| A、X可能位于ⅠA族 |
| B、兩元素形成的化合物中,原子個數比不可能是1:1 |
| C、X與Y的簡單離子可能具有相同的電子層結構 |
| D、常溫常壓下,X2Y可能是氣體、液體或固體 |
科目:高中化學 來源: 題型:
| 弱電解質 | H2CO3 | NH3?H2O |
| 電離平衡常數 | Ka1=4.30×10-7 Ka2=5.61×10-11 | 1.77×10-5 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
| A、壓強增大,平衡向逆反應方向移動 |
| B、Si02是氧化劑,CO是氧化產物 |
| C、上述反應若為放熱反應,升高溫度,平衡常數將減小 |
| D、上述反應中每生成1mol Si3N4,氮元素得12mol電子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
| A、Y、R兩種元素的氣態(tài)氫化物及其最高價氧化物的水化物均為強酸 |
| B、簡單離子的半徑:X>Z>M |
| C、由X與N兩種元素組成的化合物不能與任何酸反應,但能與強堿反應 |
| D、Z單質不能從M與R元素構成的鹽溶液中置換出單質M |
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科目:高中化學 來源: 題型:
| 實驗目的 | 所加試劑(或操作、圖示) | 實驗現象 | 實驗結論 | |||||
| A | 檢驗稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應 | 在反應后的溶液中滴加無色酚酞試液 | 無明顯現象 | 恰好完全反應 | ||||
| B | 判斷海水和蒸餾水 | 蒸發(fā)結晶 | 液體消失,無殘留物 | 該液體為蒸餾水 | ||||
| C | 檢驗溶液中是否含碳酸根離子或碳酸氫根離子 | 加入稀鹽酸再將氣體通入石灰水中 | 有無色無味氣體產生,且石灰水中有白色渾濁形成 | 溶液中一定含碳酸根離子或碳酸氫根離子 | ||||
| D | 測定空氣中氧氣的體積分數 | 完全燃燒后,冷卻至室溫,打開彈簧夾,進入水的體積約為集氣瓶中空氣體積的
|
氧氣約占空氣體積的
|
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學 來源: 題型:
| A、放電時,右槽發(fā)生還原反應 |
| B、充電時,陰極電解液pH升高 |
| C、充電時,每轉移1mol電子,n(H+)的變化量為1mol |
| D、放電時,左槽的電極反應式:VO2++2H++e-=VO2++H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:
| A、用“百度”搜索知,Y、Z形成的化合物“室溫下強度高,….導熱性好,熱膨脹系數小,是良好的耐熱沖擊材料.”由此可推測該化合物屬于離子晶體 |
| B、化合物YW3水解產物之一具有強氧化性,由此可知Y在該化合物中的化合價為+3 |
| C、由非金屬元素組成的化合物YX5是一種是否存在尚待確證的化合物,假如存在,該物質與水反應必然生成氣體X2,同時得到一種弱堿溶液 |
| D、因為Z的氧化物熔點很高,不適宜于電解,故工業(yè)上常用電解Z與W的化合物的方法制取單質Z |
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科目:高中化學 來源: 題型:
| 10 |
| 3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
| H+ |
| ①轉化 |
| Fe2+ |
| ②還原 |
| OH- |
| ③沉淀 |
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