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生成沉淀

兩溶液能________,則離子反應(yīng)就能進(jìn)行,由于生成沉淀的反應(yīng)迅速且現(xiàn)象明顯,因此常用于________________.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍(lán)色沉淀.
甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)生成只有CuCO3一種沉淀;
乙同學(xué)認(rèn)為這兩者相互促進(jìn)水解反應(yīng),生成Cu(OH)2一種沉淀;
丙同學(xué)認(rèn)為生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀.[已知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水]
(Ⅰ)按照乙同學(xué)的理解Na2CO3溶液和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
Na2CO3+CuSO4+H2O=Cu(OH)2↓+Na2SO4+CO2
Na2CO3+CuSO4+H2O=Cu(OH)2↓+Na2SO4+CO2
;在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化.具體操作為①過(guò)濾②洗滌③干燥.
(Ⅱ)請(qǐng)用如圖1所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分.
(1)各裝置連接順序?yàn)?!--BA-->
A
A
C
C
B
B

(2)裝置C中裝有試劑的名稱是
無(wú)水硫酸銅
無(wú)水硫酸銅

(3)能證明生成物中有CuCO3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
裝置B中澄清石灰水變渾濁
裝置B中澄清石灰水變渾濁

Ⅲ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可通過(guò)圖2所示裝置的連接,進(jìn)行定量分析來(lái)測(cè)定其組成.
(1)各裝置連接順序如為C→A→B→D→E,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)都要通入過(guò)量的空氣其作用分別是
開(kāi)始時(shí)通入處理過(guò)的空氣可以將裝置中原有含水蒸氣和CO2的空氣排出;結(jié)束時(shí)通入處理過(guò)的空氣可以將裝置中滯留的水蒸氣和CO2排出
開(kāi)始時(shí)通入處理過(guò)的空氣可以將裝置中原有含水蒸氣和CO2的空氣排出;結(jié)束時(shí)通入處理過(guò)的空氣可以將裝置中滯留的水蒸氣和CO2排出

(2)若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
(1-
49n
9m
)×100%
(1-
49n
9m
)×100%

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(16分)某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到沉淀。

       甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)只生成CuSO3一種沉淀;

       乙同學(xué)認(rèn)為這兩溶液能相互促進(jìn)水解,生成氣體和Cu(OH)2一種沉淀;

       丙同學(xué)認(rèn)為同時(shí)生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀。(已知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)

       I(1)寫(xiě)出Na2CO3溶液水解的離子方程式                           ;

   (2)在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為:        (填操作名稱)、干燥。

       Ⅱ.請(qǐng)用右圖所示裝髓,選擇必要的試劑,進(jìn)行定性探究生成物的成分。

   (1)各裝置連接順序?yàn)?u>          →      

                       

   (2)裝置C中裝有試劑的名稱是            。

   (3)能證明生成物中有CuCO3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                            。

       Ⅲ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可通過(guò)下列裝置的連接,進(jìn)行定量分析來(lái)測(cè)定其組成。

   (1)裝置c中堿石灰的作用是

   (2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)都要通人處理過(guò)的過(guò)量空氣,其作用分別是:

                                                                   。

   (3)若沉淀樣品的質(zhì)量為m g,裝置B質(zhì)量增加了n g,則沉淀中CuCO3島的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為             ×100%。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年福建省廈門市高二下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

(16分)某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到沉淀。

       甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)只生成CuSO3一種沉淀;

       乙同學(xué)認(rèn)為這兩溶液能相互促進(jìn)水解,生成氣體和Cu(OH)2一種沉淀;

       丙同學(xué)認(rèn)為同時(shí)生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀。(已知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)

       I(1)寫(xiě)出Na2CO3溶液水解的離子方程式                            ;

   (2)在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為:        (填操作名稱)、干燥。

       Ⅱ.請(qǐng)用右圖所示裝髓,選擇必要的試劑,進(jìn)行定性探究生成物的成分。

   (1)各裝置連接順序?yàn)?u>          →      

                         。

   (2)裝置C中裝有試劑的名稱是             。

   (3)能證明生成物中有CuCO3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                             。

       Ⅲ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可通過(guò)下列裝置的連接,進(jìn)行定量分析來(lái)測(cè)定其組成。

   (1)裝置c中堿石灰的作用是

   (2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)都要通人處理過(guò)的過(guò)量空氣,其作用分別是:

                                                                    。

   (3)若沉淀樣品的質(zhì)量為m g,裝置B質(zhì)量增加了n g,則沉淀中CuCO3島的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為              ×100%。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到沉淀。

       甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)只生成CuSO3一種沉淀;

       乙同學(xué)認(rèn)為這兩溶液能相互促進(jìn)水解,生成氣體和Cu(OH)2一種沉淀;

       丙同學(xué)認(rèn)為同時(shí)生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀。(已知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)

       I(1)寫(xiě)出Na2CO3溶液水解的離子方程式                            ;

   (2)在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為:        (填操作名稱)、干燥。

       Ⅱ.請(qǐng)用右圖所示裝髓,選擇必要的試劑,進(jìn)行定性探究生成物的成分。

   (1)各裝置連接順序?yàn)?u>          →      

                         。

   (2)裝置C中裝有試劑的名稱是             。

   (3)能證明生成物中有CuCO3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                             。

       Ⅲ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可通過(guò)下列裝置的連接,進(jìn)行定量分析來(lái)測(cè)定其組成。

   (1)裝置c中堿石灰的作用是

   (2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)都要通人處理過(guò)的過(guò)量空氣,其作用分別是:

                                                                    

   (3)若沉淀樣品的質(zhì)量為m g,裝置B質(zhì)量增加了n g,則沉淀中CuCO3島的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為              ×100%。

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