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 為測(cè)定碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(設(shè)含雜質(zhì)碳酸氫鈉),某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)回答每個(gè)方案中的問(wèn)題。

[方案Ⅰ]  重量法:

 

3.000 g

 

2.880 g

 
 

 


(1)稱(chēng)量所需要的儀器是               

(2)樣品放在           儀器中灼燒。

a.蒸發(fā)皿        b.燒杯         c.坩堝

(3)實(shí)驗(yàn)中操作A的名稱(chēng)為                    。

(4)如果灼燒后的樣品放在空氣中冷卻,會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果        (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

(5)樣品碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)              。已知該樣品碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.913,則本次實(shí)驗(yàn)的相對(duì)誤差為             。

 [方案II] 滴定法:①稱(chēng)取樣品 M g;②用amol/L 過(guò)量鹽酸VmL在燒杯中溶解樣品,并加水稀釋配成100mL溶液;③取溶解后的溶液20.00mL,用bmol/L NaOH溶液滴定,恰好用去V,mL;④重復(fù)③的操作2~3次。

(6)配成上述溶液所需要的容器的名稱(chēng)是                   。滴定中還需要的試劑是                       

(7)操作④的目的是                                                   。

(8)滴定測(cè)得的過(guò)量鹽酸中含HCl的總物質(zhì)的量的表達(dá)式為                  。

(9)下列操作會(huì)使過(guò)量鹽酸中含HCl測(cè)定值偏小的是           。

       a.盛放氫氧化鈉的滴定管只用蒸餾水洗滌

b.滴定過(guò)程中有液體濺出

c.滴定中用蒸餾水沖洗錐形瓶?jī)?nèi)壁

(10)綜上所述,你認(rèn)為2個(gè)方案中,較好的方案是             。

 

 (1)電子天平 (2)c  (3)恒重   (4)偏大 (5)0.892  -2.3%

   (6)100mL容量瓶  酚酞(甲基橙)

(7)多次試驗(yàn)取平均值,減少偶然誤差

(8)bV,/200    (9)b     (10)方案Ⅱ

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?瓊海一模)某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)定放置已久的小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)方案一:稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品,置于坩堝中加熱至恒重后,冷卻,稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量,計(jì)算.實(shí)驗(yàn)中加熱至恒重的目的是
保證NaHCO3全部分解
保證NaHCO3全部分解

(2)方案二:按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).并回答以下問(wèn)題:

①實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
.分液漏斗中應(yīng)該裝
稀硫酸
稀硫酸
(填“鹽酸”或“稀硫酸鹽”).D裝置的作用是
吸收空氣中的水蒸氣、二氧化碳,防止進(jìn)入C被吸收
吸收空氣中的水蒸氣、二氧化碳,防止進(jìn)入C被吸收
;
②實(shí)驗(yàn)中除稱(chēng)量樣品質(zhì)量外,還需稱(chēng)
C
C
裝置(用字母表示)前后質(zhì)量的變化;
③根據(jù)此實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù),測(cè)定結(jié)果有較大誤差.因?yàn)閷?shí)驗(yàn)裝置還存在一個(gè)明顯缺陷,該缺陷是
裝置A、B中容器內(nèi)含有二氧化碳,不能被C中堿石灰完全吸收,導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果有較大誤差
裝置A、B中容器內(nèi)含有二氧化碳,不能被C中堿石灰完全吸收,導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果有較大誤差

(3)方案三:稱(chēng)取一定量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解,向小燒杯中加入足量氯化鋇溶液,過(guò)濾洗滌,干燥沉淀,稱(chēng)量固體質(zhì)量,計(jì)算:
①過(guò)濾操作中,除了燒杯、漏斗外還用到的玻璃儀器有
玻璃棒
玻璃棒
;
②試驗(yàn)中判斷沉淀是否完全的方法是
取少量濾液,再滴加BaCl2溶液少許,如無(wú)白色沉淀出現(xiàn),說(shuō)明沉淀完全
取少量濾液,再滴加BaCl2溶液少許,如無(wú)白色沉淀出現(xiàn),說(shuō)明沉淀完全
;
③若加入試劑改為氫氧化鋇,已知稱(chēng)得樣品9.5g,干燥的沉淀質(zhì)量為19.7g,則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
55.8%
55.8%
(保留一位小數(shù)).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某校化學(xué)研究學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)定小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)方案一:稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品,置于坩堝中加熱至恒重后,冷卻,稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量,計(jì)算.實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

(2)方案二:按圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),已知B中盛放的是濃H2SO4.回答以下問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)加入藥品前應(yīng)先
 
.分液漏斗中應(yīng)該裝
 
(填“鹽酸”或“稀硫酸”).D裝置的作用是
 

②實(shí)驗(yàn)中除稱(chēng)量樣品質(zhì)量外,還需稱(chēng)
 
裝置(用字母表示)前后質(zhì)量的變化.
③根據(jù)此實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù),測(cè)定結(jié)果有較大誤差.因?yàn)閷?shí)驗(yàn)裝置還存在一個(gè)明顯缺陷,該缺陷是
 

(3)方案三:稱(chēng)取一定量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解,向小燒杯中加入足量氯化鋇溶液,過(guò)濾、洗滌、干燥沉淀,稱(chēng)量固體質(zhì)量,計(jì)算.
①過(guò)濾操作中,除了燒杯、漏斗外還用到的玻璃儀器是
 

②若加入試劑改為氫氧化鋇,已知稱(chēng)得樣品9.5g,干燥的沉淀質(zhì)量為19.7g,則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(保留一位小數(shù)).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在常溫下,某興趣小組模擬“侯氏制堿法”制取碳酸鈉,流程如下:精英家教網(wǎng)
在常溫下,有關(guān)物質(zhì)的溶解度為:
物質(zhì) NH4Cl NaHCO3 Na2CO3 NaCl
溶解度/g 37.2 9.6 21.5 36.0
(1)操作Ⅲ中的實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng)為
 
;
(2)操作I和操作II總反應(yīng)的離子方程式為
 
;
(3)操作I和II不能顛倒的原因
 
;
(4)檢驗(yàn)所得的碳酸鈉粉末是否含有NaHCO3,的實(shí)驗(yàn)方案是(寫(xiě)出操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論):
 
;
(5)為了測(cè)定所制取產(chǎn)物的純度(假設(shè)雜質(zhì)只有碳酸氫鈉).該小組的實(shí)驗(yàn)步驟為:
i.使用下列裝置組裝實(shí)驗(yàn)裝置,并檢查氣密性;精英家教網(wǎng)
ii.稱(chēng)取Wg產(chǎn)品放入C裝置的錐形瓶中,加適量蒸餾水溶解
iii.稱(chēng)量D裝置的質(zhì)量為W1g
iv.從分液漏斗滴入稀硫酸,直到不再產(chǎn)生氣體為止
v.從a處緩緩鼓入一定量的空氣,再次稱(chēng)量D裝置質(zhì)量為W2g.
vi.重復(fù)步驟v的操作,直到D裝置的質(zhì)量不再改變,稱(chēng)得D裝置的質(zhì)量為W3g.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答如下問(wèn)題:
①第i步,使用上述裝置連接的接口順序?yàn)椋海╞)→(e)(f)→
 
 

②產(chǎn)物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(數(shù)字可不必化簡(jiǎn))
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)為測(cè)定碳酸鈉與碳酸氫鈉混合物樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
(1)方案一:按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并回答以下問(wèn)題.
①實(shí)驗(yàn)前先
 
,分液漏斗中應(yīng)該裝
 
(鹽酸或硫酸),D裝置的作用是
 

②實(shí)驗(yàn)中除稱(chēng)量樣品質(zhì)量外,還需稱(chēng)
 
裝置前后質(zhì)量的變化.
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù),結(jié)果有誤差.因?yàn)閷?shí)驗(yàn)裝置還存在一個(gè)明顯缺陷,該缺陷是
 

(2)方案二:稱(chēng)取一定量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解,向小燒杯中加入足量氯化鋇溶液,過(guò)濾、洗滌、干燥沉淀,稱(chēng)量固體質(zhì)量,計(jì)算.
①過(guò)濾操作中,除了燒杯外還用到的玻璃儀器有
 
;
②如加入試劑改為氫氧化鋇,已知稱(chēng)得樣品19.0g,干燥的沉淀質(zhì)量為39.4g,則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(3)方案三:除以上兩方案以外,請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)單方案來(lái)測(cè)定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一般測(cè)定樣品中成分含量的實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)二至三次。為了測(cè)定某氫氧化鈉固體中混有的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

    I.甲同學(xué)的方案如圖所示:

(1)根據(jù)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置圖分析,在每次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所進(jìn)行的稱(chēng)量操作至少要進(jìn)行       次。

(2)甲同學(xué)重復(fù)測(cè)定了三次,得到碳酸鈉的質(zhì)量分

數(shù)的數(shù)據(jù)存在較大的偏差,你認(rèn)為原因可能是             (填序號(hào))。

    A.裝置內(nèi)原有空氣中的二氧化碳?xì)怏w也被堿石灰吸收

    B.裝置外空氣中的水蒸氣和二氧化碳被堿石灰吸收

    C.反應(yīng)完成后,裝置中的二氧化碳沒(méi)有全部被堿石灰吸收

    D.加入稀硫酸的量不足,則可能造成誤差

    II.乙同學(xué)的方案是:稱(chēng)取樣品m g,并溶解,加過(guò)量氯化鋇溶液,過(guò)濾、洗滌、烘干,

稱(chēng)量得固體n g。

    (1)混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(用m、n表示)                  。

    (2)洗滌沉淀的操作要點(diǎn)是                         。

    (3)Ca2+、Ba2+都可以使CO32-沉淀完全,但乙同學(xué)使用氯化鋇溶液而不用氯化鈣溶液的原因是               ;測(cè)定CO32-的量,若使用氫氧化鋇溶液而不用氫氧化鈣溶液,結(jié)果將具有更高的精確度,原因是                         

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