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  為了探究“二氧化碳是否在水存在時(shí)才能和過(guò)氧化鈉反應(yīng)”.課題研究小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,分別進(jìn)行甲、乙兩次實(shí)驗(yàn):

  實(shí)驗(yàn)甲:干燥的二氧化碳和過(guò)氧化鈉的反應(yīng)

  在干燥的試管Ⅱ中裝入Na2O2,在通入CO2之前,關(guān)閉K1和K2.在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑X后,打開K1和K2,通入CO2,幾分鐘后,將帶火星的木條插入試管Ⅲ的液面上,觀察到木條不復(fù)燃,且Ⅱ中的淡黃色沒有變化.

  實(shí)驗(yàn)乙:潮濕的二氧化碳和過(guò)氧化鈉的反應(yīng)

  在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑Y,其他操作同實(shí)驗(yàn)甲,觀察到木條復(fù)燃,且Ⅱ中的淡黃色變?yōu)榘咨?/P>

試回答下列問(wèn)題:

(1)在裝入Na2O2后,通入CO2前,關(guān)閉K1和K2的目的是________.

(2)在實(shí)驗(yàn)甲中,試劑X是________,其作用是________.在實(shí)驗(yàn)乙中,試劑Y是________.

(3)根據(jù)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到的結(jié)論是________.

(4)試管Ⅲ中的NaOH溶液的作用是________.

(5)為了確保實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的準(zhǔn)確性,制備CO2所用的反應(yīng)物最好選用________(填編號(hào),多選扣分)

[  ]

A.大理石  B.小蘇打

C.燒堿   D.鹽酸

E.稀硫酸  F.稀硝酸

(6)CO2和Na2O2的反應(yīng)機(jī)理可用示蹤原子分析加以證明,請(qǐng)完成下列反應(yīng):Na2O2+C18O2+H218O→

答案:
解析:

  (1)防止Na2O2受潮

  (2)X是濃硫酸,其作用是除去CO2中的水.Y是CO2的飽和溶液(或水)

  (3)二氧化碳只有在水存在時(shí)才能和過(guò)氧化鈉反應(yīng)

  (4)除去混在氧氣中的過(guò)量二氧化碳

  (5)BE

  (6)2Na2O2+2C18O2+2H218O→2Na2C18O3+O2↑+2H2O


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?新疆二模)為了探究鐵及其化合物的氧化性和還原性,某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 離子反應(yīng) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A (1)在氯化亞鐵溶液中滴加新制氯水 淺綠色溶液變成
黃色溶液
2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl- Fe2+具有還原性
B (2)在氯化亞鐵溶液中加入鋅片 淺綠色溶液變成
無(wú)色溶液
Fe2++Zn=Fe+Zn2+ Zn具有還原性
C (3)在氯化鐵溶液中加入鐵粉 黃色溶液變成
淺綠色
Fe3++Fe=2Fe2+ 鐵單質(zhì)具有還原性
D (4)在氯化鐵溶液中加入銅粉 藍(lán)色溶液變成
黃色溶液
2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+ Fe3+具有氧化性
其中符合實(shí)驗(yàn)要求而且完全正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(16分)下表是甲城市某日空氣質(zhì)量報(bào)告:

城市

污染指數(shù)

首要污染物

空氣質(zhì)量級(jí)別

空氣質(zhì)量狀況

55

SO2

II

該市某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)表中首要污染物SO2導(dǎo)致酸雨的成因進(jìn)行探究。

【探究實(shí)驗(yàn)】  實(shí)驗(yàn)一:用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①A裝置的作用是        (填“干燥”或“氧化”)SO2氣體。

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒有發(fā)生變化,C裝置內(nèi)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙

   色,說(shuō)明SO2與水反應(yīng)生成一種酸,該酸的化學(xué)式是               

③D裝置的作用是                          。若實(shí)驗(yàn)中向裝置內(nèi)通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下1.12L SO2氣體,且NaOH溶液過(guò)量。最多能生成Na2SO3的物質(zhì)的量為      mol。(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O)

   實(shí)驗(yàn)二:往盛有水的燒杯中通入SO2氣體,測(cè)得所得溶液的pH        7(填“>”、“=”或“<”=,然后每隔1 h測(cè)定其pH,發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小,直至恒定。說(shuō)明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H2SO4。

【查閱資料】SO2形成酸雨的另一途徑; SO2與空氣中的O2在飄塵的作用下反應(yīng)生成SO3,

    SO3溶于降水生成H2SO4。在此過(guò)程中飄塵作催化劑。

【探究結(jié)論】SO2與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成硫酸而形成酸雨。本市可能易出現(xiàn)酸雨。

【知識(shí)聯(lián)想】

 。1)酸雨造成的危害是:                     (舉一例)。

 。2)汽車排放的尾氣,硝酸、化肥等工業(yè)生產(chǎn)排出的廢氣中都含有氮的氧化物,氮的氧化物溶于水最終轉(zhuǎn)化為              ,是造成酸雨的另一主要原因。

【提出建議】本市汽車數(shù)量劇增,為了減少汽車尾氣造成的污染,建議市政府推廣使用混合型汽油,即往汽油中按一定比例加人    (填“水”或“乙醇”)。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012屆福建省莆田二中高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃酸。為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應(yīng),某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng):
[探究一]已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入濃硫酸中,加熱,充分反應(yīng)后收集到氣體Y。某同學(xué)認(rèn)為氣體Y中除了SO2外還可能含有H2和CO2氣體,為此設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置,探究Y中H2和CO2的存在(圖中夾持儀器省略)。

(1)裝置B中試劑的作用是                                    
(2)認(rèn)為氣體Y中還含有CO2的理由是                           (用化學(xué)方程式表示)。
(3)為確認(rèn)CO2的存在,需在裝置中添加M于            (選填序號(hào))。
a.. A之前      b . A-B間       c . B-C間       d . C-D間
(4)如果氣體Y中含有H2,預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是                                   。
[探究二] SO2氣體還原Fe3+、I2,使用的藥品和裝置如下圖所示:
FeCl3溶液   含有淀粉的碘水   NaOH溶液
A         B        C
(5)裝置C的作用是                             。
(6)若要從A中所得溶液提取晶體,必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟:蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、     、洗滌、自然干燥,在這一系列操作中沒有用到的儀器有    (填序號(hào))。

A.蒸發(fā)皿B.石棉網(wǎng)C.漏斗D.燒杯   E.玻璃棒  F. 坩堝
(7)在上述裝置中通入過(guò)量的SO2,為了驗(yàn)證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應(yīng),他們?nèi)中的溶液,分成三份,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
方案①:往第一份試液中加入KMnO4溶液,紫紅色褪去
方案②:往第二份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅
方案③:往第三份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀。
上述方案不合理的是    原因是                        (8)能表明I的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是       

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃酸。為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應(yīng),某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng):

[探究一]已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入濃硫酸中,加熱,充分反應(yīng)后收集到氣體Y。某同學(xué)認(rèn)為氣體Y中除了SO2外還可能含有H2和CO2氣體,為此設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置,探究Y中H2和CO2的存在(圖中夾持儀器省略)。

(1)裝置B中試劑的作用是                                    

(2)認(rèn)為氣體Y中還含有CO2的理由是                           (用化學(xué)方程式表示)。

(3)為確認(rèn)CO2的存在,需在裝置中添加M于            (選填序號(hào))。

a.. A之前      b . A-B間       c . B-C間       d . C-D間

(4)如果氣體Y中含有H2,預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是                                   。

[探究二] SO2氣體還原Fe3+、I2,使用的藥品和裝置如下圖所示:

FeCl3溶液   含有淀粉的碘水   NaOH溶液

A         B        C

(5)裝置C的作用是                             。

(6)若要從A中所得溶液提取晶體,必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟:蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、     、洗滌、自然干燥,在這一系列操作中沒有用到的儀器有    (填序號(hào))。

A.蒸發(fā)皿           B.石棉網(wǎng)           C.漏斗             D.燒杯   E.玻璃棒  F. 坩堝

(7)在上述裝置中通入過(guò)量的SO2,為了驗(yàn)證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應(yīng),他們?nèi)中的溶液,分成三份,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

方案①:往第一份試液中加入KMnO4溶液,紫紅色褪去

方案②:往第二份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅

方案③:往第三份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀。

上述方案不合理的是    原因是                        (8)能表明I的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是       

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆福建省高一下學(xué)期第一次月考化學(xué)(文)試卷 題型:填空題

(16分)下表是甲城市某日空氣質(zhì)量報(bào)告:

城市

污染指數(shù)

首要污染物

空氣質(zhì)量級(jí)別

空氣質(zhì)量狀況

55

SO2

II

該市某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)表中首要污染物SO2導(dǎo)致酸雨的成因進(jìn)行探究。

【探究實(shí)驗(yàn)】  實(shí)驗(yàn)一:用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①A裝置的作用是        (填“干燥”或“氧化”)SO2氣體。

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒有發(fā)生變化,C裝置內(nèi)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙

   色,說(shuō)明SO2與水反應(yīng)生成一種酸,該酸的化學(xué)式是                

③D裝置的作用是                           。若實(shí)驗(yàn)中向裝置內(nèi)通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下1.12L SO2氣體,且NaOH溶液過(guò)量。最多能生成Na2SO3的物質(zhì)的量為       mol。(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O)

   實(shí)驗(yàn)二:往盛有水的燒杯中通入SO2氣體,測(cè)得所得溶液的pH        7(填“>”、“=”或“<”=,然后每隔1 h測(cè)定其pH,發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小,直至恒定。說(shuō)明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H2SO4。

【查閱資料】SO2形成酸雨的另一途徑; SO2與空氣中的O2在飄塵的作用下反應(yīng)生成SO3,

    SO3溶于降水生成H2SO4。在此過(guò)程中飄塵作催化劑。

【探究結(jié)論】SO2與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成硫酸而形成酸雨。本市可能易出現(xiàn)酸雨。

【知識(shí)聯(lián)想】

 。1)酸雨造成的危害是:                     (舉一例)。

 。2)汽車排放的尾氣,硝酸、化肥等工業(yè)生產(chǎn)排出的廢氣中都含有氮的氧化物,氮的氧化物溶于水最終轉(zhuǎn)化為               ,是造成酸雨的另一主要原因。

【提出建議】本市汽車數(shù)量劇增,為了減少汽車尾氣造成的污染,建議市政府推廣使用混合型汽油,即往汽油中按一定比例加人    (填“水”或“乙醇”)。

 

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