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請(qǐng)根據(jù)上面流程,回答以下問題:
(1)操作Ⅰ所用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還必須有___________、___________(填儀器名稱),操作Ⅱ必須用到的儀器是___________(填編號(hào))。
A.50 mL燒杯 B.50 mL量筒 C.100 mL量筒 D.25 mL滴定管
(2)請(qǐng)寫出加入溴水發(fā)生的離子反應(yīng)方程式________________________,加入氨水要過量的原因是________________________。
(3)檢驗(yàn)沉淀是否已經(jīng)洗滌干凈的操作是_________________________________________。
(4)將沉淀物加熱,冷卻至室溫,用天平稱量其質(zhì)量為b
(5)若蒸發(fā)皿質(zhì)量是W
(1)250 mL容量瓶 膠頭滴管 D
(2)2Fe2++Br2
2Fe3++2Br- 使Fe3+充分沉淀
(3)取少量最后一次洗出液,滴加AgNO3溶液,若無(wú)沉淀生成,則證明洗滌干凈(合理的答案均可)
(4)再次加熱冷卻并稱量,直至兩次質(zhì)量差小于0.1 g
(5)鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
×100% 固體加熱時(shí)未充分反應(yīng)變?yōu)镕e2O3
解析:閱讀題目及分析流程圖可知,本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y(cè)定鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采取的方法是使樣品溶解、反應(yīng)、最終生成氧化鐵,然后通過氧化鐵質(zhì)量來(lái)求鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。故問題(1)操作Ⅰ還需要250 mL容量瓶、膠頭滴管,操作Ⅱ需滴定管。問題(2)中加溴水就是讓+2價(jià)鐵變?yōu)?3價(jià),加氨水就是使+3價(jià)鐵充分沉淀。沉淀洗滌就是把Br-或
洗掉,故可解答問題。(3)兩次稱量的誤差相差不能超過
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| 7(W2-W1) |
| a |
| 7(W2-W1) |
| a |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
| 112(W2-W1) |
| 160a |
| 112(W2-W1) |
| 160a |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:湖北省黃岡市2009—2010學(xué)年度高三年級(jí)期末考試?yán)砜凭C合能力測(cè)試化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
某氯化鐵樣品含有少量FeCl2雜質(zhì),F(xiàn)要測(cè)定其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)按以下步驟進(jìn)行:![]()
請(qǐng)根據(jù)上面流程,回答以下問題:
(1)操作I所用到的玻璃儀器除燒杯.玻璃棒.量筒外,還必須有____________ (填自選儀器名稱),操作II必須用到的儀器是____________(填編號(hào))。
| A.50mL燒杯 | B.50mL量筒 | C.25mL堿式滴定管 | D.25mL酸式滴定管 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:填空題
(15分)某氯化鐵樣品含有少量FeCl2雜質(zhì),F(xiàn)要測(cè)定其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)按以下步驟進(jìn)行:
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請(qǐng)根據(jù)上面流程,回答以下問題:
(1)操作I所用到的玻璃儀器除燒杯.玻璃棒.量筒外,還必須有____________ (填儀器名稱),操作II必須用到的儀器是____________(填編號(hào))。
A.50mL燒杯 B.50mL量筒
C.25mL堿式滴定管 D.25mL酸式滴定管
(2)洗滌是洗去附著在沉淀上的____________。(寫離子符號(hào))
(3)檢驗(yàn)沉淀是否已經(jīng)洗滌干凈的操作是________________________。
(4)將沉淀物加熱,并置于干燥器中冷卻至室溫,用天平稱量其質(zhì)量為b1g,再次加熱并冷卻至室溫稱量其質(zhì)量為b2g,若b1-b2=0.3g,則接下來(lái)還應(yīng)進(jìn)行的操作是_________。
(5)若蒸發(fā)皿質(zhì)量是W1g,蒸發(fā)皿與加熱后固體總質(zhì)量是W2g,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。
(6)有同學(xué)認(rèn)為:上述流程中若不加入氯水,其它步驟不變,仍可達(dá)到目的。他的理由是________________________。(用化學(xué)方程式表示)
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