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下列物質(zhì)的用途中，利用了物質(zhì)的氧化性的是（　　）
A、用漂白粉消毒游泳池中的水
B、用稀鹽酸除去熱水瓶膽壁上的水垢（主要成分是CaCO3）
C、用食鹽腌漬食物
D、用小蘇打治療胃酸過(guò)多
考點(diǎn)：氧化還原反應(yīng),重要的氧化劑
專(zhuān)題：
分析：利用物質(zhì)的氧化性，說(shuō)明該物質(zhì)在反應(yīng)中得電子而作氧化劑，據(jù)此分析解答．
解答： 解：A．漂白粉具有強(qiáng)氧化性，能將蛋白質(zhì)氧化而殺菌消毒，所以利用物質(zhì)的氧化性，故A正確；
B．CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，該反應(yīng)中沒(méi)有電子轉(zhuǎn)移，不屬于氧化還原反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；
C．利用鹽溶解使食物和食物所處的環(huán)境中的鈉離子和氯離子濃度升高，使食物不易變質(zhì)，不屬于氧化還原反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D．NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O，該反應(yīng)中沒(méi)有電子轉(zhuǎn)移，不屬于氧化還原反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故D錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查氧化還原反應(yīng)，側(cè)重考查化學(xué)與生活，明確反應(yīng)原理即可解答，注意把握氧化還原反應(yīng)特征，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水溶液X中只可能溶有K+、Mg2+、Al3+、[Al（OH）4]-、SiO32-、CO32-、SO32-、SO42-中的若干種離子．某同學(xué)對(duì)該溶液進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：下列判斷正確的是（　�。�
A、氣體甲一定是純凈物
B、沉淀甲是硅酸和硅酸鎂的混合物
C、K+、[Al（OH）4]-和SiO32-一定存在于溶液X中
D、CO32-和SO42-一定不存在于溶液X中

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化過(guò)程中，只破壞共價(jià)鍵的是（　�。�
A、冰變水
B、將Na2SO4熔融呈液態(tài)
C、HCl溶于水得鹽酸
D、從NH4HCO3中聞到了刺激性氣味

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一氧化碳與氫氣在催化劑作用下合成甲醇的反應(yīng)為：CO（g）+2H2 （g）?CH3OH（g）．在容積均為1L的a、b、c、d、e5個(gè)密閉容器中分別充入1mol CO和2mol H2等量混合氣體，控溫．實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖（1、2），溫度分別為300℃、500℃的密閉容器中，甲醇的物質(zhì)的量與時(shí)間的關(guān)系；溫度分別為T(mén)1～T5的密閉容器中，反應(yīng)均進(jìn)行到5min時(shí)甲醇的體積分?jǐn)?shù)．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、K1＜K2
B、該反應(yīng)的正反應(yīng)是氣體體積減小的吸熱反應(yīng)
C、將容器c中的平衡態(tài)轉(zhuǎn)變到容器d中的平衡態(tài)，可采取的措施有升溫或減壓
D、反應(yīng)到5min時(shí)，a、b兩容器中平衡正向移動(dòng)，d、e兩容器中平衡逆向移動(dòng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知X、Z、M、W是短周期中的四種元素，且Z、M、W原子序數(shù)依次增大，Ne與Wn-的電子數(shù)相同．X元素原子形成的離子是一個(gè)質(zhì)子，Z的單質(zhì)在常溫下是無(wú)色氣體且Z原子的單電子個(gè)數(shù)是同周期元素原子中最多的．下面有關(guān)推測(cè)不正確的是（　�。�
A、ZO3-的空間構(gòu)型是平面三角形
B、Z、M、W三種元素的第一電離能由大到小的順序是W＞M＞Z
C、W所在族的氫化物中沸點(diǎn)最低的是HCl
D、在ZX4W中，各種粒子間的相互作用力包括極性共價(jià)鍵、配位鍵、離子鍵

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)鹵族元素的敘述不正確的是（　　）
A、鹵素單質(zhì)從F2到I2，顏色加深，熔沸點(diǎn)升高
B、鹵族元素從Cl到I，最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性減弱
C、鹵族元素從F到I，HX水溶液酸性增強(qiáng)
D、鹵素單質(zhì)氧化性F2＞Cl2＞Br2＞I2，因此排在前面的鹵素單質(zhì)可將排在后面的鹵素從它的鹽溶液中置換出來(lái)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖結(jié)合電化學(xué)原理，分析判斷下列敘述中不正確的是（　�。�
A、若向燒杯a中滴加幾滴酚酞試液，溶液呈紅色
B、裝置工作過(guò)程中，燒杯b中電極發(fā)生氧化反應(yīng)
C、燒杯c的左側(cè)的電極反應(yīng)為2H2O+2e-=2OH-+H2↑
D、燒杯c的右側(cè)溶液由黃色變?yōu)槌壬�，是因�(yàn)樵搨?cè)電極上發(fā)生了反應(yīng)2CrO42-+H2O-2e-=Cr2O72-+2OH-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案探究元素周期表中元素性質(zhì)的變化規(guī)律：1、同一周期內(nèi)從左到右元素金屬性的遞變規(guī)律；2、同一主族內(nèi)從上到下元素非金屬性的遞變規(guī)律．
實(shí)驗(yàn)方法（Ⅰ）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（Ⅱ）
1．鈉與冷水反應(yīng)，再向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞．A．產(chǎn)生白煙
2．向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水B．反應(yīng)不十分劇烈，產(chǎn)生的氣體能燃燒，溶液變成淺紅色．與酸反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量氣泡且可以燃燒
3．鎂帶用砂紙打磨后在空氣中燃燒C．產(chǎn)生大量氣泡、氣體可以燃燒
4．NaI溶液中加入溴水和CCl4D．下層溶液變橙色
5．鎂帶用砂紙打磨后與沸水反應(yīng)，再向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞．鎂帶用砂紙打磨后與2mol/L鹽酸反應(yīng)．E．浮于水面，熔成小球，迅速向四處游動(dòng)，溶液變成紅色
6．蘸濃氨水與濃鹽酸的兩玻璃棒接近F．下層溶液變紫色
7．NaBr溶液中加入氯水和CCl4G．發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，生成白色物質(zhì)
8．鋁片用砂紙打磨后與2mol/L鹽酸反應(yīng)H．生成淡黃色沉淀
回答下列問(wèn)題
（1）從上表（Ⅰ）中選擇實(shí)驗(yàn)方法，從（Ⅱ）中選擇相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，上下對(duì)應(yīng)地填寫(xiě)符合要求的答案在空格中（有幾個(gè)填幾個(gè)，不一定把空格填滿(mǎn)）．
探究同一周期從左到右元素金屬性的遞變規(guī)律探究同一主族內(nèi)從上到下元素非金屬性的遞變規(guī)律
Ⅰ
Ⅱ
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論（用元素符號(hào)表示具體的強(qiáng)弱順序）：
元素的金屬性：
 
，元素的非金屬性：
 
．
 

（3）上表（Ⅰ）中實(shí)驗(yàn)方法8反應(yīng)的離子方程式
 
．
（4）上表（Ⅱ）中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象D反應(yīng)的離子方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

超細(xì)碳酸鈣，粒徑范圍為1-100nm，其應(yīng)用非常廣泛．下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的原理
2NH3+CO2+CaCl2+H2O═2NH4Cl+CaCO3，實(shí)驗(yàn)室中利用如圖裝置模擬工業(yè)生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣．供選擇的藥品：①石灰石②氯化銨③氫氧化鈣④鹽酸
（1）裝置C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 
，裝置D的作用是制備
 

（2）a中盛放的試劑
 
，B裝置的作用
 

（3）打開(kāi)分液漏斗活塞與點(diǎn)燃酒精燈，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先操作的
 
（前者或后者）．
（4）過(guò)濾洗滌烘干C中的碳酸鈣固體，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證產(chǎn)品是否為超細(xì)碳酸鈣
 

（5）若將制備氣體的D裝置換成裝置A，則制備該氣體時(shí)，需用的一組試劑
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案