按下列實驗方法能達到要求的是( )
A.用分液漏斗分離醋酸和水的混合物
B.用酒精萃取碘水中的碘
C.用10mL量筒量取7.5mL稀鹽酸
D.用容量瓶配置溶液過程中定容時發(fā)現(xiàn)蒸餾水稍微過量,可用膠頭滴管吸出少許
科目:高中化學 來源: 題型:
某反應的反應物與生成物有:K2Cr2O7、KCl、CrCl3、Cl2、HCl、H2O,已知反應過程中發(fā)生如下變化:K2Cr2O7→CrCl3,則下列說法不正確的是
A.由此反應可知氧化性K2Cr2O7>Cl2
B.氧化劑和還原劑的物質的量之比為1:6
C.當轉移0.2mol電子時,生成的還原產(chǎn)物的物質的量為0.1mol
D.發(fā)生氧化還原反應的氯元素與參加反應的氯元素的比為3:7
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知甲、乙、丙、丁4種物質均含有常見金屬元素A,其中甲為紅棕色粉末。它們之
間有如右圖所示的轉化關系(轉化過程申部分產(chǎn)物未標出)。
(1)A的元素符號為 ;甲的化學式為 。
(2)寫出丙溶液和乙反應生成丁的離子方程式 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
右圖為某化學反應的速率與時間的關系示意圖。在t1 時刻升高溫度或增大壓強,速率的變化都符合示意圖的反應是 ( )
A.2SO2(g)+O2(g) ⇌ 2SO3(g) ΔH<0
B.4NH3(g)+5O2(g) ⇌ 4NO(g)+6H2O(g) ΔH<0
C.H2(g)+I2(g) ⇌ 2HI(g) ΔH>0
D.C(s)+H2O(g) ⇌ CO(g)+H2(g) ΔH>0
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科目:高中化學 來源: 題型:
相同溫度和壓強下,3體積的X2氣體與6體積的Y2氣體化合生成6體積的氣態(tài)化合物A,則生成物A的化學式為( )
A.XY2 B.X3Y2 C.X2Y3 D.X2Y4
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科目:高中化學 來源: 題型:
鋅與很稀的硝酸反應生成硝酸鋅、硝酸銨和水。當生成a mol硝酸鋅時,被還原的硝酸的物質的量為( )
A.1/4a mol B.1/2a mol C. a mol D.2a mol
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科目:高中化學 來源: 題型:
在某溫度下,在一容積可變的容器中,反應2A(g)+B(g)
2C(g)達平衡時,A、B和C的物質的量分別為4mol、2mol、4mol。保持溫度和壓強不變,對平衡混合物中三者的物質的量做如下調整,可使平衡右移的是
A.均減半 B. 均加倍 C. 均增加1mol D. 均減少1mol
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科目:高中化學 來源: 題型:
每年6月5日為“世界環(huán)境日”,今年“六·五”“世界環(huán)境日”中國主題為“同呼吸 共奮斗”,旨在每一個公民都應尊重自然,順應自然,增強節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識,養(yǎng)成健康合理的生活方式和消費模式,激發(fā)全社會持久的環(huán)保熱情,為改善空氣質量、實現(xiàn)天藍、地綠、水凈的美麗中國而奮斗。下列不符合這一主題的是
A.建立合法、公開的地溝油回收生產(chǎn)制度,將生產(chǎn)的地溝油用作工業(yè)用油
B.將生活垃圾分類回收,加工、使之再生、再利用
C.生活污水、工業(yè)廢水不要亂排放,通過打深井,將之排到地層深處
D.不用一次性筷子、不浪費紙張、不浪費糧食、做“光盤”一族
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