為了探究“二氧化碳是否在水存在時(shí)才能和過(guò)氧化鈉反應(yīng)”.課題研究小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,分別進(jìn)行甲、乙兩次實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)甲:干燥的二氧化碳和過(guò)氧化鈉的反應(yīng)
在干燥的試管Ⅱ中裝入Na2O2,在通入CO2之前,關(guān)閉K1和K2.在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑X后,打開K1和K2,通入CO2,幾分鐘后,將帶火星的木條插入試管Ⅲ的液面上,觀察到木條不復(fù)燃,且Ⅱ中的淡黃色沒有變化.
實(shí)驗(yàn)乙:潮濕的二氧化碳和過(guò)氧化鈉的反應(yīng)
在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑Y,其他操作同實(shí)驗(yàn)甲,觀察到木條復(fù)燃,且Ⅱ中的淡黃色變?yōu)榘咨?/P>
試回答下列問(wèn)題:
(1)在裝入Na2O2后,通入CO2前,關(guān)閉K1和K2的目的是________.
(2)在實(shí)驗(yàn)甲中,試劑X是________,其作用是________.在實(shí)驗(yàn)乙中,試劑Y是________.
(3)根據(jù)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到的結(jié)論是________.
(4)試管Ⅲ中的NaOH溶液的作用是________.
(5)為了確保實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的準(zhǔn)確性,制備CO2所用的反應(yīng)物最好選用________(填編號(hào),多選扣分)
[ ]
A.大理石 B.小蘇打
C.燒堿 D.鹽酸
E.稀硫酸 F.稀硝酸
(6)CO2和Na2O2的反應(yīng)機(jī)理可用示蹤原子分析加以證明,請(qǐng)完成下列反應(yīng):Na2O2+C18O2+H218O→
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(2011?新疆二模)為了探究鐵及其化合物的氧化性和還原性,某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
|
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(16分)下表是甲城市某日空氣質(zhì)量報(bào)告:
| 城市 | 污染指數(shù) | 首要污染物 | 空氣質(zhì)量級(jí)別 | 空氣質(zhì)量狀況 |
| 甲 | 55 | SO2 | II | 良 |
該市某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)表中首要污染物SO2導(dǎo)致酸雨的成因進(jìn)行探究。
【探究實(shí)驗(yàn)】 實(shí)驗(yàn)一:用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①A裝置的作用是 (填“干燥”或“氧化”)SO2氣體。
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒有發(fā)生變化,C裝置內(nèi)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙
變 色,說(shuō)明SO2與水反應(yīng)生成一種酸,該酸的化學(xué)式是 。
③D裝置的作用是 。若實(shí)驗(yàn)中向裝置內(nèi)通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下1.12L SO2氣體,且NaOH溶液過(guò)量。最多能生成Na2SO3的物質(zhì)的量為 mol。(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O)
實(shí)驗(yàn)二:往盛有水的燒杯中通入SO2氣體,測(cè)得所得溶液的pH 7(填“>”、“=”或“<”=,然后每隔1 h測(cè)定其pH,發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小,直至恒定。說(shuō)明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H2SO4。
【查閱資料】SO2形成酸雨的另一途徑; SO2與空氣中的O2在飄塵的作用下反應(yīng)生成SO3,
SO3溶于降水生成H2SO4。在此過(guò)程中飄塵作催化劑。
【探究結(jié)論】SO2與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成硫酸而形成酸雨。本市可能易出現(xiàn)酸雨。
【知識(shí)聯(lián)想】
。1)酸雨造成的危害是: (舉一例)。
。2)汽車排放的尾氣,硝酸、化肥等工業(yè)生產(chǎn)排出的廢氣中都含有氮的氧化物,氮的氧化物溶于水最終轉(zhuǎn)化為 ,是造成酸雨的另一主要原因。
【提出建議】本市汽車數(shù)量劇增,為了減少汽車尾氣造成的污染,建議市政府推廣使用混合型汽油,即往汽油中按一定比例加人 (填“水”或“乙醇”)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012屆福建省莆田二中高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃酸。為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應(yīng),某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng):
[探究一]已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入濃硫酸中,加熱,充分反應(yīng)后收集到氣體Y。某同學(xué)認(rèn)為氣體Y中除了SO2外還可能含有H2和CO2氣體,為此設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置,探究Y中H2和CO2的存在(圖中夾持儀器省略)。![]()
(1)裝置B中試劑的作用是 。
(2)認(rèn)為氣體Y中還含有CO2的理由是 (用化學(xué)方程式表示)。
(3)為確認(rèn)CO2的存在,需在裝置中添加M于 (選填序號(hào))。
a.. A之前 b . A-B間 c . B-C間 d . C-D間
(4)如果氣體Y中含有H2,預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是 。
[探究二] SO2氣體還原Fe3+、I2,使用的藥品和裝置如下圖所示:![]()
FeCl3溶液 含有淀粉的碘水 NaOH溶液
A B C
(5)裝置C的作用是 。
(6)若要從A中所得溶液提取晶體,必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟:蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、 、洗滌、自然干燥,在這一系列操作中沒有用到的儀器有 (填序號(hào))。
| A.蒸發(fā)皿 | B.石棉網(wǎng) | C.漏斗 | D.燒杯 E.玻璃棒 F. 坩堝 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃酸。為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應(yīng),某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng):
[探究一]已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入濃硫酸中,加熱,充分反應(yīng)后收集到氣體Y。某同學(xué)認(rèn)為氣體Y中除了SO2外還可能含有H2和CO2氣體,為此設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置,探究Y中H2和CO2的存在(圖中夾持儀器省略)。
![]()
(1)裝置B中試劑的作用是 。
(2)認(rèn)為氣體Y中還含有CO2的理由是 (用化學(xué)方程式表示)。
(3)為確認(rèn)CO2的存在,需在裝置中添加M于 (選填序號(hào))。
a.. A之前 b . A-B間 c . B-C間 d . C-D間
(4)如果氣體Y中含有H2,預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是 。
[探究二] SO2氣體還原Fe3+、I2,使用的藥品和裝置如下圖所示:![]()
FeCl3溶液 含有淀粉的碘水 NaOH溶液
A B C
(5)裝置C的作用是 。
(6)若要從A中所得溶液提取晶體,必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟:蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、 、洗滌、自然干燥,在這一系列操作中沒有用到的儀器有 (填序號(hào))。
A.蒸發(fā)皿 B.石棉網(wǎng) C.漏斗 D.燒杯 E.玻璃棒 F. 坩堝
(7)在上述裝置中通入過(guò)量的SO2,為了驗(yàn)證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應(yīng),他們?nèi)中的溶液,分成三份,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
方案①:往第一份試液中加入KMnO4溶液,紫紅色褪去
方案②:往第二份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅
方案③:往第三份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀。
上述方案不合理的是 原因是 (8)能表明I-的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆福建省高一下學(xué)期第一次月考化學(xué)(文)試卷 題型:填空題
(16分)下表是甲城市某日空氣質(zhì)量報(bào)告:
|
城市 |
污染指數(shù) |
首要污染物 |
空氣質(zhì)量級(jí)別 |
空氣質(zhì)量狀況 |
|
甲 |
55 |
SO2 |
II |
良 |
該市某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)表中首要污染物SO2導(dǎo)致酸雨的成因進(jìn)行探究。
【探究實(shí)驗(yàn)】 實(shí)驗(yàn)一:用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
![]()
①A裝置的作用是 (填“干燥”或“氧化”)SO2氣體。
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒有發(fā)生變化,C裝置內(nèi)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙
變 色,說(shuō)明SO2與水反應(yīng)生成一種酸,該酸的化學(xué)式是 。
③D裝置的作用是 。若實(shí)驗(yàn)中向裝置內(nèi)通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下1.12L SO2氣體,且NaOH溶液過(guò)量。最多能生成Na2SO3的物質(zhì)的量為 mol。(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O)
實(shí)驗(yàn)二:往盛有水的燒杯中通入SO2氣體,測(cè)得所得溶液的pH 7(填“>”、“=”或“<”=,然后每隔1 h測(cè)定其pH,發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小,直至恒定。說(shuō)明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H2SO4。
【查閱資料】SO2形成酸雨的另一途徑; SO2與空氣中的O2在飄塵的作用下反應(yīng)生成SO3,
SO3溶于降水生成H2SO4。在此過(guò)程中飄塵作催化劑。
【探究結(jié)論】SO2與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成硫酸而形成酸雨。本市可能易出現(xiàn)酸雨。
【知識(shí)聯(lián)想】
。1)酸雨造成的危害是: (舉一例)。
。2)汽車排放的尾氣,硝酸、化肥等工業(yè)生產(chǎn)排出的廢氣中都含有氮的氧化物,氮的氧化物溶于水最終轉(zhuǎn)化為 ,是造成酸雨的另一主要原因。
【提出建議】本市汽車數(shù)量劇增,為了減少汽車尾氣造成的污染,建議市政府推廣使用混合型汽油,即往汽油中按一定比例加人 (填“水”或“乙醇”)。
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com