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硫酸鉛廣泛應用于制造蓄電池、白色顏料等.利用鋅冶煉過程中的鉛浮渣生產(chǎn)硫酸鉛的流程如下:

已知鉛浮渣的主要成分是PbO、Pb,還含有少量Ag、Zn、CaO和其他不溶于硝酸的雜質(zhì).25℃時,Ksp(CaSO4)=4.9×10-5,Ksp(PbSO4)=1.6×10-8
(1)已知步驟Ⅰ有NO產(chǎn)生,浸出液中含量最多的陽離子是Pb2+.分別寫出PbO、Pb參加反應的化學方程式
 
、
 

(2)步驟Ⅰ需控制硝酸的用量并使Pb稍有剩余,目的是
 

(3)母液可循環(huán)利用于步驟Ⅰ,其溶質(zhì)主要是
 
(填一種物質(zhì)化學式),若母液中殘留的SO42-過多,循環(huán)利用時可能出現(xiàn)的問題是
 

(4)產(chǎn)品PbSO4還需用Pb(NO32溶液多次洗滌,目的是除去
 

(5)鉛蓄電池的電解液是硫酸,充電后兩個電極上沉積的PbSO4分別轉化為PbO2和Pb,充電時陰極的電極反應式為
 
考點:物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應用,難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉化的本質(zhì)
專題:實驗設計題
分析:(1)氧化鉛屬于堿性氧化物和硝酸反應生成鹽和水,根據(jù)題給信息硝酸把鉛氧化成Pb2+,硝酸被還原成NO,據(jù)此寫出方程式;
(2)鉛浮渣中含銀,銀也和硝酸反應;
(3)Pb(NO32溶液加硫酸后生成硫酸鉛沉淀和硝酸,過濾得濾液含硝酸;若母液中殘留的SO42-過多,浸出時部分鉛離子生成PbSO4隨浸出渣排出,降低PbSO4的產(chǎn)率;
(4)硫酸鈣微溶,易沉淀在PbSO4表面,所以需用Pb(NO32溶液多次洗滌,除去CaSO4;
(5)充電過程中原電池的負極連接電源負極做電解池的陰極發(fā)生還原反應.
解答: 解:(1)氧化鉛屬于堿性氧化物和硝酸反應生成鹽和水,根據(jù)題給信息硝酸把鉛氧化成Pb2+,硝酸被還原成NO,故反應方程式為PbO+2HNO3=Pb(NO32+H2O、3Pb+8HNO3=3Pb(NO32+2NO↑+4H2O;
故答案為:PbO+2HNO3=Pb(NO32+H2O;3Pb+8HNO3=3Pb(NO32+2NO↑+4H2O;
(2)若硝酸過量,則過量的硝酸會和銀反應生成硝酸銀,產(chǎn)品中會有雜質(zhì),所以步驟I需控制硝酸的用量并使Pb稍有剩余,其目的是防止Ag被溶解進入溶液,
故答案為:防止Ag被溶解進入溶液(或使Ag留在浸出渣中);
(3)Pb(NO32溶液加硫酸后生成硫酸鉛沉淀和硝酸,所以母液可循環(huán)利用于步驟I,其溶質(zhì)主要是HNO3,
若母液中殘留的SO42-過多,浸出時部分鉛離子生成PbSO4隨浸出渣排出,降低PbSO4的產(chǎn)率;
故答案為:HNO3;浸出時部分鉛離子生成PbSO4隨浸出渣排出,降低PbSO4的產(chǎn)率;
(4)硫酸鈣微溶,易沉淀在PbSO4表面,所以需用Pb(NO32溶液多次洗滌,除去CaSO4,故答案為:CaSO4雜質(zhì);
(5)充電過程中原電池的負極連接電源負極做電解池的陰極發(fā)生還原反應,電極反應為:PbSO4+2e-=Pb+2H2O,故答案為:PbSO4+2e-=Pb+SO42-
點評:本題考查了生產(chǎn)硫酸鉛的工藝流程、硝酸的性質(zhì)等,還涉及基本的實驗操作,考查學生分析問題和解決問題的能力,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

對于反應①KHCO3溶液與石灰水反應;②Na2CO3 溶液與稀鹽酸反應;③Na與燒堿溶液反應;④Fe與稀硝酸反應;改變反應物用量或濃度,不能用同一個離子方程式表示的是( 。
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目:高中化學 來源: 題型:

“酒是陳的香”,就是因為酒在儲存過程中生成了有香味的乙酸乙酯,在實驗室我們也可以用右圖所示的裝置制取乙酸乙酯.回答下列問題:
(1)寫出制取乙酸乙酯的化學反應方程式:
 

(2)飽和碳酸鈉溶液的主要作用是
 

(3)若要把制得的乙酸乙酯分離出來,應采用的實驗操作是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有機物A是由C、H、O三種元素組成的五元環(huán)狀化合物,其相對分子質(zhì)量為98,其核磁共振氫譜只有1個峰;F的核磁共振氫譜有3個峰,峰面積之比為2:2:3.G是一種合成橡膠和樹脂的重要原料.已知:
                                   
 ②RCOOH
LiAIH4
 RCH2OH(其中R是烴基)
有關物質(zhì)的轉化關系如圖所示,請回答以下問題:

(1)A中不含氧的官能團名稱是
 
;⑤的反應類型是
 
;G的結構簡式為
 
;G與Br2的CCl4溶液反應,產(chǎn)物有
 
種(不考慮立體異構);
(2)反應②的化學方程式為
 
;
(3)E可在一定條件下通過
 
(填反應類型)生成高分子化合物;E也可自身兩分子發(fā)生反應生成一種六元環(huán)狀化合物,寫出這種環(huán)狀化合物的結構簡式
 
;
(4)反應⑥的化學方程式為
 
;
(5)有機物Y與E互為同分異構體,且具有相同的官能團種類和數(shù)目,寫出所有符合條件的Y的結構簡式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

通過石油裂解可以獲得乙烯,再以乙烯為原料還可以合成很多的化工產(chǎn)品,已知乙烯能發(fā)生以下轉化:

(1)乙烯的結構簡式為:
 
;
(2)反應①的反應類型是
 
;D所含官能團的名稱為
 
;
(3)寫出以下反應的化學方程式:
 
;
 
;
(4)在實驗室中獲得的乙酸乙酯往往含有B、D,為提純乙酸乙酯,加入的試劑以及分離操作方法是
 
、
 
;
(5)假設反應②轉化率是60%,其余反應的轉化率都是100%,則用標準狀況下4.48×105m3的乙烯,理論上最多能生產(chǎn)出乙酸乙酯
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

襄陽五中某化學興趣學習小組設計實驗探究金屬M與濃硫酸反應的氣體產(chǎn)物.
【提出假設】假設1:氣體產(chǎn)物只有SO2;       假設2:
 

【實驗設計】為了探究金屬M與濃硫酸反應產(chǎn)物,設計如圖實驗裝置:一定量的濃硫酸與金屬M反應.

(1)檢查上述裝置氣密性的一種方法是:關閉分液漏斗的活塞,在H裝置后面連上一根導管,然后
 
,則證明裝置的氣密性良好.
(2)若B瓶里品紅溶液褪色,E、F和G中都無明顯現(xiàn)象.反應后硫酸鹽中金屬顯+2價.寫A中發(fā)生反應的化學方程式:
 
;
(3)若假設2正確,則可觀察到:F管中
 
;G干燥管里
 

【實驗反思】為了進一步探究金屬M成分和氣體組分,進行如下實驗:
稱取11.2g金屬M放入裝置A中,加入一定量的濃硫酸,反應結束后,B瓶里品紅溶液褪色,金屬沒有剩余,拆下G并稱重,G增重0.9g.
(4)為了觀察溶液顏色,實驗完畢后,需要稀釋燒瓶里溶液.稀釋燒瓶里溶液的操作方法:
 

(5)將稀釋后的溶液分裝甲、乙試管,向甲試管里滴加KSCN溶液,溶液變紅色;向乙試管里滴加酸性高錳酸鉀溶液,振蕩,溶液紫色褪去.如果燒瓶溶液中金屬離子濃度相等,則氣體成分及物質(zhì)的量為
 
.試寫出燒瓶里發(fā)生反應的總化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

向NaAlO2溶液中持續(xù)通入一種氣體,開始時產(chǎn)生沉淀,隨后沉淀又逐漸溶解,該氣體是(  )
A、NO2
B、CO2
C、NH3
D、CO

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科目:高中化學 來源: 題型:

從鋁土礦制備鋁所涉及的反應中,不屬于離子反應的是( 。
A、鋁土礦溶于NaOH溶液中
B、NaAlO2溶液的酸化
C、灼燒氫氧化鋁固體
D、電解熔融的氧化鋁

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F均為周期表中前四周期元素,其原子序數(shù)依次增大,其中A、B、C為短周期非金屬元素.A是形成化合物種類最多的元素;B原子基態(tài)電子排布中只有一個未成對電子;C是同周期元素中原子半徑最小的元素,且B、C同主族.D的基態(tài)原子在前四周期元素的基態(tài)原子中單電子數(shù)最多;E 與D相鄰,E的某種氧化物X與C的氫化物的濃溶液加熱時反應常用于實驗室制取氣態(tài)單質(zhì)C;F與D的最外層電子數(shù)相等.
回答下列問題(相關回答均用元素符號表示):
(1)D的基態(tài)原子的核外電子排布式是
 

(2)B的氫化物的沸點比C氫化物的沸點
 
(填“高”或“低”),A與C 形成的化合物AC4
 
分子(填“極性”或“非極性”).
(3)A的電負性
 
C的電負性(填“大于”或“小于”),A形成的氫化物A2H4中A的雜化類型是
 

(4)C的某種含氧酸鹽常用于實驗室中制取氧氣,此酸根離子中化學鍵的鍵角
 
109°28′(填“>”、“=”或“<”).
(5)F的硫酸鹽(FSO4)粉末常用于檢驗一些物質(zhì)中的微量的水分,是因為該硫酸鹽在水中形成了
 
離子(填化學式)
(6)已知F與C的某種化合物的晶胞結構如圖所示,則該化合物的化學式是
 
,若F與C原子最近的距離為a cm,則該晶體的密度為
 
g?cm-3(只要求列算式,不必計算出數(shù)值,阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值為NA ).

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