有機(jī)物的正確命名為
A．2-乙基-3，3-二甲基-4-乙基戊烷 B．3，3-二甲基-4-乙基戊烷
C．3，3，4-三甲基已烷 D．2，3，3-三甲基丁烷
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
將等物質(zhì)的量的SO2氣體和Cl2同時作用于濕潤的紅色布條，則布條的顏色（ ）
A.變白色 B.變無色 C.不變色 D.先褪色后又復(fù)原
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
一個完整的氧化還原反應(yīng)方程式可以拆寫成兩個“半反應(yīng)式”，一個是“氧化反應(yīng)式”，一個是“還原反應(yīng)式”。如2Fe3+ ＋ Cu ==2Fe2+＋Cu2+，可拆寫為氧化反應(yīng)式：Cu－2e－ ==Cu2+，還原反應(yīng)式：2Fe3+ ＋ 2e－ ="=" 2Fe2+。并由此實(shí)現(xiàn)了化學(xué)能與電能的相互轉(zhuǎn)化。據(jù)此，回答下列問題：
（1）將反應(yīng)Zn ＋ 2H+ = Zn2+ ＋ H2↑拆寫為兩個“半反應(yīng)式”：其中，氧化反應(yīng)為： 。
（2）由題（1）反應(yīng)，設(shè)計成原電池如圖所示：
若電極a為Zn ，電極b可選擇材料： （只填一種）；電解質(zhì)溶液甲是 ；電極b處的電極反應(yīng)式： 。
（3）由反應(yīng)2H2 + O2
2H2O ，設(shè)計出以稀硫酸為電解質(zhì)溶液的燃料電池，其電極反應(yīng)式為：負(fù)極 ，正極 。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
有機(jī)物分子中，當(dāng)某個碳原子連接著四個不同的原子或原子團(tuán)時，這種碳原子稱為“手性碳原子”。例如，下列有機(jī)物分子中帶“*”碳原子就是手性碳原子。
該有機(jī)物分別發(fā)生下列反應(yīng)，生成的有機(jī)物分子中仍含有手性碳原子的是
A．與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng) B．與NaOH水溶液反應(yīng)
C．與銀氨溶液作用發(fā)生銀鏡反應(yīng)
D．催化劑作用下與H2反應(yīng)
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
（1）用系統(tǒng)命名法對下列物質(zhì)進(jìn)行命名：
(CH3)2CH(CH2)2CH(C2H5)CH2CH(C2H5)CH2CH(CH3)2
（2）下列括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)，將除去下列各組混合物中雜質(zhì)所需的試劑和操作方法填寫在橫
線上：苯(溴) ；溴苯(苯) 。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
天然維生素P（結(jié)構(gòu)如圖）存在于槐樹花蕾中，它是一種營養(yǎng)增補(bǔ)劑，關(guān)于維生素P的敘述錯誤的是 （ �。�
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B．可用有機(jī)溶劑萃取
C．分子中有三個苯環(huán)
D．1mol維生素P可以和4mol NaOH反應(yīng)
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
下列操作不能達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?nbsp; ）
A．溴乙烷與氫氧化鈉溶液共煮后，加入硝酸銀檢驗(yàn)Br-
B．用電石和飽和食鹽水制取乙炔
C．用苯、2mol/L的硝酸制硝基苯
D．用四氯化碳萃取碘水中的碘
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
下列關(guān)于右圖所示原電池裝置的敘述中，正確的是
A．銅片是負(fù)極
B．銅片質(zhì)量逐漸減少
C．電流從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片
D．氫離子在銅片表面被還原
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