某同學對Cl2與KI溶液的反應(yīng)進行了實驗探究。反應(yīng)裝置如下:
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通入氯氣一段時間,KI溶液變?yōu)辄S色。繼續(xù)通入氯氣一段時間后,溶液黃色褪去,變?yōu)闊o色。繼續(xù)通入氯氣,最后溶液變?yōu)闇\黃綠色。
(1)已知I2+I-
I3- , I2、I3-在水中均呈黃色。為確定黃色溶液的成分,進行了以下實驗。
| 操作 | 實驗現(xiàn)象 |
a | 取2~3 mL黃色溶液,加入足量CCl4, 振蕩靜置。 | CCl4層呈紫紅色, 水層顯淺黃色。 |
b | 取2~3 mL飽和碘水,加入足量CCl4, 振蕩靜置。 | CCl4層呈紫紅色,水層幾近無色。 |
① 實驗b的目的是?? ?????????????????????????????????? ???? 。
② 根據(jù)實驗a中,水層中含有的粒子有????????????????????????? 。
③ 實驗a中水溶液顏色變淺的原因是????????????????????????????????? 。
④ 為保證實驗的嚴謹性,在實驗a、b的基礎(chǔ)上,需補充一個實驗,該實驗為??????? 。
(2)通入氯氣,溶液由黃色變?yōu)闊o色,是因為氯氣將I2氧化。已知1 mol Cl2可氧化0.2 mol I2,該反應(yīng)的化學方程式是????????????????????????????????? 。
(3) 根據(jù)上述實驗,請預(yù)測向淀粉-KI溶液中持續(xù)通入氯氣,可能觀察到的現(xiàn)象為??????????????? 。
(1)① 對比實驗,證明實驗a中水層顯淺黃色是因為存在I2+I-
I3-平衡,不是單一的I2濃度降低所導致的。(2分)
② I2、I-、I3-、Cl-、K+(可不寫H2O、H+、OH-)(2分)
③ 由于萃取使水溶液中I2濃度降低,同時I2+I-
I3-平衡逆向向移動,I3-濃度也降低,導致水溶液顏色變淺。(2分)
④ 取2~3 mL KI溶液,滴加少量的氯水(或通入少量氯氣,或加入少量碘單質(zhì)),再加入足量CCl4, 振蕩靜置,觀察到水層是否為黃色。(2分)
【或取少量實驗a的水層溶液滴加AgNO3溶液,觀察是否有黃色沉淀生成;蛉∩倭繉嶒a的水層溶液淀粉溶液,觀察是否變藍!
(2)I2+5Cl2+6H2O
10H Cl +2 H IO3(2分)
(3)溶液先變藍后褪色(1分)
【解析】
試題分析:(1)①? 實驗b的目的是對比實驗,證明實驗a中水層顯淺黃色是因為存在I2+I-
I3-平衡,不是單一的I2濃度降低所導致的。
② 根據(jù)實驗a中,取2~3 mL黃色溶液,加入足量CCl4, 振蕩靜置。因為KI+Cl2
2KCl+I2,水層中,含有含有Cl-、K+,水層顯淺黃色,說明存在I2+I-
I3-,對可逆反應(yīng)I2、I-、I3-均存在;
③ 實驗a中水溶液顏色變淺的原因是由于萃取使水溶液中I2濃度降低,同時I2+I-
I3-平衡逆向向移動,I3-濃度也降低,導致水溶液顏色變淺。
④ 為保證實驗的嚴謹性,在實驗a、b的基礎(chǔ)上,需補充檢驗I-或I2的實驗,所以答案是取2~3 mL KI溶液,滴加少量的氯水(或通入少量氯氣,或加入少量碘單質(zhì)),再加入足量CCl4, 振蕩靜置,觀察到水層是否為黃色。(或取少量實驗a的水層溶液滴加AgNO3溶液,觀察是否有黃色沉淀生成。或取少量實驗a的水層溶液淀粉溶液,觀察是否變藍。)
(2)已知1 mol Cl2可氧化.2 mol I2,知Cl2和I2的系數(shù)比是5:1,根據(jù)氧化還原反應(yīng)特點,化合價升降總數(shù)相等,判斷出I2變?yōu)?/span>+5價,配平得I2+5Cl2+6H2O
10HCl +2H IO3;
(3)向淀粉-KI溶液中持續(xù)通入氯氣,可能觀察到的現(xiàn)象為溶液先變藍,I2+5Cl2+6H2O
10HCl +2HIO3所以后褪色;
考點:考查探究實驗和實驗方案的設(shè)計。
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
| 編號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
| I | 先向2mL 0.1mol/L FeCl2溶液中滴加KSCN溶液,再滴加新制氯水 | |
| II | 先向2mL 0.1mol/L FeCl3溶液中滴加KSCN溶液,再滴加0.1mol/L KI溶液 | 滴加KSCN溶液后,溶液變成紅色;滴加KI溶液后,紅色無明顯變化 |
| 編號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
| III | 向2mL 0.1mol/L KI溶液中滴加1mL 0.1mol/L FeCl3溶液,再滴加KSCN溶液 | 滴加FeCl3溶液后,溶液變成黃色;滴加KSCN溶液后,溶液變成紅色 |
| 編號 | 操作 | 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論 |
| IV | 向2mL 0.1mol/L KI溶液中滴加1mL0.1mol/L FeCl3溶液, | 預(yù)期現(xiàn)象:溶液變藍(或溶液分層,下層溶液為紫色;或生成藍色沉淀),結(jié)論:Fe3+能與I-發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成I2(或Fe2+) 預(yù)期現(xiàn)象:溶液變藍(或溶液分層,下層溶液為紫色;或生成藍色沉淀),結(jié)論:Fe3+能與I-發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成I2(或Fe2+) |
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
| 實驗編號 | 1 | 2 | 3 |
| 消耗Na2S2O3體積/mL | 26.90 | 27.00 | 26.96 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
| 實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
| 步驟1: | |
| 步驟2: | |
| … |
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
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①設(shè)計甲裝置的目的是_________________。甲裝置__________(填“能”或“不能”)用乙裝置來代替。
②裝置乙中盛有的液體是__________,該裝置可看作是一個___________(填某儀器名稱)。
(2)在氮的化合物中,有一類鹽叫亞硝酸鹽,如亞硝酸鈉(NaNO2)等。NaNO2是一種潛在的致癌物質(zhì),過量或長期使用會對人產(chǎn)生危害。由于亞硝酸鈉有咸味,外觀與NaCl相似,曾多次發(fā)生過被誤當食鹽使用的事件。已知:HNO2是一種弱酸,不穩(wěn)定,易分解生成NO和NO2;它能被常見的強氧化劑氧化;在酸性溶液中它也是一種氧化劑,如能把I-氧化成I2;AgNO2是一種難溶于水易溶于酸的化合物。試回答下列問題:
①人體正常的血紅蛋白中應(yīng)含F(xiàn)e2+。若誤食亞硝酸鹽(如NaNO2),則導致血紅蛋白中Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+而中毒,服用維生素C可解毒。下列敘述不正確的是_____________。
A.亞硝酸鹽是還原劑 B.維生素C是還原劑
C.維生素C將Fe3+還原為Fe2+ D.亞硝酸鹽被還原
②下列說法中,能用來區(qū)別NaNO2和NaCl的是______________。
A.測定這兩種溶液的pH
B.用AgNO3和HNO3兩種試劑來區(qū)別
C.在酸性條件下加入KI淀粉試液來區(qū)別
③把新制氯氣通入到NaNO2溶液中,氯水褪色,生成NaNO3和HCl,請寫出此反應(yīng)的離子方程式______________。
④為了測定某樣品中NaNO2的含量,可以使用標準?KMnO4?溶液進行滴定,試回答:KMnO4溶液在滴定過程中作____________(填“氧化劑”或“還原劑”),該滴定過程_____________(填“要”或“不要”)另加指示劑。
⑤已知HNO2的酸性比醋酸略強,某同學在家中進行鑒別NaNO2與NaCl的實驗,但他家中只有濃醋酸,請問該實驗?zāi)芊癯晒?____________(填“能”或“不能”),請說明理由_______
_____________________________________________________________________。
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