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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南西平縣高二上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(14分)用 NH4Cl進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),試判斷發(fā)生的現(xiàn)象,并簡(jiǎn)單說(shuō)明原因。
(1)用玻璃棒蘸取少量 NH4Cl溶液與pH試紙接觸時(shí),試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡相比,可發(fā)現(xiàn) NH4Cl的pH 7(填“<”、“=”或“>”),顯 性(填“酸”、“堿”或“中”),其原因可用離子方程式表示為 ;
(2)在NH4Cl溶液中加入鎂粉,可觀(guān)察到有氣體生成,其主要成分為 。
(3)若對(duì)NH4Cl溶液進(jìn)行測(cè)定,溶液中濃度最大的是 離子,微粒個(gè)數(shù)最少的是 離子。
(4)25℃時(shí),向0.1mol/L的氨水中加入少量氯化銨固體,當(dāng)固體溶解后,測(cè)得溶液pH減小,主要原因是(填序號(hào)) 。
A.氨水與氯化銨發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B.氯化銨溶液水解顯酸性,增加了c(H+)
C.氯化銨溶于水,電離出大量銨離子,抑制了氨水的電離,使c(OH―)減小
(5)室溫下,如果將0.1mol NH4Cl和0.05mol NaOH全部溶于水,形成混合溶液(假設(shè)無(wú)損失),
① 和 兩種粒子的物質(zhì)的量之和等于0.1mol。
②_ __和_ 兩種粒子的物質(zhì)的量之和比OH―多0.05mol。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆陜西省高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
用 NH4Cl進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),試判斷發(fā)生的現(xiàn)象,并簡(jiǎn)單說(shuō)明原因。
(1) 用玻璃棒蘸取少量 NH4Cl溶液與pH試紙接觸時(shí),試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡相比,可發(fā)現(xiàn) NH4Cl溶液的pH 7(填“<”、“=”或“>”),顯 性(填“酸”、“堿”或“中”),其原因可用離子方程式表示為 ;
(2)在NH4Cl溶液中加入鎂粉,可觀(guān)察到有氣體生成,其主要成分為 。
(3) 25℃時(shí),向0.1mol/L的氨水中加入少量氯化銨固體,當(dāng)固體溶解后,測(cè)得溶液pH減小,主要原因是(填序號(hào)) 。
A.氨水與氯化銨發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B.氯化銨溶液水解顯酸性,增大了c(H+)
C.氯化銨溶于水,電離出大量銨離子,抑制了氨水的電離,使c(OH―)減小
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆河南西平縣高二上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(14分)用 NH4Cl進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),試判斷發(fā)生的現(xiàn)象,并簡(jiǎn)單說(shuō)明原因。
(1)用玻璃棒蘸取少量 NH4Cl溶液與pH試紙接觸時(shí),試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡相比,可發(fā)現(xiàn) NH4Cl的pH 7(填“<”、“=”或“>”),顯 性(填“酸”、“堿”或“中”),其原因可用離子方程式表示為 ;
(2)在NH4Cl溶液中加入鎂粉,可觀(guān)察到有氣體生成,其主要成分為 。
(3)若對(duì)NH4Cl溶液進(jìn)行測(cè)定,溶液中濃度最大的是 離子,微粒個(gè)數(shù)最少的是 離子。
(4)25℃時(shí),向0.1mol/L的氨水中加入少量氯化銨固體,當(dāng)固體溶解后,測(cè)得溶液pH減小,主要原因是(填序號(hào)) 。
A.氨水與氯化銨發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B.氯化銨溶液水解顯酸性,增加了c(H+)
C.氯化銨溶于水,電離出大量銨離子,抑制了氨水的電離,使c(OH―)減小
(5)室溫下,如果將0.1mol NH4Cl和0.05mol NaOH全部溶于水,形成混合溶液(假設(shè)無(wú)損失),
① 和 兩種粒子的物質(zhì)的量之和等于0.1mol。
②_ __和_ 兩種粒子的物質(zhì)的量之和比OH―多0.05mol。
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