精英家教網(wǎng) > 高中化學(xué) > 題目詳情

寫(xiě)出下列過(guò)程的離子方程式。

⑴除去鐵粉中混有的鋁粉

⑵除去CO₂中混有的HCl

⑶NaAlO₂溶液中通入少量CO₂

⑷1 mol/L 100 mL FeBr₂溶液中通入2.24 L Cl₂（標(biāo)準(zhǔn)狀況）

⑴ 2Al+2OH^—+2H₂O=AlO₂^—+H₂↑

⑵ H⁺+ HCO₃^—= H₂O +CO₂↑

⑶ 2AlO₂^—+ CO₂+ 3H₂O =2 Al(OH)₃↓+ CO₃^2—

⑷ 2Fe²⁺ + 2Br^—+ 2Cl₂ = 2Fe³⁺ + Br₂ + 4Cl^—

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

本題包括A、B兩小題，分別對(duì)應(yīng)于“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“實(shí)驗(yàn)化學(xué)”兩個(gè)選修模塊的內(nèi)容．請(qǐng)選擇其中一題，并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答．若兩題都做，則按A題評(píng)分．
A．（1）K₃[Fe（CN）₆]鐵氰化鉀又叫赤血鹽．是深紅色斜方晶體，易溶于水，無(wú)特殊氣味，能溶于水、丙酮，不溶于乙醇．
①分子內(nèi)不含有

CEF

（填序號(hào)）．
A．離子鍵 B．極性鍵 C．金屬鍵D．配位鍵 E．氫鍵 F．非極性鍵
②中心離子的基態(tài)電子排布式

[Ar]3d⁵

．
③配位體CN^-的等電子體有

CO、N₂

（寫(xiě)出兩種）．
④用價(jià)電子對(duì)互斥理論可知二氧化硒分子的空間構(gòu)型為

V形

．
（2）多元化合物薄膜太陽(yáng)能電池材料為無(wú)機(jī)鹽，其主要包括砷化鎵、硫化鎘、硫化鋅及銅錮硒薄膜電池等．
①第一電離能：As

＞

Se（填“＞”、“＜”或“=”）．
②硫化鋅的晶胞中（結(jié)構(gòu)如右圖所示），硫離子的配位數(shù)是

．

B．某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為探究某品牌花生油中不飽和脂肪酸的含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟I：稱(chēng)取0.4g花生油樣品，置于兩個(gè)干燥的碘瓶（如圖）內(nèi)，加入10mL四氯化碳，輕輕搖動(dòng)使油全部溶解．向碘瓶中加入25.00mL含0.01mol IBr的無(wú)水乙酸溶液，蓋好瓶塞，在玻璃塞與瓶口之間滴加數(shù)滴10%碘化鉀溶液封閉縫隙，以免IBr的揮發(fā)損失．
步驟II：在暗處放置30min，并不時(shí)輕輕搖動(dòng)．30min后，小心地打開(kāi)玻璃塞，用新配制的10%碘化鉀10mL和蒸餾水50mL把玻璃塞和瓶頸上的液體沖洗入瓶?jī)?nèi)．
步驟Ⅲ：加入指示劑，用0.1mol?L^-1硫代硫酸鈉溶液滴定，用力振蕩碘瓶，直至終點(diǎn)．
測(cè)定過(guò)程中發(fā)生的相關(guān)反應(yīng)如下：

①

②IBr+KI=I₂+KBr
③I₂+2S₂O₃^2-=2I^-+S₄O₆^2-
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）已知鹵素互化物IBr的性質(zhì)與鹵素單質(zhì)類(lèi)似，實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確量取IBr溶液應(yīng)選用的儀器是

酸式滴定管

，碘瓶不干燥會(huì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

IBr+H₂O=HIO+HBr

．
（2）步驟Ⅱ中碘瓶在暗處放置30min，并不時(shí)輕輕搖動(dòng)的原因是

碘瓶置于暗處可減少溴化氫揮發(fā)，不斷攪動(dòng)可以讓物質(zhì)間充分反應(yīng)

．
（3）步驟Ⅲ中所加指示劑為

淀粉溶液

，滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象

溶液由藍(lán)色恰好變?yōu)闊o(wú)色且30秒內(nèi)不變化

．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（I）下圖是一些常見(jiàn)的單質(zhì)．化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，有些反應(yīng)中的部分物質(zhì)被略去．A為含14個(gè)電子的雙原子分子，C．E為金屬單質(zhì)，B化合物中含E原子質(zhì)量含量為70%．反應(yīng)①②均為工業(yè)上的重要反應(yīng)．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）D的電子式為

．
（2）K的化學(xué)式為

FeCl₃

．
（3）寫(xiě)出B與C高溫反應(yīng)生成E和F的化學(xué)方程式：

Fe₂O₃+Al

高溫

Fe+Al₂O₃

Fe₂O₃+Al

高溫

Fe+Al₂O₃

．
（4）寫(xiě)出D與J的稀溶液反應(yīng)生成G的離子方程式：

CO₂+OH^-=HCO₃^-

．
（5）I→L的離子方程式

Al³⁺+4OH^-=AlO₂^-+2H₂O

．

（II）隨著尖端技術(shù)的發(fā)展，氟的用途日益廣泛，如用F₂將UF₄氧化成UF₆，然后用氣體擴(kuò)散法使鈾的同位素²³⁵U和²³⁸U分離．而氟單質(zhì)的制備通常采用電解氧化法．下圖是電解熔融的氟氫化鉀（KHF₂）和無(wú)水氟化氫的混合物，其裝置如圖：
（1）已知陰極的反應(yīng)為：2HF₂^-+2e^-=H₂+4F^-則電解的總反應(yīng)為：

2KHF₂

電解

2KF+H₂↑+F₂↑

2KHF₂

電解

2KF+H₂↑+F₂↑

．
（2）出口1是（寫(xiě)化學(xué)式，下同）

F₂

，出口2是

H₂

．
（3）在電解質(zhì)的熔鹽中常加入另一種氟化物（AlF₃），他的作用是①減少HF的揮發(fā)②

降低電解質(zhì)的熔點(diǎn)

．
（4）隨著電解的進(jìn)行有一種物質(zhì)會(huì)不斷被消耗，需要從入口處進(jìn)行補(bǔ)充，則從入口處加入的物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）

．
（5）化學(xué)家Karl Chrite首次用化學(xué)方法制的氟，這是1986年合成化學(xué)研究上的一大突破．具體制法為：
①4KMnO₄+4KF+20HF=4K₂MnF₆+10H₂O+3O₂
②SbCl₅+5HF=SbF₅+5HCl
③2K₂MnF₆+4SbF₅

423K

4KSbF₆+2MnF₃+F₂
則下列說(shuō)法正確的是

．
A．反應(yīng)①中KMnO₄既是氧化劑又是還原劑，K₂MnF₆是氧化產(chǎn)物
B．反應(yīng)③中K₂MnF₆一定是氧化劑可能還起到還原劑的作用，SbF₅一定不是氧化劑
C．反應(yīng)②能夠發(fā)生可能原因是生成穩(wěn)定的絡(luò)合物SbF₅的緣故
D．生成0.5mol的F₂整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)是4N_A個(gè)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三12月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

（14分））某科研小組設(shè)計(jì)出利用工業(yè)廢酸（10%H₂SO₄）來(lái)堆浸某廢棄的氧化銅鋅礦制取活性ZnO的方案，實(shí)現(xiàn)廢物綜合利用，方案如下圖所示。

已知：298K時(shí)各離子開(kāi)始沉淀及完全沉淀時(shí)的pH如下表所示。

離子	開(kāi)始沉淀時(shí)的pH	完全沉淀時(shí)的pH
Fe²^＋	6．34	9．7
Fe³^＋	1．48	3．2
Zn²^＋	6．2	8．0

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）氧化銅鋅礦中含有少量的CuS和ZnS，在H₂SO₄的作用下ZnS可以溶解而CuS

不溶，這是由于相同溫度下：K_sp（CuS） K_sp（ZnS）（選填“＞”“＜”或“＝”）。

（2）你認(rèn)為在除鐵過(guò)程中選用下列物質(zhì)中的（填序號(hào)）作為試劑甲是比較合適的。

A．KMnO₄ B．O₂ C．H₂O₂ D．Cl₂

（3）除鐵過(guò)程中加入氨水的目的是調(diào)節(jié)溶液的pH，pH應(yīng)控制在范圍之間。

（4）請(qǐng)寫(xiě)出加甲物質(zhì)后，加入氨水控制調(diào)節(jié)溶液的pH下生成Fe（OH）₃反應(yīng)的離子方

程式。

（5）298K時(shí)，殘留在乙溶液中的c（Fe³^＋）在 __ mol/L以下。

[Fe（OH）₃的= 2．70×10^-39]

（6）乙的溶液可直接用作氮肥，則乙的化學(xué)式是。

（7）請(qǐng)寫(xiě)出“沉淀Zn²⁺”步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年浙江省寧波十校高三聯(lián)考理綜化學(xué)部分 題型：填空題

如右圖，將一鋅片放入1mol·L^—1藍(lán)色Cu（NO₃）₂溶液中，觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

①反應(yīng)初期鋅片上有大量氣泡冒出，同時(shí)液面的上一層Cu（NO₃）₂溶液開(kāi)始呈現(xiàn)綠色，并且逐漸向液面下的深處擴(kuò)散，試管底部有紅色固體出現(xiàn)。

②與鋅片接觸的溶液溫度明顯升高，反應(yīng)越來(lái)越劇烈，

并在紅色固體止方開(kāi)始出現(xiàn)一層藍(lán)色沉淀，并逐漸增多。

③反應(yīng)后期溶液逐漸變?yōu)闊o(wú)色，試管底部又有部分白色沉淀物。

回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)結(jié)束時(shí)，試管底部存在的一些藍(lán)色沉淀是什么物質(zhì)

，白色沉淀可能是什么物質(zhì) ，用離子方程式表示實(shí)驗(yàn)中觀察到的紅色固體產(chǎn)生的原因。

（2）有學(xué)生甲認(rèn)為，反應(yīng)中產(chǎn)生的大量氣泡可能是氫氣，支持這種說(shuō)法的理由是。

（3）學(xué)生乙將反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的氣體用排水法收集起來(lái)，這是一種無(wú)色氣體，用爆嗚法測(cè)試不能產(chǎn)生爆嗚聲，則學(xué)生甲的假設(shè)被推翻。學(xué)生乙又對(duì)這種無(wú)色氣體進(jìn)行推測(cè)，并設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)了他的推測(cè)，寫(xiě)出學(xué)生乙推測(cè)出的這種氣體的分子式；驗(yàn)證該氣體的實(shí)驗(yàn)方法是。

（4）學(xué)生丙解釋反應(yīng)速率逐漸加快的原因時(shí)，認(rèn)為除溫度升高外還有一個(gè)重要因素，請(qǐng)問(wèn)是什么因素？。

（5）起初實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)認(rèn)為，溶液顯綠色可能是Zn(NO₃)z溶液的顏色，但學(xué)生丁將Zn(NO₃)₂固體溶于水后卻得到無(wú)色溶液，他馬上回想起該溶液的顏色與濃硝酸和銅片反應(yīng)后的溶液顏色極為相似，于是他又提出了關(guān)于溶液呈綠色的一種新的假設(shè)：可能是硝酸銅溶液中溶入了一種氣體，這種氣體可能是，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這種假設(shè)正確與否。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（I）下圖是一些常見(jiàn)的單質(zhì)．化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，有些反應(yīng)中的部分物質(zhì)被略去．A為含14個(gè)電子的雙原子分子，C．E為金屬單質(zhì)，B化合物中含E原子質(zhì)量含量為70%．反應(yīng)①②均為工業(yè)上的重要反應(yīng)．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）D的電子式為_(kāi)_____．
（2）K的化學(xué)式為_(kāi)_．
（3）寫(xiě)出B與C高溫反應(yīng)生成E和F的化學(xué)方程式：．
（4）寫(xiě)出D與J的稀溶液反應(yīng)生成G的離子方程式：．
（5）I→L的離子方程式．
（II）隨著尖端技術(shù)的發(fā)展，氟的用途日益廣泛，如用F₂將UF₄氧化成UF₆，然后用氣體擴(kuò)散法使鈾的同位素²³⁵U和²³⁸U分離．而氟單質(zhì)的制備通常采用電解氧化法．下圖是電解熔融的氟氫化鉀（KHF₂）和無(wú)水氟化氫的混合物，其裝置如圖：
（1）已知陰極的反應(yīng)為：2HF₂^-+2e^-=H₂+4F^-則電解的總反應(yīng)為：．
（2）出口1是（寫(xiě)化學(xué)式，下同），出口2是．
（3）在電解質(zhì)的熔鹽中常加入另一種氟化物（AlF₃），他的作用是①減少HF的揮發(fā)②．
（4）隨著電解的進(jìn)行有一種物質(zhì)會(huì)不斷被消耗，需要從入口處進(jìn)行補(bǔ)充，則從入口處加入的物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）．
（5）化學(xué)家Karl Chrite首次用化學(xué)方法制的氟，這是1986年合成化學(xué)研究上的一大突破．具體制法為：
①4KMnO₄+4KF+20HF=4K₂MnF₆+10H₂O+3O₂
②SbCl₅+5HF=SbF₅+5HCl
③2K₂MnF₆+4SbF₅ $數(shù)學(xué)公式$ 4KSbF₆+2MnF₃+F₂
則下列說(shuō)法正確的是__．
A．反應(yīng)①中KMnO₄既是氧化劑又是還原劑，K₂MnF₆是氧化產(chǎn)物
B．反應(yīng)③中K₂MnF₆一定是氧化劑可能還起到還原劑的作用，SbF₅一定不是氧化劑
C．反應(yīng)②能夠發(fā)生可能原因是生成穩(wěn)定的絡(luò)合物SbF₅的緣故
D．生成0.5mol的F₂整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)是4N_A個(gè)．

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