| A. | 乙烯和乙醇均能被酸性高錳酸鉀溶液氧化 | |
| B. | 甲烷和苯均可在光照的條件下與氯氣發(fā)生取代反應(yīng) | |
| C. | 分子式為C2H6O的有機(jī)物均可在一定條件下與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng) | |
| D. | 蛋白質(zhì)、油脂、葡萄糖均可在一定條件下發(fā)生水解反應(yīng) |
分析 A.乙烯含碳碳雙鍵、乙醇含-OH;
B.甲烷光照下發(fā)生取代反應(yīng),而苯在催化劑條件下發(fā)生取代反應(yīng)
C.分子式為C2H6O的有機(jī)物,為乙醇或甲醚;
D.葡萄糖為單糖.
解答 解:A.乙烯含碳碳雙鍵、乙醇含-OH,均能被酸性高錳酸鉀溶液氧化,故A正確;
B.甲烷光照下發(fā)生取代反應(yīng),而苯在催化劑條件下發(fā)生取代反應(yīng),取代反應(yīng)的條件不同,故B錯(cuò)誤
C.分子式為C2H6O的有機(jī)物,為乙醇或甲醚,只有乙醇在一定條件下與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D.葡萄糖為單糖,不能發(fā)生水解反應(yīng),而蛋白質(zhì)水解生成氨基酸、油脂發(fā)生水解反應(yīng)生成高級(jí)脂肪酸或鹽、甘油,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點(diǎn),把握官能團(tuán)與性質(zhì)、有機(jī)反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意選項(xiàng)B為解答的難點(diǎn),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 反應(yīng)①是加成反應(yīng) | B. | A的所有原子都在一個(gè)平面內(nèi) | ||
| C. | 反應(yīng)②是消去反應(yīng) | D. | A的二氯代物只有2種 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A | B | C | D |
| 將銅絲壓扁,掰成圖案 | 將鉛丹、硼酸鹽等化合熔制后描繪 | 高溫焙燒 | 酸洗去污 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| 選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| A | 向濃度均為0.lmol•L-1NaCl和NaI混合溶液中滴加少量AgNO3溶液 | 出現(xiàn)黃色沉淀 | Ksp(AgCl)>Ksp(AgI) |
| B | 常溫下,測(cè)定等物質(zhì)的量濃度的Na2CO3和Na2SO3溶液的pH值 | 前者的pH值比后者的大 | 非金屬性:S>C |
| C | 向某溶液中滴加足量鹽酸 | 溶液中出現(xiàn)了氣泡和淡黃色渾濁 | 溶液中含有S2-和SO32- |
| D | 向FeCl3和KSCN混合溶液中,加入少量KCl的固體 | 溶液顏色變淺 | FeCl3+KSCN?Fe(SCN)3+3KCl平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng) |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 在空氣中用瓷坩堝煅燒鈉制取過(guò)氧化鈉 | |
| B. | 采用蒸餾的方法分離碘的四氯化碳溶液 | |
| C. | 氯氣通入溴化鐵溶液,比較氯和溴的活潑性 | |
| D. | H2S氣體通入CuSO4溶液,比較氫硫酸和硫酸的酸性 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 海水淡化的方法有蒸餾法、電滲析法等 | |
| B. | “青蒿一握,以水二升漬,絞取汁”,屠呦呦提取青蒿素的過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化 | |
| C. | “靜電除塵”、“燃煤固硫”、“汽車(chē)尾氣催化凈化”都能提高空氣質(zhì)量 | |
| D. | 用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料,實(shí)現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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