +7 |
| 最低價態(tài) | -3 | -3 | 0 | -1 | 0 | -1 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| 摩爾質(zhì)量(g/mol) | 278 | 140.6 | 413.6 |
| 密度(g/cm3) | 2.70 | 3.22 | 3.50 |
| A、鈣長石生成 |
| B、鎂橄欖石生成 |
| C、鈣長石和鎂橄欖石共存 |
| D、(鈣鎂)石榴子石生成 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、1000mL、212 g |
| B、950mL、201.4 g |
| C、500mL、286 g |
| D、任意規(guī)格、572 g |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、常溫下水電離出的c(OH-)=10-13的溶液中:Na+、ClO-、F-、K+ |
| B、能使廣泛pH試紙顯藍色的溶液:K+、Ba2+、Cl-、Br- |
| C、含有大量Al3+的溶液:Na+、Cl-、S2-、OH- |
| D、能使淀粉碘化鉀試紙顯藍色的溶液:K+、SO42--、SO32- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| X | Y | ||
| Z | W |
| A、原子半徑由小到大的順序為:Y<X<W<Z |
| B、X元素最高價氧化物分子的比例模型為 |
| C、Z單質(zhì)與X元素最高價氧化物、Y單質(zhì)都能反應(yīng),體現(xiàn)氧化性 |
| D、W的單質(zhì)在地殼含量豐富,工業(yè)上可通過電解它的無水鹽來制備. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、蒸發(fā)操作時,應(yīng)使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加熱 |
| B、蒸餾操作時,冷凝水從下口進、上口出 |
| C、分液操作時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 |
| D、萃取操作時,應(yīng)選擇有機萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、將58.5 g NaCl溶解于1 L水中配成的溶液 |
| B、含K+為2 mol的K2SO4溶液 |
| C、將0.5 mol?L-1的NaNO3溶液100 mL加熱蒸發(fā)掉50 g水的溶液 |
| D、將250 g 膽礬溶于水并配成1 L溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、大量使用燃煤發(fā)電是形成霧霾的主要原因 |
| B、天然氣、煤氣大量泄漏遇到明火會爆炸 |
| C、利用化學(xué)反應(yīng)可實現(xiàn)12C到14C的轉(zhuǎn)化 |
| D、晶體硅可用于光伏發(fā)電、制造芯片 |
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